九年級的英語總復習教學反思
師生關系是影響教學質量的一個重要因素。融洽的師生關系能促進教育質量的提高。畢業班的英語復習課很難教,枯燥無味,需要有基礎、又要有毅力和耐心的學生才會跟得上。這時如果融洽了師生關系,學生會親其師而信其道,聽從教師的安排與倡導,促使復習質量的提高;相反,則會對學生的學習動機、興趣、態度產生消極影響,制約著教育質量的提高。
和諧的師生關系還需要滿足學生各種的需要,如關心、尊重、自身價值。根據這些需要,經常進行“學生需要或意見調查表”,了解學生需要的結構與層次,及時解決學生的合理需要,而有些暫時解決不了的要創造條件逐步解決,并作好解釋工作。在不斷的教與學的過程中,真誠地熱愛每一個學生,關心、理解、體貼、尊重、信任他們,把每名學生都當作天才來培育。他們也就尊重、依賴、喜歡你,從而融洽了師生感情。這樣不斷地深入培養,才會出現樂教樂學的喜人局面。
總之,九年級的英語總復習要針對教材的特點和中考的發展,更新觀念,理清思路,科學地安排,周密地計劃,在有限的時間內達到最佳復習效果。
檢討書推薦