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曾經(jīng)天真地以為，我們本就是青梅竹馬，更是男才女貌；原以為“有情人終成眷屬”、更為“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”而鳴掌叫好；更是將“問(wèn)世間情為何物，直教人以生死相許”尊崇為曠世戀句，活脫脫一個(gè)愛(ài)情的理想主義者。

曾以為我們的愛(ài)情會(huì)天長(zhǎng)地久、會(huì)地老天荒、會(huì)�？菔癄�始終不渝；曾以為我這顆干癟的種子會(huì)在愛(ài)情的滋潤(rùn)下幸福地成長(zhǎng)，直到開(kāi)花結(jié)果。聽(tīng)過(guò)一首歌：最爛漫的事就是和你一起慢慢變老……每每這時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出十年、二十年之后……子孫滿堂，其樂(lè)融融，“老太婆”、“老頭子”多么令人向往得迫不及待的字眼��！

回憶

平淡的小學(xué)生活，幾乎沒(méi)有給我留下任何的念想。思想的碎片也從未在大腦中閃爍過(guò)，波瀾不驚的我在那時(shí)，只是一個(gè)被人遺忘在角落的丑小鴨。

記憶的深處沉淀著不可挽留的過(guò)去，回憶，如經(jīng)歷了一場(chǎng)宿病，恍然隔世，心中狼籍不堪，分不清是痛還是依戀。莫名的惆悵牽引著如煙的往事，在憔悴的心中一幕幕地上演著。

part1

大概平淡的日子過(guò)久了，老天也覺(jué)得過(guò)意不去。人生總是起落交替，令你喜怒無(wú)常。只能苦笑著去面對(duì)，無(wú)力回天！

上初中了，那年我剛好15歲，齊耳的短發(fā)，略顯土黃，而且少得可憐，給人營(yíng)養(yǎng)不良的感覺(jué)。紅通通的臉，冬天一到，準(zhǔn)是個(gè)紫葡萄，所以我討厭冬天。可我媽說(shuō)：“我閨女的臉是黃中透著飽飽的紅，很可愛(ài)，而且是麥子成熟的那種顏色，地地道道的中國(guó)人、西北人，像那有些女孩子，臉白得跟洋人一樣，讓人看了生厭。”我知道母親是在安慰我，也或許是在母親眼中自己的閨女肯定是最美的吧！

本來(lái)我們?nèi)�班的班主任是個(gè)女老師，很年輕也很漂亮。但由于她懷孕了，馬上要臨產(chǎn)，后來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到具體的情況，讓一個(gè)剛畢業(yè)分配到我們學(xué)校的男老師做了我們的班主任，當(dāng)時(shí)我們就在那里瞎起混，剛畢業(yè)，還是個(gè)學(xué)生娃呢，就給我們上課，不會(huì)吧？！我們能學(xué)好嗎？同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地發(fā)表著意見(jiàn)，教室里頓時(shí)七嘴八舌亂作一團(tuán)，但就是這樣的環(huán)境，拉近了新生間的距離。我也在那時(shí)認(rèn)識(shí)了芬。她是個(gè)很安靜的女孩，小巧的面龐，纖瘦的身材，比我大一歲，從那以后，我就時(shí)常粘著她，像個(gè)小孩子，對(duì)她撒嬌。但她對(duì)我很好，像姐姐一樣地愛(ài)護(hù)我、容忍我、鼓勵(lì)我，我們?cè)谝黄鹂偸俏以�喳呼呼地說(shuō)個(gè)不停，而她則靜靜地聽(tīng)著，笑著。我鬧得實(shí)在太厲害了，有時(shí)還小小地欺負(fù)她一下，她就生氣不理我，可我逗人樂(lè)的功夫?qū)嵲谑沁_(dá)到了爐火純青的地步（不是我吹哦�。�，結(jié)果自然不言而喻，我們又和好如初了。

初中第一堂課，是我們班主任的語(yǔ)文�，F(xiàn)在已經(jīng)記不清是哪篇課文了。但他那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，抑揚(yáng)頓挫，極具感情魅力，卻令我們一群鼠目寸光的人物們大開(kāi)了眼界，再也不敢小瞧這位學(xué)生娃了。

part2

平淡如水的性格，讓我在班級(jí)并無(wú)任何前途可言。第一次期中考試，我的總分全班第七，這讓我那一幫“狐朋狗友”們大跌眼鏡，大呼深藏不露啊，于是，激烈的競(jìng)爭(zhēng)就此在我們班如火如荼地翻涌著。

成績(jī)好的學(xué)生老師總愛(ài)特別照顧。這似乎是一個(gè)亙古不變的規(guī)則。也就在那時(shí)，我引起了班主任的注意。

說(shuō)我性格平淡，其實(shí)也不然。不知為什么，我在不熟悉的同學(xué)面前，吝嗇得連句話也懶得說(shuō)，而在朋友圈子里，卻是個(gè)野蠻的瘋丫頭，愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)鬧，當(dāng)然，也是這個(gè)圈子里唯一的開(kāi)心果，因?yàn)槲蚁矚g文靜的女孩做朋友啦。

第一次情竇初開(kāi)，是喜歡上了鄰班的一個(gè)男孩子，他不太帥，但是屬于那種很有內(nèi)涵的男生，清新而陽(yáng)光，學(xué)習(xí)好，為人也好。抱著忐忑的少女情懷寫(xiě)子一份不算“驚天地，泣鬼神”，但也還過(guò)得去的情書(shū)托人捎給他。于是就進(jìn)入了漫長(zhǎng)的等待中，那時(shí)就想，世界上最痛苦的事莫過(guò)于對(duì)未知的等待吧，更憤憤地想，如果我追到他，一定讓他也嘗嘗這種滋味。（嘿嘿，有點(diǎn)壞哦�。�

不知是哪位這么不忠誠(chéng)，竟然把我的秘密泄露了出去，被班主任知道了。那時(shí)我們一個(gè)小組的幾個(gè)同學(xué)都在私下玩“戀愛(ài)游戲”（至少我現(xiàn)在認(rèn)為那只是純真而傻氣的舉動(dòng)），而且成績(jī)都是班里的佼佼者，這一下可不得了。我們幾個(gè)都被班主任叫了出去，輪番轟炸了一番，進(jìn)行了深刻的思想教育，挨過(guò)罵后，回到教室，我不得不佩服我們班主任的神通廣大，更是將寫(xiě)了“世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻”這句話的賢人佩服得五體投地。

校園流行一句俗語(yǔ)“抓住哩，告饒哩，放開(kāi)哩，冒調(diào)哩”，班主任的英明教導(dǎo)并沒(méi)有讓我們這一群乳臭未干的小孩子們安分，還是在私下里搞“非法活動(dòng)”——譜寫(xiě)我們光榮而艱巨的戀愛(ài)史。

一切等待不再是等待，我的生活因選擇了你從此黯然失色。好時(shí)所謂的愛(ài)情，可以讓我傻瓜似地放棄一切甚至生命。最終無(wú)句點(diǎn)的等待讓我失去了那可貴的耐心，終于鼓起勇氣問(wèn)他：“你到底愛(ài)不愛(ài)我？”“無(wú)可奉告”他面無(wú)表情地吐出了這幾個(gè)我日思夜想的答案，當(dāng)時(shí)因知識(shí)有限，沒(méi)辦法理解這個(gè)詞的意思，于是專門去查字典。于是，這一段年少純真的戀情就因無(wú)可奉告而宣告結(jié)束。

part3

說(shuō)了這么多，其實(shí)真正的主角才剛要上場(chǎng)。

班主任，暫且叫他嚴(yán)吧，白皙的皮膚，小巧且紅潤(rùn)的嘴唇，因高度近視，戴一副金邊眼鏡，深邃的眼睛好像看一眼就能把你肚子里的壞水給窺測(cè)出來(lái)，外加渾身散發(fā)著書(shū)生氣的氣質(zhì)，真可謂是玉樹(shù)臨風(fēng)、貌比潘安也不為過(guò)。我相信走到大街上準(zhǔn)能迷倒一大群美眉，回頭率準(zhǔn)是100%！

嚴(yán)是一個(gè)新型教師。特別注意學(xué)生的心理活動(dòng)。那位同學(xué)心情不太好了，學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題了，嚴(yán)都會(huì)以一個(gè)朋友的身份去和他溝通，為其出謀劃策。而且嚴(yán)善用心理戰(zhàn)術(shù)，為此，我們四班在全校各項(xiàng)大賽中每次都能穩(wěn)操勝券，這讓別的年級(jí)對(duì)嚴(yán)更是“恨之入骨”，私下里叫他“活閻王”，可見(jiàn)嚴(yán)的聰明非同一般。

part4

“不要在上課的時(shí)候，總是讓自己置身事外，好像周圍的一切都與你無(wú)關(guān)。我知道，你從小生活在一個(gè)人的世界，很自閉，但你要學(xué)會(huì)融入集體，窗外的風(fēng)景很美，視野很闊，遠(yuǎn)方的無(wú)知景物也會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的瑕思，令你愉悅，但教室里的風(fēng)景更美，這里有親愛(ài)的同學(xué)，疼愛(ài)你的教師，只要你留心觀察，用心體會(huì)。”

2004年9月12日

“你要愛(ài)幻想，懂嗎？幻想如果你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，你將來(lái)會(huì)是怎樣，那樣的未來(lái)你渴望嗎？然后再想，你現(xiàn)在的生活過(guò)得怎樣，你知足嗎？那么當(dāng)美好的幻想與殘酷的現(xiàn)實(shí)形成一定的差距后，你就會(huì)為縮短這哪怕是一頂點(diǎn)的差距而奮斗、拼搏，這便是你學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”

2004年12月8日

“你很堅(jiān)強(qiáng)，很野蠻，很自私對(duì)嗎？其實(shí)你很脆弱，很善良，很愛(ài)哭，其實(shí)你不是代父從軍的花木蘭，而是多愁善感的林黛玉。別人只是不了解你，所以他們把你的這種作風(fēng)嗤之以鼻，你要記住，你是獨(dú)一無(wú)二的。保持你的性格，讓那些欣賞你的人去發(fā)現(xiàn)你，喜歡你。”

2005年3月21日

“和別人說(shuō)話的時(shí)候，要正視對(duì)方的眼睛，這即是禮貌，也是戰(zhàn)勝敵人的先決的條件。”

2005年4月17日

“最近班里面有沒(méi)有人刻意為難她，你們要諒解她，她現(xiàn)在還愛(ài)哭嗎？”這是嚴(yán)是私底下詢問(wèn)同學(xué)我的近況。

2005年9月20日

“有一次和同組的男生打架，被可惡的班長(zhǎng)反映給了嚴(yán)，他非但沒(méi)有罵我，而是把那個(gè)男生叫了去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人家是一個(gè)女孩子，好男不跟女斗，不要總是鬧這些無(wú)聊的笑話……”那個(gè)男孩回來(lái)后，在我的課桌里塞了一個(gè)蘋(píng)果，就羞澀地跑開(kāi)了。我想嚴(yán)肯定是對(duì)他說(shuō)了一些關(guān)于我的一些事吧。從此那個(gè)男孩對(duì)我的態(tài)度有了180度的轉(zhuǎn)變。

2005年11月18日

中考沖刺階段，驕陽(yáng)似火，天氣悶得令人窒息。教室里彌漫著緊張著理想打拼的氣息，一道道題海，令我忙得不可開(kāi)交，很累，但很幸福，因?yàn)橛袎?mèng)，所有充實(shí)。

part5

“我走以后，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不再哭，即使委屈，也要找個(gè)沒(méi)人的地方大哭一場(chǎng)，哭過(guò)了，抹干淚，繼續(xù)昂首來(lái)過(guò)。”嚴(yán)在我最需要他鼓勵(lì)的時(shí)候離我而去，去追尋他的人生夢(mèng)想——到北大讀研究生。萬(wàn)念俱灰，天塌地陷，感到我的人生從此一片廢墟。晚上忍了一天的淚終于突破極限，泛濫開(kāi)來(lái)，久違的失眠，我該怎樣面對(duì)？

一句句教導(dǎo)，一顆顆理解，令我的人生從此柳暗花明，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚成甘露。青春的我，輕狂的我，卻在本該快樂(lè)的年代經(jīng)歷了一個(gè)無(wú)法逾越的坎。這個(gè)坎，不想邁，也邁不了。

都說(shuō)往事如煙，煙消人也散。為何我的心中的某根神經(jīng)總是被這該遺忘的留戀牽動(dòng)著？

關(guān)于嚴(yán)的記憶，是一個(gè)任由我胡作非為的天堂，“知其不可為而為之”寫(xiě)照我最美的回憶……

“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”

part6

敢問(wèn)蒼天：既然相聚實(shí)為緣分，為何有緣無(wú)分？既然花已爛漫，為何人卻不在？既然春已將臨，為何痛徹心扉？

我想知道，這到底是愛(ài)還是依戀？還是你給我安插的一道難過(guò)情關(guān)？既是你對(duì)我的恩賜，那又怎能讓他離我而去？

part7

一杯清茶，一本雜志，在落日的余輝中顯得落寞而頹敗。無(wú)語(yǔ)的我，孤寂的魂，撕心的痛，泛濫的淚，在破敗的心房無(wú)處流淌。

曾拿起電話撥打過(guò)一串爛熟于心的數(shù)字，卻在接通的那一刻驚慌地掛過(guò)，想想又何必去打擾人家平靜的生活呢？

時(shí)間快馬加鞭，塵埃遍野，留給我一身蒼茫的黃沙。我還是我，只是心已不再。就像把金屬鈉投進(jìn)水里，當(dāng)時(shí)燃燒的劇烈，火光四射，可是最后呢，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，水還是透明的，只是水的性質(zhì)已經(jīng)改變。

生活依舊向前，如今，生活空白得只剩下無(wú)盡的回憶，曾經(jīng)的美好卻如空中樓閣，可望而不可及，卻是鏡花水月。

問(wèn)天：是愛(ài)還是依戀！？