性態度調查研討過程及結果討論會議

2022年7月28日14時30分，本團隊關于調研中大學生婚前性行為和性態度部分在山東大學趵突泉校區綜合樓327室進行了開會討論。經過查閱有關文獻和與指導老師的交流，我們界定了性態度的調查方向、調查內容，并在問卷設計中進行表達。
因為長期缺乏對性知識的了解，目前大學生的性知識體系仍不完全成型，而關于性態度方面更是模棱兩可，大學階段的性教育較少提到婚前性行為和非婚性行為，而在傳統婚戀觀念和“性自由”觀念的聯合作用下，大學生群體的性態度呈現出的變化應是本團隊研究的課題之一。
經過討論，我們一致認為，性態度即對性的主觀認識，應體現出對性問題較為穩定的看法和主觀的態度及評價。不僅包括個人層面的性觀念，也要從調研樣本中總結出大學生對性問題的評價、態度和總體趨勢，同時要考慮社會環境對性態度趨勢的影響。
另一部分則是大學生群體對具體行為的態度，包括對婚前性行為、性自慰、非婚性行為等的態度和評價；除此之外，指導老師指出，關于性行為中避孕、預防性病、避孕藥使用注意事項等的了解程度也應包含在性態度中。
根據對文獻的參考，我們應在設計問卷該部分時充分考慮到性別、家庭情況、年齡等因素，并在分析數據時根據這些因素進行分組。在聽取指導老師的建議后，我們修改了關于性態度的問卷主體，增加了“對非異性戀的態度”和“婚前同居”及“一夜情”等部分，并設計了不同的選擇分級。根據目前的社會常識，小組成員進行了對調查結果的預期：即使在性自由觀念的沖擊下，持不支持或不理解的仍然是大多數，即大多數大學生采取較為保守的性態度；關于避孕和預防性病的知識掌握程度則根據所在專業有變化，如醫科專業大學生更能掌握相關知識。
經過組內的充分討論和對指導老師寶貴意見的吸取，所有組員對自己負責的模塊有了更深的了解，更有利于后續調查開展工作。