在日常中，人們要時(shí)刻珍惜眼前的時(shí)光，在有限的時(shí)光里要多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。而想要得到新知識(shí)就要看一些有意義的書籍作品，《愛(ài)心樹(shù)》是非常出名的兒童故事，下面就為大家推薦《愛(ài)心樹(shù)》的故事經(jīng)典讀后感，朋友們可以參考下文。

　　《愛(ài)心樹(shù)》的故事經(jīng)典讀后感1

　　今年我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了,最近我看了《愛(ài)心樹(shù)》這本書,這本書講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。書中講到,大樹(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望,于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹(shù)提出要求,索要各種各樣的東西。大樹(shù)為了滿足小男孩的欲望,連自己的樹(shù)干都砍下來(lái),送給了小男孩做木船。就這樣,小男孩還不滿足,還要大樹(shù)給他提供一個(gè)能夠休息的地方。最后,大樹(shù)只好將自己剩下的樹(shù)墩都拿出來(lái)給小男孩當(dāng)?shù)首佑谩?/p>

　　如果說(shuō)這個(gè)故事里的小男孩代表了一個(gè)貪得無(wú)厭的小朋友,那么那棵大樹(shù)代表的就是過(guò)分溺愛(ài)孩子的大人們。這個(gè)故事告訴我們,作為小朋友,一定要體諒家長(zhǎng)的辛苦,向大人提出各種要求之前,一定要想一想這個(gè)要求過(guò)不過(guò)分。千萬(wàn)不能像書中的小男孩一樣,只顧自己的想法和愿望,看到什么、想要什么就要求大人買下來(lái),或者只顧著和別的小朋友去攀比,而從來(lái)都不考慮家庭的承受能力。

　　《愛(ài)心樹(shù)》的故事經(jīng)典讀后感2

　　我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,最近我看了《愛(ài)心樹(shù)》,這本書給我們講述了一個(gè)簡(jiǎn)短但卻耐人尋味的故事。一棵大樹(shù)很愛(ài)一個(gè)男孩,經(jīng)常向他提供許多他用的著的東西。而男孩雖然經(jīng)常接受大樹(shù)的奉獻(xiàn)和施舍,但卻根本沒(méi)把大樹(shù)當(dāng)一回事。最后大樹(shù)被男孩整棵砍倒,只留下一小截樹(shù)樁,可是卻沒(méi)有絲毫怨言,后來(lái)男孩事業(yè)無(wú)成,僅剩木樁的大樹(shù)也依然默默無(wú)聞地給男孩當(dāng)了一個(gè)能讓他靜靜坐下來(lái)休息的座椅。

　　我不敢想象,一棵蒼天大樹(shù),他完全可以在男孩吃它的果子,摘它的葉子的時(shí)候用力甩動(dòng)枝葉將男孩甩下來(lái),讓他終身殘疾避免以后被砍倒的事實(shí)。再或者是在男孩即將揮動(dòng)斧頭要砍自己的時(shí)候,用枝條重重地抽打他的手,給他以嚴(yán)重的教訓(xùn),讓他再也不敢打自己的主意。可它沒(méi)有,哪怕是在自己作為樹(shù)的生命的最后時(shí)刻,它依然無(wú)怨無(wú)悔地給男孩當(dāng)了座椅。無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切,且毫無(wú)怨言,這是一種多么浩瀚和深沉的大愛(ài)啊!

　　《愛(ài)心樹(shù)》的故事經(jīng)典讀后感3

　　我是一名小學(xué)生,今天我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這篇故事,書中講的是一棵有愛(ài)心的蘋果樹(shù)很疼愛(ài)一個(gè)小男孩,孩子想玩游戲的時(shí)候,蘋果樹(shù)讓男孩在自己身上做一個(gè)秋千玩;孩子餓的時(shí)候,蘋果樹(shù)讓他摘自己頭上的蘋果吃;孩子熱的時(shí)候,蘋果樹(shù)讓男孩靠在自己身上乘涼。男孩很快樂(lè),蘋果樹(shù)也很快樂(lè)。直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大,他的想法和要求也越來(lái)越多。他不斷地向蘋果樹(shù)要東西。最后蘋果樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)樁,但是蘋果樹(shù)還是希望男孩能在上面休息。蘋果樹(shù)給了男孩自己的一切,從不求回報(bào),卻依然很快樂(lè)。我要學(xué)習(xí)蘋果樹(shù)的精神,做一棵小小愛(ài)心樹(shù)。