班會(huì)在團(tuán)支書黃翊宸的主持下正式開(kāi)始。團(tuán)支書首先對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，強(qiáng)調(diào)了非遺在中華文化中的獨(dú)特地位和重要價(jià)值。接著，團(tuán)會(huì)分為三個(gè)主要環(huán)節(jié)：專題講解、視頻展示和小組討論。
首先，由團(tuán)支書黃翊宸同學(xué)帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承”的專題講解。從“非遺”的定義出發(fā)，詳細(xì)講解了中國(guó)非遺的分類、重要性以及當(dāng)今面臨的保護(hù)困境。以及作為地理信息科學(xué)專業(yè)學(xué)生，支部成員應(yīng)當(dāng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。不僅要扎實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)，更要在實(shí)踐中發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為非遺技藝的傳承貢獻(xiàn)力量。
講解結(jié)束后，團(tuán)會(huì)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，播放了一段關(guān)于非遺傳承的紀(jì)錄片。視頻通過(guò)展示多個(gè)地方的非遺傳承項(xiàng)目，包括傳統(tǒng)技藝的傳授、年輕人參與的創(chuàng)新實(shí)踐等內(nèi)容，生動(dòng)地呈現(xiàn)了非遺傳承的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。視頻的最后，一位年輕的非遺傳人分享了他如何將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)結(jié)合，開(kāi)發(fā)出符合時(shí)代需求的非遺產(chǎn)品。觀看完視頻后，同學(xué)們對(duì)非遺的傳承形式和意義有了更深刻的理解。
隨后，團(tuán)會(huì)進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們被分成若干小組，就“如何結(jié)合地理信息科學(xué)專業(yè)特色，參與非遺的數(shù)字化保護(hù)與傳承”這一話題展開(kāi)討論。小組成員積極發(fā)言，提出了許多富有創(chuàng)意的想法。比如，有同學(xué)建議通過(guò)GIS技術(shù)進(jìn)行非遺文化的空間分布和資源分析，還有同學(xué)提出，利用地理信息系統(tǒng)（GIS）平臺(tái)建立非遺資源數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行數(shù)字化保存和在線展示，推動(dòng)非遺文化的傳播與共享。通過(guò)討論，同學(xué)們不僅加深了對(duì)非遺保護(hù)技術(shù)手段的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了作為新時(shí)代青年的責(zé)任感。
接下來(lái)，2023級(jí)地理信息科學(xué)團(tuán)支部將進(jìn)一步落實(shí)團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)，組織更多的非遺傳承相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展非遺資源的調(diào)查與保護(hù)工作，真正做到學(xué)以致用，將非遺保護(hù)與地理信息科學(xué)的技術(shù)手段結(jié)合，推動(dòng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與發(fā)展。