為增進(jìn)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的了解，特別是對(duì)七大洲四大洋分布的認(rèn)知，武昌理工學(xué)院青春筑夢(mèng)通城志愿服務(wù)隊(duì)于2024年7月18日在湖北省咸寧市通城縣五里鎮(zhèn)金塘村舉辦了地球儀制作教學(xué)課程。

　　此次教學(xué)活動(dòng)不僅是一次地理知識(shí)的普及，更是對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的鍛煉。在志愿者的精心指導(dǎo)下，學(xué)生們親手繪制了地球儀的各個(gè)部分，將七大洲四大洋的分布圖準(zhǔn)確繪制在球體上，通過(guò)實(shí)踐加深了對(duì)地理知識(shí)的理解和記憶。

　　活動(dòng)當(dāng)天，志愿者們提前到達(dá)金塘村活動(dòng)室，為教學(xué)課程做了周密的準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備塑料球、顏料、畫筆和鐵絲等所需材料。課程開始，志愿者老師首先詳細(xì)講解了地球儀的制作步驟，盡管繪制經(jīng)緯網(wǎng)等步驟對(duì)學(xué)生而言存在一定難度，但在志愿者的耐心指導(dǎo)下，學(xué)生們均順利完成了各個(gè)環(huán)節(jié)。隨后，學(xué)生們?cè)谒芰锨蛏献屑?xì)描繪各大洲的形狀大小，這既考驗(yàn)了學(xué)生的耐心，也展現(xiàn)了他們的繪畫技巧。在涂色環(huán)節(jié)，學(xué)生們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出各具特色的地球儀作品。

　　在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。他們認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察，積極向志愿者提問(wèn)，并與志愿者們互動(dòng)交流。志愿者們耐心解答學(xué)生的疑惑，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將所學(xué)的地理知識(shí)融入地球儀的制作中。經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的辛勤努力，學(xué)生們成功完成了自己的地球儀作品，并紛紛表示希望帶回家中向父母展示。

　　根據(jù)美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家Nora S. Newcombe的觀點(diǎn)，孩子通過(guò)頻繁觀察地圖可以提高空間想象力，這種能力與數(shù)學(xué)能力密切相關(guān)，被譽(yù)為想象力的“眼睛”。2013年，美國(guó)國(guó)家地理雜志也指出空間想象力是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的思維能力之一，而地球儀正是提升這一能力的有效工具。此次地球儀制作教學(xué)課程不僅使學(xué)生們深入了解了地理知識(shí)，還鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，此次活動(dòng)也為武昌理工學(xué)院青春筑夢(mèng)通城志愿服務(wù)隊(duì)與金塘村之間的文化交流搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，促進(jìn)了雙方之間的友誼與合作。

　　志愿者王亞平在采訪中表示：“地理學(xué)習(xí)使我們能夠洞察大千世界的豐富多樣性，拓寬我們的視野，從而豐富我們的生活體驗(yàn)。”展望未來(lái)，武昌理工學(xué)院青春筑夢(mèng)通城志愿服務(wù)隊(duì)將持續(xù)開展此類教學(xué)活動(dòng)，旨在為更多學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)與實(shí)踐平臺(tái)，助力他們實(shí)現(xiàn)全面的成長(zhǎng)與進(jìn)步。