“星火如炬·科普課堂進社區”科普團隊與山東大學第七期成仿吾英才班展開聯合科普活動

“星火如炬·科普課堂進社區”科普團隊與山東大學第七期成仿吾英才班展開聯合科普活動
 
為進一步發揮社會實踐育人功能和服務社會職能，引導山大學子學以致用、認識社會，在基層一線鍛煉才干、成長成才，八月份，山東大學新聞傳播學院“星火如炬·科普課堂進社區”科普團隊與山東大學第七期成仿吾英才班開展聯合科普活動。新聞傳播學院陳錢和基礎醫學院徐浩釗作為代表，分別赴浙江省金華市溪南社區和山東省濟寧市李營街道薛口社區進行科普。
陳錢從急救知識入手，圍繞什么是急救、為什么要學習急救知識以及具體的急救知識三個方面的內容展開科普。首先，陳錢介紹了急救的概念。“急救”，即緊急救治的意思，是指當有任何意外或急病發生時，施救者在醫護人員到達前，按醫學護理的原則，利用現場適用物資臨時及適當地為傷病者進行的初步救援及護理，然后從速送院。
隨后，陳錢強調了學習急救知識的必要性。她指出，意外傷害發生時，最有效的搶救時間只有短短4-6分鐘，這也就是醫學上所說的“黃金救命時間”。如果在事故現場，傷病者本人或第一目擊者懂得現場救護知識和技能，通過簡單的自救、互救，那么50%以上的生命就有可能挽回。最后，陳錢介紹了氣道異物梗阻和觸電這兩類意外的急救方法。當有人出現氣道異物梗阻時，可以采用海姆立克法進行急救。當病人已經失去自救能力時，施救者站在病人背后，用兩手環抱病人身體，其中一只手握住拳頭，拳眼放在肚臍上兩橫指，另一只手抱住拳頭，由下往上沖擊腹部，即可把異物沖出來。發現有人觸電時，要首先讓觸電者脫離電源，隨后根據觸電者的呼吸和心跳是否停止，采取相應的急救措施。
徐浩釗從井岡山精神入手，圍繞井岡山斗爭歷史、井岡山精神的基本內涵和井岡山精神的現實意義三個方面的內容展開科普。從歷史到現實，理論與案例結合，深入淺出地向在場青年介紹了井岡山精神的產生背景、基本內涵及現實意義。科普結束后，在場青少年聽眾紛紛表示通過本次宣講，更加深入地了解了井岡山精神的具體內涵，更具體的認識到了革命先輩拋頭顱，灑熱血的英勇事跡和革命精神。將在新的歷史時期繼續傳承和發揚井岡山精神，緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，在新時代創造新的輝煌。請黨放心，強國有我！
通過本次聯合科普活動，社區居民對急救知識和井岡山精神有了更深入的了解。未來，山東大學新聞傳播學院“星火如炬·科普課堂進社區”科普團隊將持續深入社區宣傳科普知識，為建設高質量社區貢獻力量。
 
文 | 徐浩釗、陳錢
圖 | 徐浩釗、陳錢