全國中藥學(xué)學(xué)科評估結(jié)果排名

本文為教育部公布的第四輪全國中藥學(xué)學(xué)科評估結(jié)果，由于第五輪未向社會(huì)公布（一旦公布，本文會(huì)及時(shí)更新），所以這也是目前最新的比較權(quán)威的學(xué)科排名，比較不錯(cuò)的大學(xué)有黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)等，以下是具體內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
第四輪中藥學(xué)學(xué)科評估結(jié)果排名
本中藥學(xué)一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共24所，本次參評22所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計(jì)43所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)

序號    學(xué)校代碼    學(xué)校名稱    評選結(jié)果
1    10228    黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)    A+
2    10268    上海中醫(yī)藥大學(xué)    A+
3    10063    天津中醫(yī)藥大學(xué)    A-
4    10315    南京中醫(yī)藥大學(xué)    A-
5    10026    北京中醫(yī)藥大學(xué)    B+
6    10316    中國藥科大學(xué)    B+
7    10412    江西中醫(yī)藥大學(xué)    B+
8    10633    成都中醫(yī)藥大學(xué)    B+
9    10163    沈陽藥科大學(xué)    B
10    10344    浙江中醫(yī)藥大學(xué)    B
11    10559    暨南大學(xué)    B
12    10572    廣州中醫(yī)藥大學(xué)    B
13    10023    北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院    B-
14    10162    遼寧中醫(yī)藥大學(xué)    B-
15    10199    長春中醫(yī)藥大學(xué)    B-
16    10369    安徽中醫(yī)藥大學(xué)    B-
17    10507    湖北中醫(yī)藥大學(xué)    B-
18    10471    河南中醫(yī)藥大學(xué)    C+
19    90030    海軍軍醫(yī)大學(xué)（第二軍醫(yī)大學(xué)）    C+
20    90032    空軍軍醫(yī)大學(xué)（第四軍醫(yī)大學(xué)）    C+
21    10441    山東中醫(yī)藥大學(xué)    C+
22    10343    溫州醫(yī)科大學(xué)    C
23    10662    貴陽中醫(yī)學(xué)院    C
24    10716    陜西中醫(yī)藥大學(xué)    C
25    10735    甘肅中醫(yī)藥大學(xué)    C
26    10025    首都醫(yī)科大學(xué)    C-
27    10393    福建中醫(yī)藥大學(xué)    C-
28    10541    湖南中醫(yī)藥大學(xué)    C-
29    10600    廣西中醫(yī)藥大學(xué)    C-
30    12121    南方醫(yī)科大學(xué)    C-
第四輪學(xué)科評估按照“自愿申請、免費(fèi)參評”原則，采用“客觀評價(jià)與主觀評價(jià)相結(jié)合”的方式進(jìn)行。評估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進(jìn)行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報(bào)相結(jié)合”的方式獲取；評估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學(xué)科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。公布評估結(jié)果旨在為參評單位了解學(xué)科優(yōu)勢與不足、促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供客觀信息；為學(xué)生選報(bào)學(xué)科、專業(yè)提供參考；同時(shí)也便于社會(huì)各界了解我國高校和科研單位學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的狀況和成效。