教師應(yīng)聘在應(yīng)聘職位時應(yīng)該先寫一份自薦信,充分展示自己的才能,以讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己的能力,讓自己更有機(jī)會得到這個崗位。因此,寫一篇優(yōu)秀的自薦信很重要,下面小編整理了一篇骨干教師自薦信,大家一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

尊敬的余校長:

您好!據(jù)悉,貴校要招聘體育教師,我希望申請這一職位。

我于1976年9月出生在文成縣珊溪鎮(zhèn)。從小跟隨父母生活福建省順昌縣,在那度過了小學(xué)、初中、高中階段,1997年畢業(yè)于福建省寧德師范高等專科學(xué)校體育系體育教育專業(yè)。同年經(jīng)努力跨省分配回老家文成縣工作。12年來本人一直兢兢業(yè)業(yè)地工作在體育教學(xué)第一線,十二年的風(fēng)雨承載著我對教育事業(yè)的熱衷,烙下了我堅強奮斗的足跡。

1997年7月我畢業(yè)分配到文成縣巨嶼學(xué)校。這是一所小學(xué)、初中九年一貫制的學(xué)校。我來之前沒有專任體育教師,器材也基本沒有。在我的努力下,依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,開滿了每周2節(jié)的體育課,“兩操”正常展開,課外體育活動豐富多彩,業(yè)余體育訓(xùn)練成果讓人刮目相看:田徑隊力壓多所兄弟學(xué)校,榮獲文成縣中小學(xué)田徑運動會小學(xué)組第三名(第一二名為縣城兩所學(xué)校)。正因為我在巨嶼學(xué)校良好的表現(xiàn),1999年8月我調(diào)到珊溪中學(xué)。2003年8月經(jīng)過打擂,從26人中脫穎而出,被選調(diào)至文成中學(xué)任教。憑著自己執(zhí)著的追求和多年艱辛的磨礪,我成了文成縣體育教育戰(zhàn)線上的骨干。

我熱愛我的教師工作,打心里愛。從教多年來,我時刻把教學(xué)工作放在第一位,從沒有因為私事請過事假,也沒有一次遲到早退過。以積極進(jìn)取的工作態(tài)度,踏踏實實的工作作風(fēng)對待教育教學(xué),工作勤勤懇懇,一絲不茍,不計時間不計報酬,出色的完成教育、教學(xué)任務(wù)。

我是體育教師,但是對于學(xué)生的教育我從不袖手旁觀,長期的教育工作中我體會到:作為一名教師,首先要熱愛學(xué)生,要想收到好的教育效果,就必須付出你的真心與真愛。愛學(xué)生,學(xué)生才會愛你,教育才能起到事半功倍的效果。我一點一滴的關(guān)愛著學(xué)生,處處事事都為學(xué)生著想,自然贏得了學(xué)生的信賴。尤其在體育生方面,學(xué)生只要發(fā)生一點不良狀況,我都會及時了解學(xué)生心態(tài),搞清原因;看到點滴進(jìn)步,我都會給予表揚。

勤勤懇懇工作,踏踏實實做人,是我一貫的作風(fēng)。每學(xué)期我的聽課節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上;虛心求教,在新、老教師的經(jīng)驗中汲取了大量的新息。課前認(rèn)真務(wù)實備好課(備教材、備學(xué)生、備場地),圍繞教學(xué)重點、難點展開教學(xué)活動,努力讓學(xué)生學(xué)有所得;教學(xué)中靈活運用教學(xué)方法,讓每個學(xué)生在參與中獲得不同程度的提高;課后認(rèn)真總結(jié)。從教以來,我堅持學(xué)習(xí),不斷更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育教學(xué)的需要。并堅持不懈的進(jìn)行教學(xué)科研工作2004年7月我參加溫州市中、小學(xué)體育學(xué)科《我與新課標(biāo)同行》演講比賽二等獎(總的排名第4);2015年1月舉行文成縣體育理論課優(yōu)質(zhì)《多媒體課件制作》競賽中,榮獲一等獎;論文《“等級升降法”在高中籃球教學(xué)中的運用研究》在2015年溫州市中小教師優(yōu)秀教科研論文評選中榮獲二等獎;課件《怎樣組織小型體育比賽》參加溫州市電化教育館和溫州市教育信息中心舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)軟件評比,榮獲中學(xué)組三等獎,2015年11月舉行文成縣體育教師身體素質(zhì)基本功大比武中獲乙組(75年以下)二等獎;2015年12月舉行文成縣體育學(xué)科試課比賽中,榮獲二等獎,等等。

課余體育訓(xùn)練是體育教師工作的重要組成部分,我任教的12年中始終沒有離開校田徑隊的訓(xùn)練工作。在訓(xùn)練當(dāng)中堅持理論與實踐相結(jié)合,遵循運動訓(xùn)練的規(guī)律,合理制定訓(xùn)練計劃,指導(dǎo)運動員進(jìn)行訓(xùn)練。田徑訓(xùn)練是艱苦的,同時也是非常枯燥的。太陽剛剛升起的時候,我已站在學(xué)校的訓(xùn)練場上,當(dāng)滿天星斗襯著萬家燈光的時候,我才拖著疲憊的雙腿走在回家的路上。一分的付出,一分收獲:在巨嶼學(xué)校,我全面負(fù)責(zé)運動隊的各個項目,在1997、1998年帶隊參加文成縣中小學(xué)田徑運動會獲小學(xué)組第三名;在珊溪中學(xué),我負(fù)責(zé)技術(shù)性教強的跨攔和跳高項目,所帶的運動員參加縣里比賽取的了很好的成績(感覺好象都在前三);在文中的6年中,我主要負(fù)責(zé)帶跨欄項目,學(xué)生中參加溫州市重點中學(xué)田徑運動會中成績較好的有:陳光獲110米欄第6名,400米欄第2名;沈王漪獲400米欄第5名;林杰獲110米欄第5名400米欄第5名(溫大特招);邢小偉100米欄第5名,400米欄第7名;周文龍100米欄第6名,400米欄第4名(蘇州大學(xué)特招)等。除田徑外,我在2002年在珊溪中學(xué)還帶過初中部的籃球隊,同年11月在縣體育節(jié)籃球比賽中,獲的第2名的好成績。

憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,組織上對我也給予充分的肯定,2002年被評為文成縣教育積極分子;2015年評為文成縣先進(jìn)教師稱號。

回想這些年來的工作感觸頗多,做教師任重而道遠(yuǎn)成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境。我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新再創(chuàng)佳績。

我的姨和姨父是名老教師,他們常教育我:“教好孩子別誤人子弟”,于是我?guī)е�這種警告式的責(zé)任對自己要求更加嚴(yán)格,總是因此,我經(jīng)常教育隊員要有吃苦耐勞的精神品質(zhì),在訓(xùn)練中要百分百的投入,不能有絲毫懈怠。在教育學(xué)生的同時,不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法和手段,靈活運用分解訓(xùn)練、完整訓(xùn)練、重復(fù)訓(xùn)練、間歇訓(xùn)練等方法,盡量使學(xué)生每次訓(xùn)練都在輕松的氛圍中完成而不覺得枯燥。

我深知新世紀(jì)的教師的知識“含金量”關(guān)系到下一代的整體素質(zhì),要給孩子一杯水,自己必須要成為永不枯竭的泉水,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身的工作,為把自己培養(yǎng)成為一個有知識、有能力、懂專業(yè)的研究、學(xué)者型教師而努力著。教師與學(xué)生之間必須得有一定程度的知識、技能的順向壓力差,這種壓力差越大,學(xué)生就會越崇拜你,越聽你的話,越能配合你更好的完成你的教學(xué)任務(wù)。

 

「標(biāo)簽: 教師自薦信」