為響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號(hào)召，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育進(jìn)一步發(fā)展，從7月25日起至8月10日，中國(guó)石油大學(xué)（華東）彩云支教隊(duì)分隊(duì)暨一米陽光鄉(xiāng)村振興實(shí)踐隊(duì)前往四川省遂寧市大英縣回馬鎮(zhèn)金山村開展近半月的支教服務(wù)活動(dòng)。“他們其中好多孩子都是去年來過的，都覺得這個(gè)夏令營(yíng)使他們受益匪淺，今年又有更多的孩子參與到這次童心港灣的暑期夏令營(yíng)當(dāng)中來......”童伴媽媽沈建華如是說道。夏令營(yíng)自開班以來已經(jīng)吸納了來自周邊各個(gè)地區(qū)共一百余名學(xué)生的加入，此次“一米陽光”鄉(xiāng)村振興實(shí)踐隊(duì)開設(shè)語文、英語、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程交流，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、手工等興趣課程，以及詩詞、防溺水、科普知識(shí)等特色課程。      開班第一課，金山村專職工作者沈建華始終強(qiáng)調(diào)安全教育，在對(duì)本次支教的時(shí)間、科目、人員情況進(jìn)行了說明后便著重強(qiáng)調(diào)了安全問題，包括上下課路途上的交通問題、體育課安全問題、高溫防暑問題、以及班級(jí)飲水用電等諸多事宜，安全無小事，安全隱患的各方面都要提前考慮并制定應(yīng)對(duì)措施。隊(duì)員肖文平為孩子們帶來了生動(dòng)細(xì)致的安全知識(shí)科普課堂，金山村靠近河流，為了防止兒童溺水的悲劇發(fā)生，重點(diǎn)講解了溺水問題。隊(duì)內(nèi)成員們分工合作，調(diào)動(dòng)兒童積極性，提高他們的專注性。課堂精彩生動(dòng)，學(xué)生們十分活躍，回答問題積極度高，同時(shí)也為孩子們?cè)诩倨趲�去了許多歡樂，收獲了他們的一致好評(píng)。
課后孩子們對(duì)安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。社會(huì)是多元的，紛繁復(fù)雜，學(xué)生們身處其中時(shí)時(shí)刻刻都有可能發(fā)生意外。在安全問題上，容不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，成員們教會(huì)孩子們防范在先，警惕在前，并樹立高度的安全意識(shí)，并帶動(dòng)金山村村民做到人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。        悠揚(yáng)的歌聲從教室傳來，小朋友們跟隨老師的節(jié)奏，逐字逐句地學(xué)習(xí)歌曲，悅耳的歌聲仿佛也把實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員帶回了童年。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)蔡曉萱表示希望通過音樂課來提高鄉(xiāng)村孩子的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。“一米陽光”鄉(xiāng)村振興實(shí)踐隊(duì)在調(diào)研的過程中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子大都缺乏各種文化資源，恰好音樂課可以為他們提供一個(gè)接觸音樂文化的機(jī)會(huì)。在音樂課中，學(xué)生可以通過聆聽不同類型的音樂來了解不同國(guó)家的音樂文化，并從中感受到音樂的魅力以及培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。課堂上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員成婉蕓向孩子們講述了相關(guān)的樂理知識(shí)，介紹了幾種樂器的知識(shí)，孩子們對(duì)此感到非常有興趣。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員成婉蕓為了讓孩子們更加投入進(jìn)來，她采取了開火車抽問的方式讓孩子們更加了解音樂，孩子們積極地舉手擊打節(jié)拍。這既給孩子們提供了表演的平臺(tái)，也讓孩子們領(lǐng)略到音樂的魅力。課程結(jié)束后，孩子們都表示對(duì)音樂很感興趣，學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于音樂的知識(shí)并領(lǐng)略到了音樂的魅力。“一米陽光”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的成員表示希望開展更多類似的活動(dòng)，讓鄉(xiāng)村的孩子們能接觸到更多的知識(shí)。      “夏日繪夢(mèng)，讓我們用彩筆描繪文化的豐盈，釋放創(chuàng)造的熱情......”在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員樊妤婕對(duì)繪畫的簡(jiǎn)單講解后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開始了“冰墩墩”和“雪容融”的繪畫創(chuàng)作。老師將畫筆和畫紙分發(fā)給同學(xué)們，并為孩子們介紹了材料使用方法、涂色要領(lǐng)等，鼓勵(lì)孩子們大膽配色，在老師細(xì)心的指導(dǎo)下，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，用稚嫩的畫筆、鮮艷的色彩，在畫紙上創(chuàng)作出專屬于自己的“冰墩墩”和“雪容融”作品。通過繪制圖畫發(fā)現(xiàn)，有些孩子思維就比較活躍，想法也比較大膽。上色的時(shí)候，出乎意料的兩種顏色之問碰撞真的能讓人眼前一亮。看著自己創(chuàng)造出來的成果，孩子們高興地向同伴展示，臉上洋溢著成功的喜悅，眼神中閃爍出快樂的光芒，愉快的笑聲傳遍了整間教室。
       不僅僅是繪畫、音樂，后續(xù)實(shí)踐隊(duì)也將繼續(xù)開展詩詞、體育等特色課程，讓愛之帆駛?cè)胪�心港灣。在近三天的支教期間，隊(duì)員們感慨良多：“看著他們的眼睛里似乎有一種有好奇、有求知欲，渴望學(xué)到新知識(shí)的光芒”。“此次支教活動(dòng)，讓我們更加深刻地理解了教師職業(yè)的神圣和光榮”。“用我們微薄的力量，去幫忙那些孩子獲得新的知識(shí)。這不僅是在溫暖別人，同樣對(duì)自我也是一種磨練。”
      “一米陽光”支教隊(duì)的青年們定將立足教學(xué)崗位，扎根基層大地，認(rèn)真開展教學(xué)工作，幫助學(xué)生們筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、鑄夢(mèng)，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才！