合肥大學學子赴小廟鎮開展社會實踐：傳承中華文化，領會甲骨風采

　　7月9日，合肥大學教育學院“同筑鄉村夢，共‘育’振興果”志愿服務隊在合肥市小廟鎮蜀山行知學校開展了暑期“三下鄉”社會實踐活動。教師魯丹妮為同學們帶來了以“傳承中華文化，領會甲骨風采”為主題的課程《有趣的甲骨文》，旨在通過對甲骨文知識的講解，讓同學們感受來自中華優秀傳統文化的熏陶，提高同學們的民族文化自信。
“什么是甲骨文?”課堂伊始，教師首先給同學們講解了甲骨文誕生的背景和發展歷史，“龜甲獸骨文字”是迄今為止中國發現的年代最早的成熟文字系統，是漢字的源頭和中華優秀傳統文化的根脈。教師旁證博引，用故事和視頻帶領同學們穿越回商朝，圍繞“心”“甘”“齒”“虎”等漢字的甲骨文具體展開講述。“同學們，大家看這個字，形狀像什么?”教師的一句提問，引發了同學們的思考，十幾雙炯炯有神的眼睛望向黑板，有的認真思索，有的低聲討論，反應迅速的同學已經高高舉起右手，搶著發言：“這個甲骨文的‘齒’字就像我們張大的嘴巴，里面還長著幾顆牙齒。”

　　隨后，課程進入互動環節，教師向同學們展示寫有甲骨文的卡片，同學們根據甲骨文的形狀擺出動作，用肢體語言表現出“斗”“立”“北”“比”“從”等甲骨文的輪廓，讓古老的甲骨文“站”起來走近課堂，重新煥發生機與活力。教師通過“猜一猜”“動一動”等游戲環節，寓教于樂，讓同學們在娛樂中發現甲骨文文字之美。

　　求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。殷墟甲骨文是中國漢字的源頭和中華優秀傳統文化的根脈，承載著中華文明不可替代的人文價值，也是人類不可磨滅的文化記憶。在本節課程中，教師以漢字為載體，促進甲骨文進校園、進課堂，培養同學們的愛國情懷，讓同學們從小接受優秀傳統文化的熏陶，從傳統文化中樹立文化自信，寫好中國字，做好中國人。