拓展訓(xùn)練是現(xiàn)在很多新員工在正式入職之前都會(huì)進(jìn)行的一個(gè)訓(xùn)練,主要是培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)及精神,畢竟以后我們工作不是一個(gè)人工作,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起工作。團(tuán)隊(duì)精神在我們以后的工作中是很重要的,接下來(lái),小編就為大家介紹一篇七巧板拓展訓(xùn)練心得體會(huì),希望對(duì)大家能有所幫助!

在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)單元中,讓我感觸最深的是七巧板拓展訓(xùn)練。這個(gè)看似簡(jiǎn)單甚至剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得幼稚的游戲卻帶給我最深刻的思考。

我和另一位同志被分到第一組,拿到任務(wù)書(shū)的時(shí)候,就急忙要完成任務(wù)。我曾提出是否由第七組組長(zhǎng)召集七個(gè)組一起開(kāi)會(huì),明確任務(wù)、協(xié)調(diào)組織,同時(shí)看看是否有相同的任務(wù)可以共享。

但是其余幾組已經(jīng)開(kāi)始忙忙碌碌的要板子、擺圖形,大家意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一,而組長(zhǎng)也傾向于做大家的傳遞工作,于是各組便開(kāi)始埋頭拼板。一段時(shí)間之后,場(chǎng)面開(kāi)始變得混亂,這個(gè)需要白板,那個(gè)需要綠板,這個(gè)要三角形,那個(gè)要正方形,我們也在索取與傳遞之間忙得不亦樂(lè)乎。雖然有事可做了,但是仍然是不知所以然,整個(gè)任務(wù)情況不容樂(lè)觀,拆了西墻補(bǔ)東墻,大家都專注于自己小組的任務(wù),誰(shuí)都不甘人后。盡管后來(lái)我們也一度意識(shí)到統(tǒng)一任務(wù)、共同協(xié)作的必要性,但是時(shí)間的緊迫以及意見(jiàn)的不統(tǒng)一還是打亂了我們步入正軌的計(jì)劃,在一段時(shí)間的有條不紊后,又恢復(fù)了混亂。最后結(jié)果可想而知,最終得分不佳。經(jīng)過(guò)后來(lái)上課老師的解釋,我們才明白原來(lái)第7組是領(lǐng)導(dǎo)小組,我們沒(méi)有發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

通過(guò)這次失敗的經(jīng)歷,首先讓我意識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)的重要性。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,他是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂和核心,只有通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)合理統(tǒng)籌,制定統(tǒng)一明確的目標(biāo),整個(gè)團(tuán)隊(duì)才有共同的努力方向和行動(dòng)力。沒(méi)有目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)只能是一盤散沙,失敗也是意料之中的事情。我曾經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),但是埋沒(méi)在一片喧囂中,我也沒(méi)有堅(jiān)持,但是最后作為組織的一員,我也承擔(dān)了失敗的苦果。因此,在團(tuán)隊(duì)內(nèi)要竭盡全力、及時(shí)采取適當(dāng)?shù)姆绞较蝾I(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)完成整體組織的目標(biāo),怨天尤人或指責(zé)他人是毫無(wú)益處的。

其次,有效的溝通是成功路上的捷徑。不論是工作還是學(xué)習(xí),在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,我們要學(xué)會(huì)相互溝通協(xié)調(diào),對(duì)彼此掌握的資源要進(jìn)行合理調(diào)度和配置。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們溝通的重要性。一開(kāi)始,大家都悶頭苦干,卻忘了最基礎(chǔ)的溝通。在這個(gè)游戲之中,有幾組任務(wù)是相同的,如果事前進(jìn)行了有效的溝通,完全可以不用重復(fù)工作,節(jié)省很多時(shí)間,起到事半功倍的效果。平時(shí)我們膽怯、羞怯、礙于面子,可能不肯主動(dòng)去同同事、領(lǐng)導(dǎo)、下屬溝通,最終的結(jié)果很有可能是問(wèn)題解決的方法沒(méi)有找到,還白白浪費(fèi)了時(shí)間。工作中,我們的確需要多思考,但是及時(shí)地向與同事、領(lǐng)導(dǎo)、下屬多溝通,也會(huì)讓我們少走彎路,事半功倍。

最后,作為團(tuán)隊(duì)的一員,每個(gè)人都應(yīng)該有集體意識(shí),小集體的利益服從大局的利益,這樣,才能有效地實(shí)現(xiàn)整體利益最大化。在七巧板游戲中,一共有七個(gè)小組,三十五塊七巧板,每個(gè)小組完成自身的任務(wù)需要七塊木板,這種情況必然決定了七個(gè)小組不可能同時(shí)完成任務(wù)。每個(gè)小組要完成自己的任務(wù),勢(shì)必要借用其余小組的資源。如果每個(gè)小組都以小集體利益為重,只想著索取別人的板子,不舍得給與,那么整個(gè)任務(wù)將會(huì)停滯不前,不僅整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,各個(gè)小組也會(huì)損失慘重。有時(shí)候個(gè)體付出多些,但對(duì)于整體就是一種貢獻(xiàn)。在整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí),個(gè)體的價(jià)值也得到了有效的實(shí)現(xiàn)。   

「標(biāo)簽: 拓展訓(xùn)練心得體會(huì)」