四川輕化工大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子余婷：以?shī)^斗之姿迎挑戰(zhàn) 用拼搏之態(tài)鑄輝煌

       余婷，女，漢族，中共預(yù)備黨員，四川輕化工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2022級(jí)本科生。自入校以來(lái)，她勤奮學(xué)習(xí)，積極參加科技創(chuàng)新，連續(xù)多年綜合測(cè)評(píng)專業(yè)第一。獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金2次，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金1次，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金1次。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人她先后獲得第十七屆 “挑戰(zhàn)杯”四川省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽紅色專項(xiàng)活動(dòng)二等獎(jiǎng)、全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)、四川省第九屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃省級(jí)立項(xiàng)、十四屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù) “創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽四川省賽區(qū)三等獎(jiǎng)、第十屆"東方財(cái)富杯"全國(guó)大學(xué)生金融挑戰(zhàn)賽省賽二等獎(jiǎng)、四川省國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽省銀、四川省大學(xué)生綜合A級(jí)證書(shū)、自貢市共青團(tuán)表現(xiàn)突出個(gè)人、暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

格物致知，學(xué)涯破浪鑄非凡
       行遠(yuǎn)自邇，篤行不息。課堂上，余婷的目光緊緊鎖定在黑板上，手中的筆在筆記本上快速舞動(dòng)，記錄下每一個(gè)重點(diǎn)、每一個(gè)難點(diǎn)以及那些關(guān)鍵的例題，那些密密麻麻的字跡，是她寶貴的財(cái)富。每當(dāng)她在學(xué)習(xí)中“碰壁”時(shí)，她都會(huì)在課后第一時(shí)間奔向老師尋求解答。課后，她秉持“腳踏實(shí)地”的態(tài)度，學(xué)校的圖書(shū)館成為她的“秘密基地”，在那里，她觸及到知識(shí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，樂(lè)此不疲。她深知，只有付出更多的努力，才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。時(shí)間鐫刻下日復(fù)一日的努力，她學(xué)習(xí)績(jī)點(diǎn)與綜合素質(zhì)績(jī)點(diǎn)均在本專業(yè)排名第一。她將帶著父母的期望、老師的教導(dǎo)以及自己的初心，繼續(xù)在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)定前行，永不倦怠。

創(chuàng)意為翼，馳騁競(jìng)賽新天地
       對(duì)生活細(xì)致入微的觀察與思考，為余婷源源不斷地輸送創(chuàng)意靈感。無(wú)論是日常學(xué)習(xí)，還是閑暇時(shí)光，她都時(shí)刻保持一顆好奇心，不放過(guò)任何一個(gè)可能激發(fā)創(chuàng)意的瞬間。這些創(chuàng)意為她在競(jìng)賽中脫穎而出奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在競(jìng)賽的舞臺(tái)上，她總能憑借獨(dú)特創(chuàng)意拔得頭籌。在“互聯(lián)網(wǎng)+” 中，她大膽創(chuàng)新，巧妙改進(jìn)農(nóng)耕機(jī)，賦予農(nóng)耕機(jī)新的生命力。她通過(guò)生動(dòng)的模型展示與精彩的講解，將創(chuàng)意清晰地呈現(xiàn)在評(píng)委眼前，最終在眾多優(yōu)秀作品中脫穎而出，斬獲四川省二等獎(jiǎng)。除了擁有創(chuàng)意，她還具備將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果的強(qiáng)大執(zhí)行力。在每一次競(jìng)賽中，她精心規(guī)劃方案，合理安排時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性與創(chuàng)造力。遇到困難時(shí)，她從不輕言放棄，而是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共同攻克難關(guān)。將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功入駐國(guó)家科技園。憑借著創(chuàng)意與不懈努力，她在各類競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，為學(xué)校贏得了諸多榮譽(yù)。她用實(shí)際行動(dòng)證明，只要擁有創(chuàng)意的翅膀，并為之全力以赴，就能在競(jìng)賽的廣闊天地里自由馳騁，創(chuàng)造屬于自己的精彩。

愛(ài)心化雨，滋潤(rùn)他人明心田
       每一份看似微不足道的愛(ài)心，可以潤(rùn)澤世間萬(wàn)物。在校園中，余婷積極投身于各類志愿服務(wù)活動(dòng)，如清掃教室衛(wèi)生，撿起校園垃圾。走出校園她的愛(ài)心腳步愈發(fā)堅(jiān)定，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。她深度參與國(guó)家 “圓夢(mèng)工程”，致力于為社區(qū)里懷揣夢(mèng)想?yún)s缺乏資源的人們搭建實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。此外，她每年都會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校的 “三下鄉(xiāng)” 活動(dòng)號(hào)召，在2024年，前往了四川省涼山州西昌市開(kāi)展了暑期社會(huì)實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)累計(jì)收到國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)媒體報(bào)道68篇，在她的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)獲得了校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并在全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐“千校千項(xiàng)”網(wǎng)絡(luò)展示活動(dòng)中斬獲優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)，余婷也獲得了暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人的稱號(hào)。她用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，完美詮釋了新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

活動(dòng)展才，綻放個(gè)性有風(fēng)采
       在充滿活力的校園里，余婷不斷挖掘自身潛力，淋漓盡致地展現(xiàn)多元才華。在鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意大賽中，她心系鄉(xiāng)村發(fā)展，憑借敏銳的觀察力和創(chuàng)新思維，深入鄉(xiāng)村調(diào)研。為使方案切實(shí)可行，她和團(tuán)隊(duì)多次往返鄉(xiāng)村，與村民溝通，了解他們的需求和想法。比賽現(xiàn)場(chǎng)，她通過(guò)生動(dòng)的 PPT 展示和精彩講解，詳細(xì)闡述方案的可行性與預(yù)期效果，贏得評(píng)委們的認(rèn)可，榮獲鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng)。在校情校史講解大賽中，她深入檔案館查閱資料，與老教師、校友交流，挖掘珍貴故事。她精心打磨講解稿，反復(fù)練習(xí)情感表達(dá)與節(jié)奏把控。比賽時(shí)，她自信登臺(tái)，生動(dòng)講述學(xué)校的發(fā)展歷程，帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略學(xué)校的深厚底蘊(yùn)，贏得熱烈掌聲。余婷通過(guò)參與這些活動(dòng)，展示才華，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。她為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣，激勵(lì)大家積極參與活動(dòng)，綻放青春風(fēng)采 。

       余婷以?shī)^斗為基，拼搏作翼，在青春征途上留下堅(jiān)實(shí)足跡。學(xué)業(yè)間，她 “博學(xué)而篤志”，勤耕不輟，以優(yōu)異績(jī)點(diǎn)穩(wěn)居專業(yè)之首，為學(xué)之楷模；競(jìng)賽中，憑創(chuàng)意與毅力，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”，屢獲佳績(jī)，為校增光；公益里，踐行愛(ài)心，“勿以善小而不為”，服務(wù)社會(huì)，盡顯擔(dān)當(dāng)；活動(dòng)中，挖掘潛能，綻放光彩，為同窗樹(shù)立標(biāo)桿。正所謂 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。余婷以自身經(jīng)歷詮釋了奮斗的意義。相信在她的引領(lǐng)示范下，大家可以借鑒經(jīng)驗(yàn)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，在求知與實(shí)踐中，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章，共筑青春之輝煌，同繪時(shí)代之宏圖。