懂自強，合知行，薪火相傳，百年東大再出發

導語：日月流轉，百年滄桑。巍巍東大，勛業煌煌。采白山之精魂，拓黑土之殷荒。延遼東之文脈，映沈水之輝光。創辦于1923，列強虎視之際；毓秀于北陵翠茵，新潮北漸之鄉。王永江，張學良，名流執掌。重實踐，獎留學，男女同窗；參奧運，劉長春，國人首創。廣聘名師，教授臚列；求變倡新，乃為圖強。梁思成、林徽因，開建筑之濫觴；東北才俊毓茂，松濤星燦月朗。文法理工教齊備，蘭蕙綻蕾待吐芳。百年東大恰少年兮，雄姿英發；壯哉！吾東大少年，實干報國，創新卓越，奮進百年，揚帆征楫，百年東大再出發！
       在東北大學建校百年之際，我有幸采訪到了東北大學優秀畢業生，劉晨耕學長，學長與我講述了他當時從高考結束填報東北大學至東北大學畢業的四年時光。我不禁感嘆，四年時光東大的發展就取得了這么大的變化，更何況是百年時光！如今東北大學依然屹立在沈陽——這片“共和國長子”的熱土上！如百年前一樣，時時刻刻在為中國的發展輸送人才！訪談期間，學長也與我交流了東北大學建校百年歷史，這是屬于東大人的獨家記憶，薪火相傳的交流，更像是東北大學第一個一百年向第二個一百年的交接。百年時光，有無數像劉學長這樣已經畢業的東大人，也會有無數像我這樣剛剛進入東北大學的東大人，千千萬萬個東大人來自全國各地，都將為東北大學的發展壯大，為祖國的繁榮昌盛而發憤圖強！最后學長也祝福東北大學能夠在新的一百年里再創輝煌！同時也對我們新生送予了最誠摯的祝福！
      訪談結束后，我將東北大學贈與我們新生的百年校慶紀念品送予劉學長，并誠摯邀請學長在百年校慶回母校共享這一榮耀時光！以下是我與學長的訪談記錄。
 
（圖中右一為劉晨耕學長）

校友簡介：劉晨耕，東北大學軟件學院二零二二屆畢業生，二零一八年考入東北大學冶金學院，次年轉入軟件學院，最終保送至武漢大學計算機學院攻讀碩士研究生學位。
任職經歷：大一學年擔任團支書，大二學年擔任東北大學團委青年新媒體中心微博日常欄目部主編，大三大四擔任軟件學院大數據實驗班班長。
曾獲榮譽：東北大學優秀畢業生、優秀學生、優秀學生干部、優秀團員標兵
畢業去向：武漢大學計算機學院計算機科學與技術專業
 
 
問一：學長是2018年第一次來到我們的東大校園，如今也過去了五年，請問學長對我們東大的第一印象是怎么樣的呢？
答：第一天去東大，我記得是八月底的一個晚上，當時是在晚上進的校園，進了宿舍看一看，覺得宿舍的條件還挺不錯的。再在校園里逛一逛之后，發現學校的歷史范圍比較不錯，建筑也比較多，我當時是覺得這個學校還是比較符合我的期待，我也很期待接下來的一個大學的生活。
 
問二：那現在學長也從東北大學畢業了，在東北大學就讀了四年，四年過去，您對東大的評價或者說印象跟初見東大時是否有了不同的答案，現在您對東北大學是否有了更為深刻的了解和認識，具體是哪些呢？
答：我第一次去東大的時候，當時就因為從歷史了解到以前在東北工學院，所以就覺得這肯定就是一所工科大學了，肯定也就是一群理工男的，然后可能就是理工科氛圍比較濃厚，然后我大一是在南湖，當時南湖那邊確實是理工類的專業比較多一些，但是他的一些比如說冶金、材料那些的專業的實力都比較強。，當時也覺得比較厲害。然后第二年我是轉到了渾南校區。在渾南那邊，他首先第一點就是他建筑比較新，不僅是圖書館啊，教學樓的什么的。然后就感覺立馬就感覺煥然一新的感覺，因為之前在南湖生活一年，換了一個新環境，感覺還比較新鮮，這是一個點。第二個點就是在渾南那邊有文法學院，還有一些經管學院之類的文史類學院。結果我當時去了才感覺，原來我們我們東大不僅是理工類比較強，我們在文學這方面學科也是有不少的一個學科的儲備，這就是我對東大的一個第二印象，也算一個更全面的印象。
 
問三：在學長大學四年里，您覺得最有意義或印象深刻的一段經歷是什么呢，可以跟我們分享一下嗎？
答：大三的那年，在五月份的時候，我記得我們當時我們那個專業有一個兩個月的一個實訓的一個項目。就是我和我的我和一位同學，我們兩個人組了一個小隊，就我們一起做了一個項目，我們這個項目呢其實就是寫一篇代碼，然后就模擬一個攝像頭的一個作用。就是通過那個攝像頭來監控一個行人的一個軌跡的這個功能。就雖然這個實現起來不是很難吧，但是我們那個同學一起，就是我們兩個互相合作，最后能做出來一個比較完善的一個系統，我覺得是非常有成就感的一段經歷。
 
問四：據我了解學長大一也是就讀于我們東北大學冶金學院的，想請問學長我們冶金學院有哪些課程讓你印象特別深刻或對你產生較大影響的？在這個過程中你收獲了什么？
答：其實我覺得課程主要有兩個，我慢慢講。首先一個就是因為那個咱們冶金學院是大類招生么，就是剛開始進來的時候，是工科實驗班，也沒有分流，然后大一的時候都是學了一些學科的基礎課。就我覺得其中一門課我印象很深的，就是大學物理，你們現在應該還沒上。當時其實我對物理興趣沒那么大，但是我對這門學科印象比較深的原因是，當時的授課老師叫應該是叫王建平老師，他上課非常有意思，然后就會經常說一些小例子，然后會講一些什么小故事來提高我們的一個接受的程度。每次上課，我們都是比較開心的在那聽課，所以說我覺得這個老師非常厲害，因為這個老師，我喜歡上了這門課，以后的每節課我基本都是坐在第一排，要么就是跟老師互動，要么就是回答一些問題。那么第二門課我覺得就是高等數學，還有就是線性代數，那我就把這兩門課放在一起講，因為都是數學類的嘛，這兩門課真的是非常重要的！也是在冶金專業，或者到我轉了專業之后，都是很重要的。因為在我現在做科研的一些方面，我發現數學真的是非常重要的，因為我經常需要看一些公式、做一些推導，這時候如果大一沒有學的比較好的話，可能就還需要補習。這個我覺得這兩門課還是非常重要的！
 
問五：咱們東北大學一直是以學生個人發展為中心，努力幫助每一個東大學子在適合自己的道路上發光發彩，學長在我們東大也是一名轉專業的學生，想請問一下學長您是如何選擇合適自己的發展方向的？在這個過程中做了哪些探索和努力？
答：嗯，那我就講講我大學四年是怎么過來的。大一進來的時候，我當時是冶金學院，其實在大一結束分流的時候，我其實覺得新能源專業不錯，因為這個一個是這個就業比較好，另一個是新能源方面，目前我們國家也需要這個人才。但是當時我各人覺得我可能還對計算機稍微有點興趣，所以說我就選擇去轉去了一個軟件學院，當時沒有轉去計算機學院和信息學院是因為當時的競爭就比較激烈，所以說我就選擇了轉去軟件學院的軟件工程專業。軟件學院在大一也是一個大類招生，他們在大一的那個暑假，也是完成了一個分流，我轉進去之后就直接進入了一個軟件工程專業，那在大二這一學年呢，我自然也就是瘋狂的補習之前落下的一些課程，提高一些編程的技巧，并且自學一些學科的專業課。大二結束之后，又迎來了一次分流，就是我們這個軟件工程專業呢，它可以繼續往下分成幾個小方向，比如說一個是大數據實驗班，還有一個是云計算方向，還有一個是移動互聯方向等等其他方向，那當時我覺得目前比較熱點的就是大數據和人工智能，然后再加上當時那個大數據也是比較火熱，所以說我就選擇了去大數據實驗班，然后進去才發現他其實說是叫大數據實驗班，其實不僅教大數據，也教授人工智能方面的知識。然后同時呢在這個班里做的項目也非常多，就能夠很好的作為一個實習實踐。經過在大三這一年的學習實踐里，我又學了一些人工智能方向的一個知識，這時候我覺得這方面還是我比較感興趣的，然后我決定在人工智能這方面再繼續深造一下，然后看看能不能在這方向上做一些項目，積累一些經驗，爭取一個保研機會。然后就是在大三那年的暑假參加了一些學校的夏令營，在那些夏令營里，老師基本上就是問一些項目經驗和項目經歷，所以說我覺得在大三這一年的學習對我的一個幫助非常大，就基本上我說出來一兩個項目的，那些老師就不用再問別的了，有這幾個項目就比較夠了。所以說我覺得我到最后能夠成功的保研吧，也是比較圓滿的。所以說也比較感謝東大能給我這么多的機會，一個是轉專業，然后就是之后能選擇自己喜歡的方向，最后又能拿到保研名額，所以說我真的是非常感謝東北大學的。
 
補：所以說興趣是最好的老師嘛，這么看來在大學期間也要努力發展一些自己其他的興趣，不要只會死學習，畢竟大學比的不只是學習能力。
 
問六：在東北大學就讀期間，您最想感謝的人是誰呢？為什么？
答：其實要感謝的人實在是太多了，那么非要挑一個的話，我覺得可能還是我轉專業之后的一個室友，他叫葉昊昱，他當時是和我一起從冶金學院轉到軟件學院，我們當時轉專業之后既在一個班，又在同一個宿舍。因為轉了之后呢，我們兩個都是什么也不會的狀態，我們兩個就在大二的時候經常一起瘋狂的補習嘛，有不會的就互相講一講。然后到大三那會兒有保研的想法之后，就都暗自抱有一種競爭的心態，因為我們兩個又是轉專業的，然后又在同一個班，并且都想保研。所以說，當時就是懷著一個競爭的心態，就互相就鼓勵嘛，都攥著一股勁兒，就想看誰能夠拿到更好的成績，當然最后我們兩個也都成功的保研了。都是去了武漢，他去了華科，我去了武大。其實就是因為他，所以說我能夠有這個競爭的心態，然后能夠不斷的激勵自己，才取得了一個更好的成績，所以說我覺得還是非常感謝他的。那么其他要感謝的人呢，我覺得首先就是軟件學院和冶金學院的幾位輔導員老師。軟件學院比如說是李奇老師，還有崔秀文老師。在大學后三年尤其是保研過程中，他們給了我們非常非常多的幫助，因為我們當時要填很多表、蓋很多章，每天都要去麻煩他們，我覺得還是非常感謝這兩位老師的。然后在冶金學院呢，包括劉茵老師，還有高山老師這幾位輔導員老師，我覺得他們的工作也是非常的負責任，我也非常感謝他們在大一的時候對我們的幫助。那我其他的要感謝的人呢，就是各門課程的授課老師，還有所有東大的工作人員——食堂阿姨、宿管阿姨等等，我都是非常感謝的。
 
問七：百載風雨兼程，咱們東北大學跌跌撞撞也走過了百年風雨，想請問一下學長在了解的咱們東大百年歷史中，有哪些事件是最令您印象深刻的呢？
答：印象最深刻的，應該就是那個“一二九運動”，因為我們學校每年都會組織一下長跑，對于“一二九運動”，其實我了解的不多，我能知道，就是咱們東大的學子在當年的運動中能夠挺身而出，然后站在一個隊伍的前面，能夠帶領后面的一些同學們來進行一個反抗。這種精神就是非常值得我們學習的。然后說到這個紀念的跑步活動，我之前就一直想參加一下，但是因為學業的緣故，而且當時身體也比較差，然后就一直沒有參加，那如果我現在有一個機會，我現在很想再回母校參與一下長跑活動。
 
問八：學長畢業于東北大學軟件學院，在東大就讀此專業，肯定讓您對這門專業有了更為深刻的認識和了解，您可以簡單談一下您覺得您所就讀專業的前途發展，對學校，對國家未來的發展的作用嗎？
答：我所在的軟件工程專業，他相對計算機工程來說，我感覺軟件工程專業可能是更偏向軟件層面的一個應用的一個能力的培養，那我覺得現在本科就業，其實也是比較不錯的選擇。工作呢，基本上就是當程序員嘛，但程序員也有很多的分類，一個是普通的開發崗，一個是測試的，還有一個就是產品的，還有一個就是算法開發的一些人員之類的，這些方面還挺多的，所以每個人都能選擇一個比較適合的方向。那么對于我們國家的需要來說呢，我覺得它的一個貢獻點就是，我覺得目前來說計算機已經是我們離不開的一個產品。那計算機軟件這方面呢，比如說我現在的這個研究方面，它在人工智能的方面呢，目前來說發展還是比較火的，就比如說在未來人工智能發展比較成熟的情況下，對于我們平常很麻煩的一些事情，我們只需要說一句話，附近的就有很多人工智能的終端啊什么的就能夠幫助我們實現。就現在來說，這些應用呢，比如說百度的那種APP，還有小米公司的小愛同學，不就是一種語音的應用嘛。將來我覺得我們國家可以在這種技術成熟，成長起來之后，我們國家就可以用這種技術，在線下各種地方來進行一個部署，就能極大地方便我們人民的生活了，這是對我們國家的一個幫助。然后其他方面，比如說在一些高新技術方面，比如說芯片、芯片人員，還有一些其他的關鍵技術，比如說5G這種技術，那當然其實這種技術來說更多的是偏向于那種計算機那些硬件專業，那我覺得今天對這些高新技術的一個貢獻來說，還是非常重要的，對將來我們科技的進步方面還是有非常大的幫助。也有很多我們的卡脖子項目，我覺得目前來說我們國家的這個發展程度會比較好，就希望以后能夠打破國外的這些卡脖子項目。
 
補：肯定會的！
 
問九：2023年習主席的新年賀詞中，就提出了東北振興蓄勢待發，而東北的發展一定離不開重工業的發展，那么學長對于諸如我們冶金專業等一系列工科類專業如何評價呢？
答：我覺得冶金還有材料這些專業，就是我們國家不可或缺的一些基礎學科，因為如果沒有這些專業，就沒有一些上面的專業的發展，所以說我覺得他們是非常非常重要的，那么關于怎么振興呢？我記得在我大一的時候，我們當年的那年暑假，我跟隨了一個社會實踐團隊去了鞍鋼集團，我們去找參觀了一下，就當時覺得這么大的企業，這么大的一個重工業的一個體量，我覺得還是非常難得的，我覺得是非常不容易的，但是當時還聽說鞍鋼他們那邊還是有虧損，然后就是發展也可能到了瓶頸期了，所以說我覺得如果東北振興的話，這個重工業的發展還是有比較大的幫助的，我覺得東北這些重工業還是要好好利用起來。
 
問十：據我了解，畢業之后，學長也是一直默默關注著咱們東大的發展，在最新一輪的學科評估中，我們東大也取得了巨大的進步，這無疑是對我們百年校慶又一樁喜事，在東大建校百年之際，學長有什么祝福的話想對學校說嗎？
答：首先就是要恭喜我們東大在新一輪的學科評估中取得了一些非常好的成績，那東北大學，我生活了四年的大學，我已經把它當做我的第二個家了，那沈陽這座城市，我覺得也算是我的第二故鄉，因為沈陽這個地方我真的是非常喜歡，那么今年就是我校建校100周年了，我覺得對于我來說，母校就是一個成長的搖籃。當時我高考完什么也不會，是母校給了我各種各樣的機會來幫助我，鼓勵我一步一步走向更好的一個地方，那我在這里就希望東北大學能夠在未來階段里取得越來越好的成績，能夠再創輝煌！