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普通高中的重點(diǎn)班里，奇怪的氛圍！大家都帶有不同程度的自我優(yōu)越感和無(wú)法剔除的自卑感，很矛盾的心理，然而確實(shí)存在。前排多是一心向?qū)W的好孩子，除了看書(shū)寫字，并無(wú)其他；后排則大有不同，這里充斥著無(wú)止盡的玩笑，濃厚的哥們義氣，還有對(duì)某些老師裝腔作勢(shì)的鄙視……總之，前排的孩子不愿來(lái)后排，后排的孩子不愿去前排！——序

我叫樂(lè)儷，是一個(gè)典型的理科班里的文科生，相貌平平，脾氣古怪，跟熟人聊一整天舌頭都不帶打結(jié)的，生人面前，卻仿若語(yǔ)言障礙者一般，開(kāi)不了口。我坐在教室的最后一排，享有著最后一排獨(dú)有的“獨(dú)桌主義”待遇。其實(shí)，坐到只有男生的最后一排純屬意外，因?yàn)橐淮伟l(fā)揮極其另類的月考，我龐大的自尊心與自卑感淹沒(méi)了理智，所以一氣之下便與角落那個(gè)早已奈不住寂寞的男生換了座位。（注：本人從前的座位位于教室中央部位，既有前排遺留的好學(xué)之風(fēng)，又有后排散發(fā)的搞笑逗樂(lè)之趣，可謂得天獨(dú)厚，人杰地靈）

哥們

記得剛坐到最后一排的時(shí)候，王毅，我的鄰桌，一個(gè)白面書(shū)生似的男生，就扔過(guò)來(lái)一句話：“唉，你瞅瞅，最后一排哪有女生啊，況且還是一個(gè)人坐？”“誰(shuí)規(guī)定的女生不能坐最后一桌了？”我冷冷的頂了一句，他肯定是嗅到了我的語(yǔ)氣里厭惡，旋即便住了口！

后來(lái)，在一起經(jīng)歷過(guò)了很多事之后，我竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)王毅那個(gè)小白臉還是很不錯(cuò)的，于是我們結(jié)下了深厚的哥們之誼。那天，英語(yǔ)課上，眾人皆昏昏欲睡之時(shí)，我忽然來(lái)了興致，和他扯了起來(lái)：“唉，你怎么不去前面坐，看樣子你也不是放得下分?jǐn)?shù)，名次的隱士啊？”他揉了揉稀松的睡眼：“前排是天堂，后排是地獄，我等混世之輩，豈有不入地獄之理？”“得了，說(shuō)的你跟佛祖一個(gè)檔次似的！”“呵呵，想學(xué)的話，座位不是問(wèn)題，關(guān)鍵還在于自己！我一直覺(jué)得吧，后排比較輕松，前排的那些人整天學(xué)啊學(xué)的，一個(gè)個(gè)跟機(jī)器一樣，受不了！”“恩恩，我也那么覺(jué)得……”正當(dāng)我想繼續(xù)就此話題深入剖析的時(shí)候，那個(gè)家伙已經(jīng)又被周公帶走了！之后再說(shuō)起之時(shí)，他又裝白癡，說(shuō)那些句子都是自己從《讀者》，《萌芽》上面偷來(lái)的，我哭笑不得！

曾經(jīng)有一段很得瑟的“免檢”時(shí)光，王毅說(shuō)全是托他的福澤庇護(hù)！事情是這樣的，由于他在外面坐著，我在里面，而那一陣子上語(yǔ)文課他不是說(shuō)話就是睡覺(jué)，當(dāng)然后者居多，所以語(yǔ)文老師對(duì)他徹底寒心，實(shí)行了不予理會(huì)，置若罔聞的措施！每次老師檢查作業(yè)時(shí)，都會(huì)停到倒數(shù)第二排，然后轉(zhuǎn)身，回到講臺(tái)。我們就成了理所當(dāng)然的免檢公民，對(duì)此，我憤恨不已“老師也太感情用事了，怎么能因?yàn)橛憛捘愣�連帶著放棄整個(gè)最后一排啊？”“怎么說(shuō)話呢你，我可是功臣，讓你們都成了免檢公民，多自在……”本來(lái)是應(yīng)該在置之不理中就此沉得更低的，誰(shuí)知一不留神，當(dāng)月月考中，我們竟蹦了個(gè)高點(diǎn)，都得了一百二左右，老師自是喜不自勝，以前那點(diǎn)小恩小怨的早進(jìn)了九霄云外，免檢時(shí)代也隨之成為了歷史！

暗戀

羞澀中帶點(diǎn)偏執(zhí)，盲目歡喜，盲目憂傷，縱使是一張如簧巧舌，到了不過(guò)是面紅耳赤，木訥遲鈍！

前排是一個(gè)學(xué)習(xí)極好的男生，算得上眉目清秀，我經(jīng)常盯著他的后腦勺發(fā)呆，幻想他如果突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)會(huì)是個(gè)什么情況！我們幾乎沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話，說(shuō)的最多的恐怕就是“謝謝”和“沒(méi)事”！我是個(gè)粗心的女生，筆用完之后總是忘記收回文具袋里，通常是放在桌子上，通常再要用時(shí)卻找不到筆，通常他會(huì)從地上撿起掉落的筆遞過(guò)來(lái)，我說(shuō)“謝謝”，他答“沒(méi)事”！

有一次，我們之間發(fā)生了戲劇性的一幕！課間時(shí)分，我又不可抑制的發(fā)呆了，忽然覺(jué)得有人在盯著我看，一回神，便看到他帶著善意微笑的眼睛，我確定當(dāng)時(shí)自己臉紅了，不過(guò)還強(qiáng)壯鎮(zhèn)定的問(wèn)了句：“恩？怎么了？”，他的眼神在我打開(kāi)的，筆頭向外的水筆上停留了一下，然后很不自然地笑著說(shuō)了句：“沒(méi)事，沒(méi)事！”下來(lái)便是他同桌說(shuō)：“我說(shuō)是她畫(huà)的吧，還不信？”我定了定神，忽然發(fā)現(xiàn)他藍(lán)白條紋的襯衫背后竟有一圈扭扭歪歪的“筆跡”，這下我慌了，“那個(gè)不是我畫(huà)的，真的，是你自己靠桌子……。”支支吾吾，吞吞吐吐竟也說(shuō)不清楚什么，前排的男生越發(fā)笑的緊了！也不知那橫生的勇氣，我大跌眼鏡的說(shuō)了句：“其實(shí)那個(gè)應(yīng)該可以洗掉的，你多用點(diǎn)洗衣粉，漂白劑之類的！”

那年我是高中生，坐在普高的重點(diǎn)班教室里，坐在“獨(dú)桌主義”的最后一排，帶著我的自我優(yōu)越感和自卑感，矛盾的享用著青春這頓饕餮盛宴；現(xiàn)在我是大學(xué)生，沒(méi)有固定的教室，固定的座位，沒(méi)有哥們，沒(méi)有暗戀，只剩回憶！

時(shí)間的意義就在于它成全了回憶，是不是很正確呢？