為響應全國大學生“三下鄉(xiāng)·返家鄉(xiāng)”社會實踐活動號召，南京審計大學團隊“探訪常州三杰故居，賡續(xù)紅色精神血脈——新時代青年革命歷史研學”實踐小分隊，于8月10日至8月16日開展為期七天的革命歷史研學實踐活動。隊員們通過實地走訪、文化傳播、調研分析等多種形式，深入探尋瞿秋白、張?zhí)�雷、惲代英三位革命先烈的精神密碼，讓紅色基因在青春力量的傳承中煥發(fā)新的生機。

一、實地探訪，觸摸歷史溫度
走進瞿秋白紀念館，泛黃的手稿、陳舊的眼鏡，無聲地訴說著這位“為真理而死”的革命家的堅定信仰。當“我是江南第一燕，為銜春色上云霄”的詩句映入眼簾，隊員們被他以天下為己任的豪情深深觸動。張?zhí)�雷故居內，一張泛黃的世界地圖格外引人注目。講解員介紹，這是張?zhí)�雷當年研究國際形勢時常用的地圖，上面密密麻麻的標注見證了他為探索救國道路付出的心血。“愿化作震碎舊世界驚雷”，張?zhí)�雷用生命踐行了自己的誓言，這種無畏的革命精神讓隊員們深受震撼。在惲代英紀念館“利社會、利國家、利天下”的誓言墻前，隊員們久久佇立。館內展出的惲代英與青年學子的通信手稿，字里行間滿是對青年的殷切期望。“我們不能辜負先烈的期望，要把個人成長融入國家發(fā)展。”隊員童飛揚在參觀日記中這樣寫道。
研學過程中，隊員們不僅認真記錄三杰的生平事跡，還與紀念館的志愿者、講解員和黨史研究者深入交流。通過一個個鮮活的故事，隊員們更加深刻地理解了“常州三杰”在風雨如晦的年代，為民族解放事業(yè)挺身而出的擔當精神。隊員賈可一表示，要將“常州三杰”精神融入到日常工作和生活，不忘初心，牢記使命，以更加飽滿的熱情和昂揚的斗志，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

二、創(chuàng)新傳播，讓紅色故事“潮”起來
“如何讓紅色故事走進青年心里？”這是隊員們一直在思考的問題。線上，“我為三杰寫三行詩”話題挑戰(zhàn)一經(jīng)發(fā)起，就吸引了眾多網(wǎng)友參與。“筆尖劃過歷史/驚醒沉睡的誓言/我們續(xù)寫新篇”“太雷一聲吼/震碎舊世界/春色滿人間”一句句飽含深情的三行詩，道出了青年對先烈的敬意。主題Vlog以鏡頭為橋，帶網(wǎng)友沉浸式探訪故居，通過生動的講解和實景呈現(xiàn)，讓更多人了解三杰事跡。
線下，隊員們走進社區(qū)和中小學，開展“紅色故事會”活動。8月11日運河花苑社區(qū)第九屆心蕾創(chuàng)造營暑托班上，隊員喬婧和晏睿涵結合團隊研學成果講述三杰故事，讓同學們身臨其境感受革命先輩的愛國情懷。許多同學踴躍舉手，積極表達看法，課堂氛圍十分熱烈。活動結束后，一位同學說：“原來革命先烈離我們這么近，他們的故事讓我明白，青春應該有擔當。”
 8月16日，在北港街道“奮進現(xiàn)代化，奮力挑大梁”主題宣講活動中，隊員韓穎以“我最喜歡的習近平總書記的一句話”為題，徐徐鋪開了惲代英獄中灑淚家書的故事，講述了革命先輩的家國情懷，在場居民無不動容。

三、調研分析，探尋紅色文化傳承之道
為了解青年群體對紅色文化的認知現(xiàn)狀和接受偏好，隊員們設計了《紅色文化認知調查問卷》，面向35歲以下群體收集了200份有效反饋。同時，隊員們還對不同年齡段的青年進行了深度訪談。基于這些數(shù)據(jù)，隊員們撰寫了研究報告，提出了一系列針對性的建議，如開發(fā)紅色文化主題的文創(chuàng)產品、利用虛擬現(xiàn)實技術還原革命場景等。

四、接力傳承，青春使命永遠在線
此次社會實踐活動，不僅讓隊員們自身受到了深刻的紅色教育，更通過創(chuàng)新的傳播形式，讓“常州三杰”精神得到了更廣泛的傳播。革命文化傳承不是簡單的歷史回顧，而是要與時代結合，找到與青年的情感共鳴點。正如隊員們在實踐總結中所說：“賡續(xù)紅色血脈，是責任，更是使命。作為新時代青年，我們要讓革命精神在青春的接力中永遠傳承下去。”（作者：宋芷欣）