用相機(jī)記錄“夏”七彩童心

蟬聲陣陣，陽(yáng)光明媚。吱呀吱呀的風(fēng)扇聲與孩子們的嬉笑聲交相輝映，臉上充滿笑容的孩子們、一個(gè)小小的老式相機(jī)和一旁輔助操作的志愿者，共同織就了一場(chǎng)別開(kāi)生面的相機(jī)體驗(yàn)課。
課程伊始，志愿者將相機(jī)放在講臺(tái)上時(shí)，孩子們紛紛投來(lái)了好奇的目光。隨后，志愿者便開(kāi)始介紹關(guān)于相機(jī)的知識(shí)，帶孩子們了解相機(jī)、觀賞相機(jī)拍出的圖片；緊接著，志愿者將自己手繪的相機(jī)操作指南展示在了多媒體屏幕上，并且按照操作順序依次進(jìn)行詳細(xì)的講解；講解結(jié)束后便是體驗(yàn)環(huán)節(jié)。
當(dāng)志愿者詢問(wèn)有誰(shuí)想要上臺(tái)試一試擺在講臺(tái)上的那個(gè)小小的相機(jī)時(shí)，無(wú)數(shù)小手舉了起來(lái)。為了保證每個(gè)想要體驗(yàn)的孩子都能夠體驗(yàn)到，志愿者依次請(qǐng)每位舉手的小朋友都上臺(tái)進(jìn)行操作。
拿到相機(jī)的小朋友們第一反應(yīng)大多是迷茫的，志愿者見(jiàn)狀便將PPT調(diào)整到了手繪操作指南那一張，小朋友們得以看著屏幕一步一步擺弄手上的相機(jī)。“咔嚓”一聲，一張張照片誕生了。
有些小朋友將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了自己的好朋友；有些小朋友不好意思將鏡頭對(duì)準(zhǔn)他人，便將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了志愿者；還有些小朋友將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了大家。一張一張照片記錄下了許多洋溢著笑容的臉龐。
大多上臺(tái)的孩子們都不好意思將鏡頭對(duì)準(zhǔn)自己，而因?yàn)橄胍�記錄下更多孩子們的笑容，志愿者提出給孩子們拍一個(gè)大合照。當(dāng)志愿者提出這個(gè)建議時(shí)，以往羞澀的小朋友也與所有同學(xué)們一起大聲答應(yīng)著：“好！”
“三，二，一，茄子······”
孩子們笑著，他們的笑容也留在了這炎炎夏日。