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關(guān)于大學(xué)生職教中心實(shí)習(xí)心得1  
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了實(shí)習(xí)的后期，回想過去的這十幾周，我真的使感慨良多。三個多月的時間，我自己也可以感覺到我的進(jìn)步，而這種進(jìn)步是只有教育實(shí)踐才能帶給我的。  
剛剛到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)的我是非常青澀的，甚至一開始講完一節(jié)課后我可以感覺到我的后背都已經(jīng)被我自己的汗水浸透，整個人就像剛從蒸籠里被拿出來。但經(jīng)過這十幾周的鍛煉，我已經(jīng)可以從容的完成一堂課的教學(xué)，冷靜的面對課堂上的各種狀況，即使發(fā)生意外，也可以及時的解決，在不耽誤教學(xué)的情況下處理好突發(fā)事件我很感謝同辦公室的一些老師還有我同期頂崗的同學(xué)們，在他們的幫助我才可以取得這么大的進(jìn)步。還記得上第一節(jié)新課的時候，由于新教材還沒有發(fā)，是當(dāng)?shù)氐囊晃换瘜W(xué)老教師借給我她的教師用書，我才可以順順利利的完成我的第一節(jié)課。而每當(dāng)在課堂管理，在我自己的生活瑣事上有問題的時候，都是我的同期的頂崗實(shí)習(xí)生幫我出謀劃策，給我鼓勵和信心，我才能順利的將問題解決。  
頂崗實(shí)習(xí)的時間雖然短暫，但它帶給我們的成長確實(shí)不容忽視的。因為有了這次頂崗實(shí)習(xí)，我離教師的職業(yè)又進(jìn)了一步，是它磨練了我的教學(xué)技能；因為有了這次頂崗實(shí)習(xí)，我學(xué)會更和諧的處理我的人際關(guān)系，是他錘煉了我更寬闊的心胸；因為有了這次頂崗實(shí)習(xí)，我更加堅定了我的目標(biāo)，是它給了我信心。  
關(guān)于大學(xué)生職教中心實(shí)習(xí)心得2  
實(shí)習(xí)已經(jīng)不知不覺地到了第18周，也就是馬上真正意義上的結(jié)束。我仔細(xì)算了算，我和學(xué)生上的時間是五天，可能會有兩天的監(jiān)考時間，在他們30號早晨考英語的時候，我們就走了。其實(shí)我認(rèn)為這樣是極好的，沒有在最后的中途離開，那樣的話很容易影響學(xué)生們的心情，會影響他們后面的學(xué)習(xí)。所以，善始善終，從開頭的時候來到，在最后的時候離開，這樣也是給自己一個完整的交代。自己相當(dāng)于也是在在一個工作崗位上整整工作了半年，而這其中的成長可能不是能夠語言來表達(dá)的，自己懵懂無知，初出茅廬，我很感謝在這個過程中幫助我的所有人，讓自己能夠避免很多錯誤，這也是自己在實(shí)習(xí)期一份寶貴的.財富，就是和同事們真摯的情誼，這同樣都是我以后的美好的回憶和寶貴的財富。  
而且在這一周，我教的7班同學(xué)知道我快走了，還特地送我了一個禮物。剛看到的時候，我是有些驚喜的。還記得我剛來到這的第一天的晚上，當(dāng)時我還不知道怎么去面對學(xué)生們，我就任命去盯7班的晚自習(xí)。所以對七班的學(xué)生印象很是深刻并且也是很好的。但是有一次，他們把我給氣著了，正好我盯晚自習(xí)，我對他們發(fā)了一次大火，確實(shí)把他們給嚇著了。沒想到平時挺好說話的老師，生氣的時候這么厲害。所以他們可是長經(jīng)驗了，以后一看到我有些生氣，他們就可聽話了，但是，我要忍住不能笑，哈哈。而現(xiàn)在突然想起與七班同學(xué)相處的一幕幕，不管是開心還是不開心，所有的事情好像都變得很美好。  
倒計時的日子已經(jīng)開始，珍惜現(xiàn)在的每一天，與每一個人相處的每一天。  
關(guān)于大學(xué)生職教中心實(shí)習(xí)心得3  
時間如流水，奔流到海不復(fù)回。實(shí)習(xí)第十六周已經(jīng)結(jié)束，即將步入實(shí)習(xí)第十七周。隨著時間的推移，我感覺自己進(jìn)入了疲憊階段，我越來越感覺上課是一件身心俱疲的事情，可能是我的心態(tài)出現(xiàn)了問題，自從講完新課進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，講課越來越?jīng)]有激情，學(xué)生們也不愿學(xué)習(xí)了，所以每次上完課。我都心情很低落。感覺當(dāng)老師實(shí)在是沒有成就感。  
后來，我嘗試著改變了上課策略，在上課的時候，我不在去管不聽講的學(xué)生，我照顧大多數(shù)學(xué)生，先把課上完，讓大多數(shù)學(xué)生都能在上課的時候掌握知識。而上課不聽講的學(xué)生，我會在上自習(xí)的時候，跟他們溝通，并且，在上課的時候，把最簡單的讓他們來回答，并引導(dǎo)他們回答正確，當(dāng)他們回答正確的時候，我會在上課的時候，表揚(yáng)他們，并且對他們進(jìn)行鼓勵。  
現(xiàn)在在上課的時候，他們大多數(shù)人在上課時，都能聽一會了。也有兩三個學(xué)生依舊不聽課，我找他們交流了兩三次后，發(fā)現(xiàn)他們并沒有改變，我就退了一步，他們保證上課不影響課堂秩序，我就沒有再要求他們上課認(rèn)真聽講。  
我也進(jìn)入了疲憊期，在上課的時候，學(xué)生有的時候不遵守秩序，我現(xiàn)在已經(jīng)懶得理會，學(xué)生上課睡覺，我也不再管了，我認(rèn)為學(xué)生上課睡覺，不說話，已經(jīng)很好了，起碼我可以上課，學(xué)生做出一些不好的行為，我也不管了，我只照顧學(xué)習(xí)的學(xué)生，我認(rèn)為這樣的做法不好，在下一周，我一定要改變，這種消極的態(tài)度和做法。