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字母到折紙：激發(fā)池州貴池區(qū)小學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的創(chuàng)新課堂
2024年7月10日，為了進(jìn)一步加強(qiáng)赴池州市貴池區(qū)“田間課堂”實(shí)踐團(tuán)與平天湖社區(qū)的合作關(guān)系，實(shí)踐團(tuán)成員準(zhǔn)備從打牢學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，以“因材施教”的教育方針激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們主動融入學(xué)習(xí)氛圍中。
為了打牢學(xué)生們的英語基礎(chǔ)，首先就要教會學(xué)生們認(rèn)識和掌握英語字母。26個英文字母對小學(xué)生的意義不僅體現(xiàn)在語言學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在多方面能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)上。通過學(xué)習(xí)字母的形狀、發(fā)音和在單詞中的應(yīng)用，小學(xué)生可以提高自己的認(rèn)知能力和記憶能力。這種能力的提升有助于他們在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時更加高效。首先，實(shí)踐團(tuán)成員給學(xué)生們講解了英語字母的讀法，寫法，并且親自帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)プx寫英語字母。英文字母是構(gòu)成單詞的基本元素，是英語學(xué)習(xí)的第一步。掌握26個字母的發(fā)音和書寫對于小學(xué)生來說至關(guān)重要，為后續(xù)的單詞、詞組、句型和段落的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。課后，實(shí)踐團(tuán)成員讓學(xué)生們復(fù)習(xí)英語字母的讀法，寫法。
經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，實(shí)踐團(tuán)成員為了讓學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們的手工能力，教學(xué)生們?nèi)绾稳プ稣奂�，遇到了不會折紙的學(xué)生，實(shí)踐團(tuán)成員也在細(xì)心講解。實(shí)踐團(tuán)成員教學(xué)生們折了千紙鶴，知了等，一些學(xué)生會把他們折出的千紙鶴給實(shí)踐團(tuán)展示，向?qū)嵺`團(tuán)分享自己折的喜悅。
隨著實(shí)踐團(tuán)成員的努力和創(chuàng)新教學(xué)方法的應(yīng)用，學(xué)生們在這次課堂中不僅提升了英語基礎(chǔ)，還體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣和手工藝的魅力。通過這樣的教學(xué)活動，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被顯著激發(fā)，同時也增強(qiáng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。這次活動不僅加深了實(shí)踐團(tuán)與社區(qū)的合作，也為孩子們的全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，展示了教育的真正價值在于激發(fā)每一個學(xué)生的潛能和熱情。
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