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回顧這學(xué)期的工作，我們總是把安全工作放在第一位。這學(xué)期，我們班根據(jù)班里孩子們的實(shí)際情況制定了安全教育計(jì)劃，并根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r有計(jì)劃地對(duì)孩子們進(jìn)行了安全教育。我們很高興看到孩子們每天快樂(lè)地來(lái)到幼兒園，快樂(lè)地離開(kāi)教室。父母對(duì)他們的表情很滿(mǎn)意。這概括如下:  
首先，為幼兒提供一個(gè)輕松愉快的安全環(huán)境幼兒園是孩子們每天生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。為了確保兒童能夠在健康安全的環(huán)境中生活，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，以徹底消除不安全因素:應(yīng)盡可能使用玩具柜和床來(lái)堵塞不正常使用插座的地方，以防止兒童用手觸摸而造成危險(xiǎn)。告知孩子平時(shí)常用的插頭和插座，并提醒孩子不要玩;將鋒利的指甲和其他平時(shí)常用的物品放在兒童夠不到的地方。放置各種工具(剪刀等。)是孩子們平時(shí)經(jīng)常在老師和孩子能看見(jiàn)的地方使用的，這樣老師就能觀察和控制他們。對(duì)于教室里物品的擺放，我們將首先考慮是否安全，并做出科學(xué)合理的擺放，從而為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。  
第二，安全教育應(yīng)融入兒童的日常生活，以情感感動(dòng)，以理性理解。我們面對(duì)的是一群3至5歲的兒童，他們年齡小，控制能力差，安全意識(shí)差。有時(shí)候我們無(wú)法理解真相。因此，我們將通過(guò)各種渠道收集一些安全信息和圖片，通過(guò)孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到的、看到的和聽(tīng)到的，讓孩子們觀察和討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ�討論和總結(jié)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。孩子們一天要搬幾次小椅子。在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，許多孩子總是把小椅子倒過(guò)來(lái)或者放在他們的頭頂上。這樣，小椅子很容易撞到其他孩子或桌子上的墻壁，從而造成危險(xiǎn)。因此，我們將教孩子們正確的移動(dòng)方法。隨著學(xué)期接近尾聲，班上沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉�感到難過(guò)。午餐時(shí)，一些孩子會(huì)不自覺(jué)地把筷子咬在嘴里。在提醒孩子們不要為了好玩而咬他們嘴里的筷子的同時(shí)，我們也教孩子們正確使用筷子的方法，并且做到:不咬，不揮手，不戳，不敲，以確保午餐的安全。孩子們?cè)谏�活中�?jīng)常會(huì)遇到意想不到的事情。除了確保兒童情緒穩(wěn)定，我們還會(huì)立即教會(huì)兒童如何在緊急情況下處理事情，以消除潛在的安全隱患。  
三、將安全教育融入教學(xué)活動(dòng)，牢固樹(shù)立兒童安全意識(shí)根據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，我們將安全教育納入主題活動(dòng)。在開(kāi)展小旅行者主題活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)提醒幼兒外出時(shí)要注意一些安全。幼兒園組織的秋季旅游只是幼兒的一種鍛煉。在帶領(lǐng)幼兒外出參觀之前，我們都要樹(shù)立他們的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，消除安全隱患。在開(kāi)展帽子主題活動(dòng)時(shí)，我們討論了帽子的用途。不同的帽子有不同的用途。小孩子也可以說(shuō)冬天戴帽子可以保暖。我們還將通過(guò)一些例子提醒幼兒，他們?cè)隍T摩托車(chē)時(shí)需要戴頭盔，在建筑工地工作時(shí)需要戴頭盔。小孩子會(huì)仔細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，甚至提醒他們的父母、叔叔和嬸嬸要注意。小孩子會(huì)在輕松愉快的氛圍中建立強(qiáng)烈的安全感。  
四、家庭溝通，確保幼兒園外的安全這學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)花園、家庭聯(lián)系簿、家訪、電話訪談等形式聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)提醒家長(zhǎng)，確保孩子在家和外出時(shí)的安全。我們還登記和核實(shí)每個(gè)兒童的抵離車(chē)輛和父母，以確保兒童抵離的安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將永遠(yuǎn)牢記在心!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!