我們現在手機的系統都是android的,但是我們卻不是很熟悉,盡管對于android的運作很好奇,但畢竟不是這個領域的。但是,對于與android相關專業的人來說,他們通過實訓可以更好的了解android的相關知識,并有自己的心得體會。接下來,小編就為大家介紹一篇大學生android實訓心得體會,希望對大家能有所幫助!

不知不覺中為期三周的實訓已經接近尾聲。雖然時間很短,不過我確實學到了一些我覺得有用的東西,并且是平時上課學不到的東西。三周的實訓,時間很短,確實很短。原本剛開始,乃至之前聽說有為期三周的實訓的時候,都覺得,這樣的實訓不過就是走過場罷了,只有三周的時間,能學到什么東西呢?所以一開始也沒當回事。

就這樣,帶著這樣的心態,開始了實訓—安卓實訓。因為第一天周一上午沒有課,下午,才算是正式開始了三周的實訓。一開始聽老師講課的時候,感覺很舒服啊,噼里啪啦一講一堆,不過我就喜歡這樣的,聽著爽啊。平時老師上課的時候都是講一句頓一頓,或者一句話反復琢磨半天,這樣的話,雖然老師的出發點是好的,是為了讓學生更容易理解,但這樣的話,教學的整體進度就下來了。而且就算是一個知識點反復講,也不見得能就精通了這個東西,或者說對這個有多么理解。反而容易讓學生產生一種懈怠的情緒。

一、第一件事:說話做事要有真憑實據

而這樣一開始,老師就給我一種耳目一新的感覺:這老師上課帶勁啊!不過也就僅此而已了。老師花了一下午的時間著重介紹了老師所在的公司,以及我們接下來三周的實訓計劃。接下來一周實訓之后,這個實訓在老師的刻意營造下,盡量模仿公司的氛圍。而讓我感受最受的就是:憑事實說話。就是無論要下什么結論的時候,都要拿得出能夠說服人的數據。

這是我在第一周中感受最深的一件事。也是我學到的第一件事。說話下結論要有真憑實據。

二、第二件事:專業技術的不斷學習

在這一周中,老師著重講了如何進行系統構架。因為之前也跟老師做過項目,所以對進行系統構架的理解要稍微深入些,對其重要性的了解也要多一些。這樣,在老師的講解下,再和我以前的理解相互驗證,感覺就像武功高手,在前輩的點撥下頓悟了一樣。

這就是我學到的第二件事,是在專業技能方面的收獲。

三、第三件事:學會尋找動力

然后在接下來的一周中,這樣的學習中老師讓我們每組一個白板,然后把每天的任務完成情況著實記錄。這樣,不同的組之間要對比;同組,不同的組員之間對比;自己今天和昨天的對比。無形中產生了一種強大的推理,推動我們前進。

這是我學習到的第三件事:沒有動力,就學會尋找動力,而比較,是最有效的激勵。

四、第四件事:學會尊重別人,那樣你也會獲得別人的尊重

在第二周結束的時候,我們用來結束實訓的一個項目就正式開始了。這個項目的時間很短,三天,如果算上上周末的時間的話,那就是五天,但前一周的時間確實沒有有效的利用起來。那么這樣只好算三天了。在這次項目中,我沒有一個人大包大攬,一個人把項目扛下來。因為之前跟老師做過項目,并且我也是小組負責人,雖然作為這個小組負責人,我做的很不好,但有這樣的一次經歷之后,我知道我哪里做的不好,哪里有問題,雖然不會很全面,但至少有一些努力的方向了。

而這次,我就嘗試著,去真正的發揮一個團隊的作用,而不只是一個人完成項目。可以說,這次項目我的目標是:以團隊的形式去推動項目的進展。

我不一個人做的原因有這么幾點:首先,一個人做太沒有挑戰性了,為了完成任務而做項目,沒意思。第二點:團隊的成員對參與這個項目比較積極。不管怎么說,我的團隊小組成員就算基礎很差,但只要是真心的想要學習的,想要把項目做好的,那我就不應該拒絕他們,因為一個小小的拒絕,可能會對別人的一生產生巨大的影響,而這個影響似乎不是積極的。所以,我覺得我應該盡我所能去幫助我的小組成員。第三點:我想鍛煉一下,作為一個小組負責人,我的職責是什么。我應該怎么做才能充分發揮小組成員的能力。我甚至自己都沒有參與核心代碼的編寫。我既然決定要幫助我的小組成員,那么我就是真心實意的幫助我的小組成員,而不是敷衍,也不想讓我的小組成員覺得我是在敷衍他們,那么我就把真正重要的東西交給我的小組成員,這樣讓我的小組成員感覺到自己受到重視,這樣也可以更好的激勵我的小組成員。

雖然,或許這樣短短的幾天不能夠改變一個人太多。但或許我可以給他們在心里種下一顆積極的種子,或許以后,只要一點點陽光,一點點水分,這顆種子就可以發芽,破土而出,成長為一個堅定的信念。

這是我學到的第四件事:真心地為他人著想,尊重他人。這樣才能夠使一個團隊產生真正的凝聚力。