苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺

2023年7月5日下午，重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·興夢夏鄉”暑期“三下鄉”志愿服務隊的部分志愿者們前往巫溪縣徐家鎮中心小學采訪何靜老師，同樣身為定向師范生，志愿者們滿懷著驚喜與激動，向何老師提出自己對教師崗位的疑問與困惑。

圖為徐家鎮中心小學的何靜老師受采訪圖 夏毓晗 攝
作為一名鄉村教師，在何老師心中沒有教不好的學生，只有不夠努力的老師，每個學生都是閃閃發光的存在。作為一名教師，特別是鄉村一線教師，更應該積極關注學生的心理、生理變化過程。對于鄉村普遍存在的留守兒童，教師要付出更多的努力，引導學生圍繞德智體美勞全方面發展，盡力彌補學生對于父愛和母愛的缺失，讓學生感受到老師對其的關心和呵護。面對這些留守兒童，教師應積極做到因材施教，讓學生發展自己的特長。同時教師也應盡力加強與家長的溝通和交流，做到學校教育和家庭教育的一致性，讓學生生活在家校同教育的環境里。
何靜老師同志愿者們講述了自己的經歷，不管是在學生面對挫折時的真心勉勵，還是在學生面對傷痛時的情緒疏導，每一句話里都流露出老師對學生的關心和呵護。在努力提高學生學業成績的同時也不忘記增強學生的身體素質，關注學生的心理發展。

圖為志愿者采訪何靜老師合影 夏毓晗 攝
何靜老師深知鄉村學校教育基礎條件差，學生綜合素質較薄弱，但她也在不斷的教育教學過程當中發現了許多鄉村孩子擁有的特點——吃苦耐勞，對知識有很高的興趣。她深入研究，探索出了一種屬于鄉村的教育教學方法，并帶領著自己班的同學們不斷進取，全面發展。
“因為艱苦，所以精彩”，何靜老師作為師范生的榜樣，積極投身到鄉村教育建設中去。當代青年大學生們，就應學習如何靜老師等的時代先鋒，積極投身于“鄉村振興”“鄉村教育”的偉大事業之中，不斷錘煉自己的本領，增強鄉村情懷，為我國鄉村事業的發展貢獻力量，重慶師范大學的志愿者們也將積極參加鄉村振興活動，推動鄉村事業的全面發展，為塘埡的農村建設奉獻一份力量。
記者：宋多豪
攝影：夏毓晗