農(nóng)業(yè)興則國(guó)家興，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興成為新時(shí)代建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)。其中人才和文化振興更是鄉(xiāng)村振興五大方面的關(guān)鍵。放眼全國(guó)，教育事業(yè)正在飛速發(fā)展，但仍有一些地區(qū)存在著教育水平相對(duì)落后的現(xiàn)狀。當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們安全意識(shí)薄弱，對(duì)潛在的危險(xiǎn)警惕性嚴(yán)重不足。為了提高鄉(xiāng)村地區(qū)同學(xué)們的安全意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)們的應(yīng)急處理知識(shí)，同時(shí)也是投身于鄉(xiāng)村振興事業(yè)，為鄉(xiāng)村振興提供人才與文化支持，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生不畏艱難挫折，敢于挑戰(zhàn)困難，踐行新青年責(zé)任的精神，豐富自身實(shí)踐知識(shí)，完善自我發(fā)展，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)營(yíng)銷與物流管理學(xué)院的志愿者們組成了“螢光”支教團(tuán)，來到安徽省六安市霍邱縣花園鎮(zhèn)劉李學(xué)校進(jìn)行為期十天的支教活動(dòng)。支教團(tuán)隊(duì)的志愿者們提前一天抵達(dá)劉李學(xué)校，為后續(xù)教學(xué)工作的開展做了充足的前期準(zhǔn)備。劉李學(xué)校的師生們熱情地歡迎了志愿者們，為志愿者們的支教工作提供了大力支持。
圖為支教團(tuán)隊(duì)抵達(dá)劉李學(xué)校之日的合影，通訊員 習(xí)煜供圖
安全教育作為同學(xué)們學(xué)習(xí)生涯中必不可少的一堂重要課程，在教學(xué)課程設(shè)計(jì)之初就納入了志愿者的考慮范圍之內(nèi)。在經(jīng)過充分的前期準(zhǔn)備之后，兩位支教志愿者帶著精心設(shè)計(jì)的五堂安全課程與劉李學(xué)校的同學(xué)們見面了。敲響安全警鐘，牢筑安全防線，志愿者們?yōu)榈湍昙?jí)的同學(xué)們準(zhǔn)備了消防安全、交通安全、自然災(zāi)害下的自我保護(hù)、防溺水安全、個(gè)人衛(wèi)生安全、防拐騙安全。針對(duì)高年級(jí)的同學(xué)，志愿者們特別加設(shè)了普法特色課堂、拒絕毒品特色課堂。第一節(jié)安全課上，兩位志愿者首先向同學(xué)們做了自我介紹。同學(xué)們一聲大過一聲的“老師”彰顯出他們的熱情。
 圖為同學(xué)們繪制安全教育手抄報(bào)的畫面，通訊員 蔣卓希供圖
安全教育的第一課，志愿者向同學(xué)們講授了消防安全知識(shí)。志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了消防安全標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)了火災(zāi)逃生方法和燙傷急救處理方法，觀看了消防科普視頻，最后還進(jìn)行了消防安全演練。第一次和老師們見面，同學(xué)們還有少許拘謹(jǐn)，但在老師的鼓勵(lì)下，他們便很快自信起來。課堂上，一只只小手高舉過頭頂，熱切地想要回答老師的問題，表達(dá)自己的想法。同學(xué)們活力滿滿，自信展示自己的樣子照亮了整間教室，也照亮了支教志愿者的整間心房。
除了消防安全教育，志愿者們還進(jìn)行了交通安全教育的授課，以簡(jiǎn)單易懂的交通手勢(shì)操作為切入點(diǎn)，在律動(dòng)中帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)紅綠燈、認(rèn)識(shí)斑馬線、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。同時(shí)，支教志愿者們還帶著同學(xué)們一起進(jìn)行交通模擬，由一位同學(xué)扮演指揮交通的交警，其他同學(xué)模擬川流不息的車輛，寓教于樂，玩中學(xué)習(xí)。
心理安全是全民通向心理健康的必經(jīng)之路，是落實(shí)黨中央提出的“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，自尊自愛，理性和平，積極向上的社會(huì)心態(tài)”的必由之路。安全教育應(yīng)當(dāng)全面立體，不僅注重于生理安全，還應(yīng)重視起心理安全。為此，志愿者們特別開設(shè)了心理安全課堂。在課上，志愿者們和同學(xué)們一起玩大風(fēng)吹的游戲。由一位同學(xué)站在正中央，其他同學(xué)們圍成一圈，游戲隨著一聲“大風(fēng)吹”開始。教室中充斥著歡聲笑語，同學(xué)們和老師們手拉手做游戲的畫面令人動(dòng)容。
圖為同學(xué)們?cè)?ldquo;心理安全”課堂上游戲的畫面，通訊員 蔣卓希供圖
同時(shí)，志愿者們充分考慮到正處于青春期的同學(xué)們，由于這個(gè)階段的同學(xué)們心智尚未完全成熟，如果在成長(zhǎng)過程中不經(jīng)過正確且有效的引導(dǎo)，是極其容易誤入歧途的。特別是針對(duì)高年級(jí)的同學(xué)，為了給予他們更具針對(duì)性的幫助，志愿者們精心開設(shè)了普法課堂。在課堂上，志愿者們向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了三個(gè)至關(guān)重要的年齡：完全刑事責(zé)任年齡、相對(duì)刑事責(zé)任年齡、減輕刑事責(zé)任年齡。不僅如此，志愿者們還為同學(xué)們準(zhǔn)備了三則截然不同的案例，分別從不同的角度進(jìn)行深入說明。比如，在第一個(gè)案例中，通過講述一名未成年人因盜竊行為而受到法律制裁的過程，強(qiáng)調(diào)了完全刑事責(zé)任年齡的相關(guān)規(guī)定。第二個(gè)案例則是關(guān)于一名青少年在沖動(dòng)之下犯下故意傷害罪，但由于其年齡處于相對(duì)刑事責(zé)任年齡階段，所受到的法律處置有所不同。第三個(gè)案例展現(xiàn)了一名未成年人因主動(dòng)自首并積極改正錯(cuò)誤，在減輕刑事責(zé)任年齡的規(guī)定下，獲得了從輕處罰的結(jié)果。通過這些案例，我們希望同學(xué)們可以汲取教訓(xùn)，增強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范自身的行為舉止，避免因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)或無知而觸犯法律的紅線。
“安全教育需重視，珍愛生命每一天”志愿者們希望通過本次的安全課程，讓更多的同學(xué)提高安全意識(shí)，平安健康地成長(zhǎng)，去追逐自己的夢(mèng)想，去探索這個(gè)美好的世界。同時(shí)，志愿者們也致力于以自身之微芒，照亮這方寸之地。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)營(yíng)銷與物流管理學(xué)院“螢光”支教團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持立足鄉(xiāng)村生活之中，開發(fā)本土性的教育資源，形成特色課堂、特色項(xiàng)目，以真實(shí)、貼切的教學(xué)內(nèi)容提升教育效果，有溫度、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)貫楫?dāng)?shù)亟逃�發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。