2025年7月24日，南通大學“聚彩育苗”志愿服務隊赴南通市崇川區幸福街道花橋社區開展暑期志愿服務活動。此次活動通過物理實驗，互動游戲等創新形式，將學業輔導與科普教育有機融合，為社區的孩子們帶來了充實且富有意義的一天。
　　暖心輔導筑根基點滴陪伴助成長
　　活動中，志愿者們為現場約30名來自小學一至六年級的兒童提供了課業輔導。針對孩子們在數學、語文、英語等學科中遇到的具體問題，志愿者們通過“一對一”或“一對多”的形式進行了詳細講解，并結合實例，引導他們掌握解題思路與方法，幫助他們完成暑期作業中的難點。在近兩小時的輔導中，孩子們從最初的拘謹變得積極提問，學習氛圍十分熱烈，孩子們在志愿者的幫助下順利完成了當日的學習計劃。
　　趣味科普實驗，探究大氣壓力
　　科普教育環節以“紙壓尺”物理實驗為核心展開。主講志愿者由生活中的蹺蹺板現象引導孩子們初步理解力臂與力矩的平衡關系，為后續的實驗做足了鋪墊。實驗的核心問題是“一張A4紙能否壓住一把懸空的尺子”。志愿者僅用一張平鋪的A4紙就穩穩抵擋住尺子另一端下落小球的沖擊。
　　                                       
圖為張陳同學為小朋友講解實驗步驟 張曉露攝
　　為了揭示其背后的科學原理——大氣壓力，志愿者現場演示了“馬德堡半球”的簡化版實驗。他邀請兩名小朋友上臺，協力嘗試拉開兩個緊密吸附的吸盤，而此時的吸盤之間沒有了空氣，大氣就把它們緊緊壓在了一起。志愿者解釋道，“一個標準大氣壓的威力，相當于每平方米的面積上站著兩頭大象。”“那我們為什么沒被壓扁？”有小朋友舉手提問。志愿者解釋：“因為我們身體里也有空氣，內外壓力一樣，就像吸盤漏氣了就吸不住了。”志愿者邊說邊進行示范，用膠帶粘在一疊紙的上方，用最快速度向上提，紙無法被提起，但用緩慢的速度提，紙就能被提起來，其中的原因是因空氣有了一個進入的時間。志愿者最后總結道：“這背后就反映出了以柔克剛、滴水石穿的道理，成功從不是一蹴而就的，需要持之以恒的努力，用時間去撬動。”整個實驗環節邏輯清晰，互動頻繁，成功地在孩子們心中播下了科學的種子。

　　圖為小朋友們積極踴躍發言 張曉露攝
　　“聚彩育苗”播希望志愿微光聚星河
　　課業輔導傳遞的不僅是解題技巧，更是循循善誘的師長情懷。我們守在社區課堂的方寸之間，面對孩童的求知目光，更要播撒探索的種子，秉持陪伴的初心，并以暖暖真情書寫擔當。南通大學“聚彩育苗”志愿服務隊將持續推進社區志愿服務活動，計劃在更多社區常態化開展類似項目。團隊將致力于拓展服務內容與形式，整合校內外優質教育資源，為少年兒童搭建更豐富、更專業的課外學習與興趣發展平臺。通過學業輔導和多樣化的科普實踐活動，期望能持續激發社區兒童的學習熱情與探索精神，助力他們在知識的積累和科學思維的啟蒙中健康成長。（通訊員：陳丹玉 路瑤）

                      圖為參與人員合影 張曉露攝