在“云支教”中用真心換取真心

      2023年1月14日，重慶大學(xué)志愿者楊洋參與了“一起云支教”線上志愿活動，她根據(jù)三年級小朋友自身學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)，精心準(zhǔn)備了“句式轉(zhuǎn)換”的語文課程，課程內(nèi)容主要分為句式改寫前測、技巧訓(xùn)練、后測三個(gè)部分，小朋友與志愿者講師積極互動，課堂氛圍活躍。
 
      楊洋不斷引導(dǎo)小朋友開動腦筋、深入思考，不僅從理論知識層面進(jìn)行了講解，也啟發(fā)小朋友結(jié)合日常生活的場景理解不同句式背后的含義。小朋友也積極配合志愿者，對提出的問題都有所回應(yīng)，不論對錯(cuò)，都能夠勇敢地說出自己的答案。在學(xué)習(xí)新知識過程中，找到自己的答案和正確答案之間的差距能夠更快地提升對問題的理解，所以楊洋也讓小朋友在課堂訓(xùn)練之后，找到自己做錯(cuò)的題目為什么出錯(cuò)，以此啟發(fā)小朋友這種“找差距”的思維。     
本次課的尾聲部分，楊洋與小朋友一起完成了句式轉(zhuǎn)換題型的課后測試，在思考過程中再次鞏固了課堂知識。根據(jù)課后測試的結(jié)果來看，本次課堂也帶了給小朋友實(shí)際的知識提升。小朋友做對題目后也是歡欣雀躍，“之前不會的題現(xiàn)在都明白啦！”這種純粹的快樂也讓志愿者收獲了愉悅與滿足。
   
平日里，楊洋也會每天提醒小朋友運(yùn)動，不論是散步還是跳繩、做拉伸運(yùn)動，小朋友每天都會積極運(yùn)動并和她一起“打卡”。楊洋認(rèn)為對她而言，與小朋友一起運(yùn)動打卡的方式不僅能夠督促自身的日常運(yùn)動，也能夠促進(jìn)與小朋友的交流、提升積極情緒體驗(yàn)，為下一堂課的全心投注做了很好的準(zhǔn)備。

      由于小朋友沒有自己的手機(jī)，所以楊洋一直與小朋友的母親進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，在接觸的短短三天之內(nèi)，除了小朋友在課堂內(nèi)的真誠回應(yīng)外，小朋友的媽媽多次表達(dá)了對志愿者的感謝，志愿者在收到這些信息時(shí)認(rèn)為這次“云支教”切切實(shí)實(shí)地讓她感到自己能夠帶給他人力所能及的幫助，這種人與人之間的連接也讓她感動，她也會帶著這份感動繼續(xù)精心準(zhǔn)備后續(xù)的課程。