我在「田間地頭」上大學

牢記囑托，在鄉(xiāng)村振興火熱實踐中綻放青春。抵達幸福村的第二天，實踐團隊員迅速轉(zhuǎn)換身份，從教室學到在田野學，快速融入鄉(xiāng)村大課堂，讓我們一起看看吧。
 
調(diào)研組分成兩個小分隊，第一小分隊采訪對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)老兵，通過與老兵交流，感受革命情懷，敬佩之情油然而生。第二分隊通過問卷，收集村民的建議，更好地了解村民的需求與問題，為后續(xù)研究和改進工作提供了有力依據(jù)。
 
播知識的火種，點亮兒童心燈。支教組的同學們用青春的熱情傳遞知識的火種。歌曲排練中，歌聲起，稚嫩童音展風采；齊心合，團結友愛力量聚，用不太熟練的歌聲唱出了對未來的憧憬。
 

選品精挑細選，價格合理親民。直播組的同學們各自忙于自己的分工內(nèi)容，誠心詢問新產(chǎn)品日曬面的售價，做到對產(chǎn)品有更深入的了解。策劃精心、編排流程、分工協(xié)作、共鑄精彩，迅速和準確的動作切換鏡頭 ，呈現(xiàn)產(chǎn)品最佳視角，直播組用才華和熱情點燃直播間的氛圍，吸引更多觀眾走進直播間。
 
在幸福村的第二天，庭院美化組走訪了5家農(nóng)戶，了解了他們的改造意愿。庭院美化組找到身邊的廢品，為花瓶涂上彩色，將瓶子改造成花盆。實踐團用智慧和創(chuàng)意，用勤勞與汗水構建美麗幸福村。
 
行走田間地頭，感受別樣風采開拓視野，通民情、接地氣，團員們努力提升自己的境界和格局，融入田野大課堂，關注我們，一起期待更多精彩。