轉(zhuǎn)移很普遍，但是如果接收機(jī)構(gòu)不接受所有學(xué)分，該過程可能會(huì)延長學(xué)生的教育時(shí)間和費(fèi)用。因此，報(bào)告認(rèn)為，提高學(xué)位完成率部分取決于放寬學(xué)分轉(zhuǎn)移的政策。

根據(jù)國家學(xué)生信息交換所研究中心的最新數(shù)據(jù)，在社區(qū)大學(xué)就讀的學(xué)生中，不到三分之一的人轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)。其中只有大約一半的人在上大學(xué)后的六年內(nèi)獲得了學(xué)士學(xué)位。

根據(jù)票據(jù)交換所的另一份報(bào)告，今年秋天，從社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到四年制大學(xué)的學(xué)生數(shù)量同比增長了2.6%，盡管其他類型的轉(zhuǎn)學(xué)人數(shù)有所下降。

報(bào)告指出，改善信貸轉(zhuǎn)移政策對(duì)于遏制大流行造成的破壞至關(guān)重要。為此，提出了一些建議，包括：

優(yōu)先授予轉(zhuǎn)讓學(xué)分和學(xué)分。

消除阻礙學(xué)生獲取成績單和在另一所大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)的障礙。

授予信用時(shí)，使用技術(shù)可以更加一致和高效。

明確哪些學(xué)分將轉(zhuǎn)移并計(jì)入特定學(xué)位課程。

與其他機(jī)構(gòu)制定明確的協(xié)議和結(jié)構(gòu)化的轉(zhuǎn)移途徑。

事先的學(xué)習(xí)評(píng)估也很重要。根據(jù)成人和體驗(yàn)學(xué)習(xí)委員會(huì)和西部州跨州委員會(huì)去年的一份報(bào)告，通過解放軍獲得學(xué)分的非傳統(tǒng)大學(xué)生通常被認(rèn)為是25歲或25歲以上。高等教育。

ACE報(bào)告召集了幾所正在采取措施改善轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)院。加州路德大學(xué)，例如，在2019年推出了定向?qū)�為接送學(xué)生，并開始構(gòu)建轉(zhuǎn)運(yùn)中心，這對(duì)于那些學(xué)生安置服務(wù)，在2020年。