成長一途,師者為渡——我的教育實習
教育實習是師范生教育實踐的重要組成部分,為提高師范類學生人才的培養質量,豐富師范生的感性認識,加深師范生對教育理論的理解,啟發其熱愛教育工作的思想感情,培養觀察和分析能力,特面向2020級全體學生,開展本次教育實習活動。
再入母校,轉變了身份,老師們的熱心與幫助使我快速的適應與融入,給予我生活上的關心與工作上的指導,這是我獲得的寶貴的財富。在學習上,我意識到,學無止境,需要我去學習的知識還有很多,任重而道遠。此外,要認真聽取老師的指導,對于他人提出的建議,要虛心聽取并仔細觀察,切身體驗,獨立思考,綜合分析并努力把所學的專業知識應用到實際工作中,盡力做到理論與實際相結合。在教學上,通過聽評課以及獨立完成新授課等方面的鍛煉,培養了我的敬業精神和勤奮踏實的工作作風,也培養了我的耐心與踏實的工作態度。在參與集體備課以及聽評課幾周后,我也真正走上了講臺,真正去體會“學高為師,身正為范”的意義,第一次上課時,我花費了較長的時間去搜集資料、準備PPT、練習說課,而當我真正走上講臺,我看到學生們的面龐時,瞬間放松了很多。
在擔任見習班主任期間,我參與到班級日常管理工作,參與學生課間操,加深與學生間的溝通與聯系,參與班級每日宣誓活動,提高班級凝聚力,建設班級文化,參與學生活動課,與學生一同開展拔河比賽、兩人三足等活動,拍攝照片進行記錄,弘揚好班級文化,參與學校升旗儀式,體會學校文化底蘊等等。從陌生到熟悉,我會多次被學生們的活力與熱情所感染,學生們在課堂上認真投入,在活動課上開懷大笑,被老師們的熱心與耐心所感染,使我對教師這一職業也有了新的認知,我深刻體會到了職業價值與職業榮譽感,在我為學生們解決問題使學生豁然開朗時,在我為學生們傳授新知識時,在學生們一次一次向我問道“老師好”時,尤為強烈。
本次教育實習,為師范生步向人生的另一階段上了為期兩個月的公開課,是我在人生的道路上一筆不可多得的財富,是一段充滿幸福和歡樂的旅程,更是一段充滿挫折與反思的人生,我將倍加珍惜。
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