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寄語：《阿甘正傳》主人公阿甘，以一個純真的角度為我們詮釋了我們所生活的世界。常常，我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們。我們總習慣于用我們的思維去思考世界，其實世界一直都很美好的！阿甘正傳觀看心得分享給大家！希望大家喜歡。  
阿甘正傳觀看心得一  
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喜歡《阿甘正傳》，最近又看了一遍，又發(fā)現(xiàn)了新的東西。這部電影里面主要有四個人物，阿甘，他的媽媽，珍妮和丹上校。正是這些人物不同的性格和態(tài)度讓我們發(fā)現(xiàn)了很多東西。  
珍妮從小受到家庭的影響，變得很叛逆，但是她的心里卻總是在彷徨不安，因為她試圖解放自己，使自己變得自由，因此變得癲狂叛逆。她說她和阿甘是不同世界的人，在她看來，她是會思考，會有讓生命怒放沖動的一種人，她試圖擺脫生命給她的枷鎖，對自己懷著恨意地墮落著，同時她覺得阿甘什么也不懂總是在別人的指導下生活。她做過多種嘗試，最終她也沒有發(fā)現(xiàn)她的生命變得充實，她想要的那種感覺也沒有出現(xiàn)，因此她可能有點后悔，在新年之夜，她準備從樓上跳下，她以前問過阿甘，她是否能飛過那座橋。但是在之后，當冷風吹過的時候，她卻沒有跳，回頭了，頗有點浪子回頭的感覺。  
之后她過起了理所當然的那種安定的生活，在公司上班，在電視上看到奔跑中的阿甘，阿甘還是像以前那樣生活，而她卻不是以前的她了，之后見到阿甘的時候，她說她以前做的一切都一塌糊涂，她后悔了。珍妮是可悲的，在健康的時候，她癲狂的不珍惜生命，但是當她明白生命不可能總在漂泊中，那也不是真正的自由，最后找到歸宿的時候，生命卻要離她而去了；但是她也是幸運的，在她臨死的時候，還能享受到那種安寧和快樂，還能有愛她的丈夫和孩子陪著自己。或許她逝去的時候心里是充實和滿足的吧。  
珍妮經歷了那么多之后，卻發(fā)現(xiàn)她怎樣也找不到的自由快樂幸福實際上能夠很純粹很簡單。  
阿甘的媽媽，是個智慧的女性，她明白怎樣和自己的孩子溝通，阿甘按照普通的標準是不正常的，但是她媽媽卻總能找到適宜的方式讓自己的孩子明白道理。阿甘最常說的話就是媽媽經常說…阿甘的母親讓我覺得，每個孩子最初的知音是自己的母親，對于媽媽來說，自己的孩子都是最好的。確實，每個人都是不同的，但每個人都有共同的地方，我們只是沒有找到和他們溝通的方式。阿甘的媽媽也很豁達，在她快要死去的時候，她很平靜，認為死亡是生命的一部分，她要死去，只是因為時間到了，她告訴阿甘說每個人都有自己的命運，但是只有那個人自己能夠找到自己的命運，每個人也都有從上帝那里收到禮物（gift），我們要做的就是盡力把自己的gift發(fā)揮出來，命運就像什錦巧克力，在沒有打開包裝的時候，沒有人明白是什么味道的。  
丹上校本來按照他自己想法是會最終戰(zhàn)死沙場的，但是卻被阿甘所救。對于獲救這件事情，他并不覺得是一件好事，殘疾的他不再有可能繼續(xù)當兵，丹覺得上帝戲弄了他，因此他不相信上帝。阿甘說他要買蝦船，上校很是不以為然，戲謔說如果阿甘當了一艘蝦船的船長，他愿意做他的大副。之后阿甘真的買了一艘船，丹覺得受到了鼓舞，并在某種程度上看到了期望。結果兩人在捕蝦的過程種遭遇了臺風，大家很害怕，但是丹卻很瘋狂，坐在桅桿上朝天叫囂，之后在臺風過后，他們的船成了唯一的幸存者。缺了雙腿的丹跳入大海，阿甘說上校最后能夠和上帝和平共處了。之后丹按了義肢，阿甘說是新的腿，神奇的腿。  
阿甘是一個很單純的人，按照自己的理解做著別人告訴自己的事情，他媽媽說他把自己的天賦利用的很好，確實如此。當別人對他下一個指令的時候，阿甘就會按照那樣去做，并不關心那樣做的目的，同時可能也并不理解那樣做的后果，阿甘很難理解我們理解的事情，但是我不認為這就是傻，只能說他能理解的符號，不和其他人一樣，但是正如他媽媽說的那樣，每個人都是不同的。雖然很多事情，阿甘不能像其他人一樣理解，但是阿甘卻懂得什么是愛，這或許說明了情感這種東西是心有靈犀就能夠的。阿甘，一個傻子，總說媽媽以前說的人能夠取得那么大的成功，很值得我們思索，作者這么安排劇情是為了說什么呢？現(xiàn)實生活中會有類似的人或事存在嗎？或許正是因為傻，他才不會心里想太多，患得患失，也不會有諸多苦惱。或許阿甘才是真正感性和理性分開的人，因為他做事情的時候不會把自己的感情加進去，所以無往不利，所以當他教他兒子打乒乓球的時候，會接不到球，因為應對的是自己的兒子的時候，他就做不到心無旁騖了。最后阿甘說，或許命運不是那樣早已注定，同時也并非完全飄忽不定，兩者都是對的。正像電影里的那個羽毛。  
電影開頭是一片羽毛被撿起，結尾是那根羽毛又飛走。或許我們的命運就像那個羽毛，在隨風飄，方向難定；但是當他被撿起珍藏的時候，或許會有片刻的安定，但是最后還是會飄走，那是另一個生命探險的開始。  
阿甘見證了很多美國歷史上的事件，好的和不好的。整個阿甘正傳就像在敘述美國那段充滿變化的歷史。  
阿甘正傳觀看心得二  
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第一次看《阿甘正傳》的時候，驚嘆于影片情節(jié)與美國眾多歷史事件的驚人巧合，妒忌弱智的阿甘接連不斷的好運氣，對珍妮的頻繁出走感到不解，為阿甘執(zhí)著的感情所感動。  
之后發(fā)現(xiàn)香港明珠臺重放次數(shù)最多的恐怕要數(shù)《阿甘正傳》了，央視六頻道也經常重播，昨晚也播了，每次重看，我都會陷入一種油然而生的感動中，有時候即使不看影片，開頭及結尾的音樂一旦響起，總會產生一種莫名奇妙的感動。  
《阿甘正傳》原著小說跟影片基本是兩碼事，導演對原著小說的改編十分堅決，幾乎全盤推倒，重新來過。原著小說中，阿甘有著不少人性化的缺點，比如阿甘曾吸食大麻，但這些在影片中完全看不到，除了弱智這個缺點之外。  
電影跟小說，我認為表現(xiàn)形式上是完全不同的。感人的小說透過文字去打動人，感悟字里行間的人物語言和行為，而一部感人的電影之所以感動人，則完全取決于畫面和情節(jié)如何打動觀眾，坦白說觀眾站在那個角度，支持影片中的哪個主角，具體說就是同情哪一方。  
導演將阿甘設計成一個弱智者也就是弱者的形象，目的就是在贏取觀眾的同情心，理解這一點，你對影片的大致情節(jié)就會有所理解。但是，簡單是一個弱智者是不能打動人心的，這得看導演和編劇的功力了。  
《阿甘正傳》之所以成功和感人，主要還是阿甘和珍妮離離合合的感情故事深深打動觀眾，影片是如何做到這點呢。我們來具體分析一下。  
阿甘對珍妮感情的開始，源于小時候第一次做校巴的經歷，在眾多小孩拒絕與阿甘同坐之后，珍妮伸出援助之手，主動邀請阿甘與她同坐。那場戲我一向留有深刻印象，這場戲看似極其普通，資料就是孩子瞧不起弱智的阿甘，不想跟他同坐，珍妮卻愿意與阿甘同坐。但我驚訝于為什么我會一向記著這場戲，甚至多年后，仍然記得這場戲一些臺詞。珍妮說，Youcansithereifyouwant  
此刻看來，主要是前面的戲鋪墊做得好，阿甘媽媽對兒子的言傳身教和深切關懷之情，以及車上孩子們對阿甘漠視的態(tài)度，讓觀眾對弱智的阿甘產生好感和同情心。  
個性是臨上公車時，可愛的阿甘跟女司機說，媽媽說不讓他坐陌生人的車，女司機說，但這是校巴。阿甘用最簡單的辦法來解決，先介紹自己的名字，女司機只好說出自己的名字。搞笑的阿甘就說了，這樣我們不再是陌生人了。言下之意就是既然不是陌生人了，我就能夠上你的車了，于是阿甘就上車了。看到這個幼稚得有些可愛的溫馨場面，觀眾對阿甘的好感進一步增強。這么可愛誠實的小男孩居然在車上被其他的小孩子公然歧視，怎能不激發(fā)觀眾內心的同情和與關愛呢？影片為什么要在阿甘上公車之前加這個細節(jié)，目的不言而喻，效果也很好，觀眾在不知不覺中對阿甘的好感增強了。  
當觀眾的感情積累到必須程度之后，已經不滿足僅僅是阿甘媽媽來幫忙阿甘，迫切需要有別的人來幫忙阿甘，這時候珍妮及時出現(xiàn)，將觀眾的感情變成現(xiàn)實，她與阿甘成為朋友，我們自然會感到由衷的高興。這樣一來，珍妮和阿甘在車上的一舉一動自然受到觀眾的注意，印象深刻就在所難免了。  
所以說，一部電影如何感人，打動人心，技巧和細節(jié)是很重要的，而觀眾絕對不是冷血動物，影片的細節(jié)與鋪墊做好了，沒有讓觀眾挑出毛病和造作，觀眾自然跟著劇情而走，為人物的悲歡離合，或喜或悲。  
《阿甘正傳》中珍妮與阿甘兩小無猜的場面也很溫馨，兩個人在一棵大樹的樹枝上一齊讀書看星星的情景也是讓人羨慕不已，而在多年以后，影片的結尾，珍妮染上病毒，阿甘也是將珍妮埋葬在這棵大樹下，哭訴對珍妮的感情，更是讓人唏噓不已。童年一齊玩的大樹底下，沒想到居然是珍妮的葬身之地。阿甘的痛哭回應了童年這些場面留下的伏筆，觀眾前后一聯(lián)想，怎能不為兩人不同的境遇感動呢？比較一些電視劇中的人總是動不動，就患上層出不窮的絕癥，珍妮的絕癥和死是不是更加感人呢？  
影片為了表示珍妮與阿甘的深厚感情，特意選取了一些男孩子欺負阿甘的場面，小珍妮和大珍妮都在大聲疾呼，F(xiàn)orrest，RUN，JUSTRUN。這個場次極其重要，除了證明阿甘從小大到都是被人欺負之外，也是表示珍妮對阿甘的照顧與關愛從來沒有變過。觀眾前后一比較，阿甘與珍妮的友情就更加感人了。  
等到阿甘上了大學之后，主角變過來了，變成阿甘像個男人一樣要照顧保護珍妮。我數(shù)了數(shù)，影片中阿甘為了珍妮跟人打架的場次大概有三場，打架的戲各有不同，但起因只有一個，有人欺負珍妮。  
第一場打架的戲很是感人，我看了有時候都覺得難過，我想說說為什么這場戲感人呢？編劇到底是如何讓這場戲看起來情真意切，而又波折重重，結局又異常甜蜜。  
影片開頭多次暗示珍妮被父親性侵犯過，上大學后，珍妮因為小時候的心理創(chuàng)傷，已經有濫交的跡象。  
這場戲的開頭，阿甘像小時候一樣在珍妮的宿舍外淋雨等著她。珍妮的男朋友開車帶珍妮回來，正準備與珍妮在車上做愛，悲哀的阿甘難過地看著這場景。沒想到男朋友不留意弄疼了珍妮，珍妮叫出聲。阿甘二話不說，沖上前，搞笑地探頭進車廂，以相對較慢的出拳頻率，對著車里的男孩就是一頓老拳，氣得男孩掉頭開車就走。  
珍妮大為惱怒，大聲斥責阿甘，為什么要這樣做。阿甘的舉動和珍妮的反應都在觀眾意料之中，之后讓人感動的一幕出現(xiàn)了。阿甘將手中的巧克力盒遞給珍妮說，這是我買給你吃的，對不起。  
觀眾看到那里，才如夢初醒，原先阿甘在雨中等了這么久，就是為了送一盒巧克力給珍妮。阿甘不是無所事事就來找珍妮，編劇給阿甘找了一個充足的理由，送巧克力給珍妮，這個理由完全站得住腳，觀眾在這一刻完全被阿甘的癡情與執(zhí)著所感動。巧克力這個道具解決了阿甘等珍妮的理由，又帶來觀眾視覺上的感受，引發(fā)觀眾因巧克力對阿甘的理解和同情，用得恰到好處，起到畫龍點睛的作用。  
珍妮一怒之下，毫不留情抬手打掉巧克力，弱智的阿甘不明白如何表達自己的感受，只好說我要回學校。這時候，珍妮顯然回醒過來，認識到阿甘送巧克力來的苦心，十分后悔自己剛才的舉動，跟滿身濕透的阿甘說，F(xiàn)orrest，lookatyoueon  
想學表演的朋友，能夠看看珍妮表示后悔時的表情和動作，她首先是轉頭看著另一邊，然后看著阿甘，抬手又放下，表情極其無奈。動作加上表情，很好地表現(xiàn)人物的情緒，動作讓觀眾有直觀上的認識，也顯示珍妮真誠的悔意，之后珍妮就拉著阿甘走了。  
珍妮帶著阿甘回宿舍，問阿甘是不是沒有碰過女孩子，有意與阿甘做愛，沒想到阿甘搞笑地早泄了。兩人事后，溫馨地抱在一齊說話。  
這個小情節(jié)，整個過程分為平靜，與珍妮男朋友沖突，與珍妮沖突，和好，談心幾個階段，編劇將過程簡化，臺詞不多，動作居多，使用關鍵的巧克力道具強化人物的情緒，整個過程極具感染力，充分打動觀眾，個性是巧克力道具，完全將觀眾的情緒調動起來，讓觀眾看著巧克力發(fā)揮聯(lián)想，動腦子思考阿甘這么老大遠的買巧克力送給珍妮，其中付出多大的努力與耐心，從而深深為阿甘的行為所感動。  
第二次打架發(fā)生在阿甘當兵后，打架的過程不怎樣樣，僅僅是珍妮被人調戲，阿甘上前推開那幫人，想抱全身赤祼的珍妮離開舞臺。倒是兩人離別時的傷感讓人動容。  
珍妮提起她和阿甘小時候禱告，期望有一天她能變成小鳥，飛得遠遠的。導演讓珍妮突然站在橋欄桿旁，身體挺直，似乎有跳橋的意思，阿甘的情緒有些緊張了，問珍妮，你這樣說是什么意思？觀眾也有些緊張了，因為珍妮的這個動作讓觀眾聯(lián)想到影片開頭暗示珍妮的童年創(chuàng)傷。這個小動作加強影片的緊張氣氛，也是為接下來珍妮與阿甘的離別預設傷感氣氛，畢竟任何人看著自己的朋友跳橋自殺，是一件難過的事。  
珍妮搭上便車要走，阿甘極其不舍，弱智的他又找不到理由阻止珍妮，只好跟她說，自己要派到越南去打仗，兩個人要生死離別。經過前面情緒渲染，觀眾的情緒也起來了。這時候珍妮恰如其分跟阿甘深情地說，如果遇到任何麻煩，不要逞英雄，趕緊跑，只管跑，好嗎？  
觀眾仿佛又回到小時候阿甘被人欺負時，珍妮大聲叫阿甘，跑，快跑，回到影片為兩人制造的各種浪漫意境中去。大家都不禁為兩人的再次離別傷感不已。  
導演明白單單是臺詞不足以調動觀眾的情緒，所以加上人物想跳橋的危險動作，帶動觀眾的緊張情緒，這樣當后面珍妮說起那些臺詞時，觀眾的情緒到達高潮。善于透過人物動作或者環(huán)境制造氣氛，這是電影藝術之一，是導演卓越功力的體現(xiàn)。  
第三場打架，是越戰(zhàn)之后，珍妮和阿甘在白宮前重逢，珍妮被某反戰(zhàn)的學生運動領袖打了一巴掌，憤怒的阿甘將他按倒在地，一輪狠揍。  
這次打架，我想提的是，導演很注意根據(jù)阿甘的不同歲數(shù)和經歷來安排演員的表演，我們能夠看出經過越戰(zhàn)洗禮，飽受傷痛的阿甘這次的憤怒，跟以前兩次相比，用暴怒來形容一點不為這。大家能夠仔細比較前兩次打架跟這次打架，阿甘的表情有什么不同，是不是更加憤怒，出拳更加兇狠。  
打架之后，珍妮和阿甘的告別也很是感人，我們來看看導演是如何安排這次告別的。  
珍妮背著包要上車走，阿甘跟在后面。上次被打的學生領袖惺惺作態(tài)，說要對珍妮好，期望珍妮跟他走。  
阿甘小聲對珍妮說，你就應回到格林堡鎮(zhèn)，阿拉巴馬。當說到最后四個字時阿甘情緒高昂，高聲大喊，膽小的學生領袖只好退讓。這個情節(jié)設置讓人物之間起到了沖突，也是增加影片的緊張氣氛，調動觀眾的情緒。要不，珍妮能夠單獨走啊？因為不管這個學生領袖在不在場，珍妮都要走的，而且這個學生領袖之后再也沒有出現(xiàn)過，在那里重復出現(xiàn)也沒有必要。所以這個沖突是導演精心編排的。  

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