（通訊員：張凱恩）“驅(qū)車(chē)洞穿晨霧的紗，三元塔的古建剝落時(shí)光。”這是佛山大學(xué)人文學(xué)院“薪火之隊(duì)”義教組成員帶領(lǐng)孩子們學(xué)唱原創(chuàng)非遺主題歌曲《薪傳者說(shuō)》。為探索非遺傳播的新渠道，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新，近日，佛山大學(xué)人文學(xué)院“薪火之隊(duì)”來(lái)到了廣東省肇慶市德慶縣香山村，開(kāi)展系列義教活動(dòng)，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展。

         此次義教的核心——《薪傳者說(shuō)》，由佛山大學(xué)人文學(xué)院“薪火之隊(duì)”成員自主創(chuàng)作，是一首根植于德慶本土文化的民歌。歌曲不僅是藝術(shù)的呈現(xiàn)，更是德慶非遺文化的音樂(lè)化表達(dá)。歌曲巧妙融入德慶的秀美山水、傳統(tǒng)建筑與民俗風(fēng)情，生動(dòng)勾勒出非遺賴(lài)以生存的鄉(xiāng)村圖景，字里行間洋溢著對(duì)家鄉(xiāng)的深情，與非遺所承載的地域風(fēng)情內(nèi)核深度共鳴。歌名“薪傳者說(shuō)”以及歌詞傳達(dá)的使命，直指德慶非遺傳承面臨的代際挑戰(zhàn)，旨在喚醒青少年對(duì)本土文化的珍視，擔(dān)當(dāng)起傳承的責(zé)任。選擇歌曲作為教學(xué)媒介，正是看中其強(qiáng)大的傳播力與感染力。《薪傳者說(shuō)》將抽象的非遺轉(zhuǎn)化為可視、可唱、易記的藝術(shù)形式，為孩子們理解非遺搭建了趣味橋梁。

          教學(xué)課堂成為非遺認(rèn)知的啟蒙地。在義教課堂上，義教組成員施櫻敏不僅傳授歌唱技巧，更著重引導(dǎo)孩子們理解歌曲中蘊(yùn)含的非遺元素。她通過(guò)講解歌詞中提及的竹篙粉、學(xué)宮、龍母廟等文化符號(hào)，幫助孩子們認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)珍貴的文化瑰寶。當(dāng)被問(wèn)及歌曲里蘊(yùn)含的非遺內(nèi)容時(shí)，孩子們踴躍搶答。提及“金林水鄉(xiāng)”等家鄉(xiāng)標(biāo)志時(shí)，孩子們眼中閃爍著驕傲的光芒，正是文化認(rèn)同與自豪感被點(diǎn)燃的體現(xiàn)。孩子們專(zhuān)注學(xué)唱，稚嫩的童聲在教室中回蕩，完成了一次與非遺文化的特殊對(duì)話。

　　活動(dòng)成效凸顯非遺傳承的初步成果。根據(jù)家長(zhǎng)反饋，孩子們非常喜愛(ài)這首歌，放學(xué)途中仍自發(fā)哼唱著這首歌，并興奮地向父母介紹：“這是今天老師教我們唱的《薪傳者說(shuō)》，歌里唱的全是我們德慶的好地方。”這種從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)傳唱的變化，標(biāo)志著非遺的種子已通過(guò)課堂，在孩子們的心中生根發(fā)芽。
　　本次義教活動(dòng)實(shí)踐了“非遺+音樂(lè)教育”的融合模式。它不僅豐富了鄉(xiāng)村課堂內(nèi)容，更探索出了一條以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式激活非遺傳承的有效途徑。活動(dòng)不僅僅是教會(huì)孩子們唱一首歌，更是在他們心中種下了對(duì)非遺文化的熱愛(ài)，也在他們心中深植文化自信的根基，為德慶非遺的薪火相傳注入源頭活水，大力推動(dòng)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。