廣東技術(shù)師范大學(xué)“舞躍獅騰”百千萬(wàn)工程突擊隊(duì)：融合獅舞文化，開(kāi)展美工課堂

　　為積極響應(yīng)“雙百政策”的號(hào)召，發(fā)揮廣東技術(shù)師范大學(xué)的高校文化傳承基地建設(shè)力量，實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)，促進(jìn)傳統(tǒng)文化全方位融入教育。2024年7月10日下午，“舞躍獅騰”百千萬(wàn)工程突擊隊(duì)在石壩中學(xué)開(kāi)展了一堂別具一格的醒獅美工課堂。本次醒獅美工課堂以“音舞混融+雙獅課堂”為特色教學(xué)，將醒獅文化與課堂教學(xué)、學(xué)生實(shí)踐、校園文化相結(jié)合，創(chuàng)新文化傳播方式，以藝育人，寓教于樂(lè)，播撒興趣種子，深植美育厚壤，提高學(xué)生們的文化自覺(jué)意識(shí)，促進(jìn)醒獅文化的傳承和弘揚(yáng)。

(圖1為醒獅美工課課堂賴(lài)?guó)P坤老師介紹南北獅 李鐿冰供圖)

　　課堂伊始，賴(lài)?guó)P坤老師深入介紹了南北獅文化背景及其在中華民族傳統(tǒng)文化中的重要地位，并引導(dǎo)同學(xué)們積極討論了南獅與北獅的外形差異和表演特點(diǎn)，加深對(duì)獅舞文化的理解。隨后，同學(xué)們分組開(kāi)始了美工醒獅的制作。從涂色、繪圖到裁剪、粘貼，同學(xué)們?cè)谥谱鬟^(guò)程中不僅鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，更在實(shí)踐中培養(yǎng)了他們對(duì)美的感受力和創(chuàng)造力。課程結(jié)束時(shí)，賴(lài)?guó)P坤老師表示：“我們希望通過(guò)這樣的課堂，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們對(duì)獅舞文化的興趣和熱愛(ài)，同時(shí)培養(yǎng)他們的文化自信與創(chuàng)新能力。”

(圖2-3為醒獅美工課課堂學(xué)生實(shí)操記錄 李鐿冰供圖)

　　本次醒美工課堂是“舞躍獅騰”百千萬(wàn)工程突擊隊(duì)探索教育與傳統(tǒng)文化結(jié)合的一次成功嘗試，將藝教育人的理念與獅舞文化傳承的使命感結(jié)合，展現(xiàn)了教育的創(chuàng)新和多樣性，也為醒獅文化傳承開(kāi)辟新形式貢獻(xiàn)青春力量。“舞躍獅騰”百千萬(wàn)工程突擊隊(duì)相信通過(guò)醒獅美工課堂引領(lǐng)學(xué)生們沉浸式地探索與學(xué)習(xí)深具獅舞文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)藝術(shù)，每一位學(xué)生都能成為傳承和弘揚(yáng)獅舞文化的使者，共同推動(dòng)文化自信的種子在校園內(nèi)外生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，讓獅舞精神在年輕一代心中煥發(fā)新的光彩。

(圖4為醒獅美工課課堂結(jié)束師生大合照 梁禮士供圖)
 

　　作者：李鐿冰 張章銳

　　拍攝：李鐿冰 梁禮士

　　通訊員：李鐿冰