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大山深處的鄉(xiāng)村圖書館——記土家族文化的一座橋梁

(通訊員陳星、杜之豪、盤換陽)湖北大學(xué)文學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“中國(guó)鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)”的調(diào)研小組于2022年7月24號(hào)來到了湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市新塘鄉(xiāng)雙河鎮(zhèn)木栗園村。從解決群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的需求出發(fā),積極開展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐常態(tài)化進(jìn)行。
圖為三下鄉(xiāng)小組在木栗園村家玥鄉(xiāng)村圖書館的合影
木栗園村位于恩施市的東南方向,是雙河鎮(zhèn)下的一個(gè)最偏遠(yuǎn)的村落。村里總?cè)藬?shù)有1805個(gè),一共553戶,其中脫貧戶有279戶,在習(xí)近平領(lǐng)導(dǎo)下的全面脫貧攻堅(jiān)的工作下,村子現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)全面脫貧。在鄉(xiāng)村教育方面,木栗園村小學(xué)的教學(xué)配套設(shè)施雖有改善和提升,但由于生源不夠,木栗園村小學(xué)只保留了三到六年級(jí)。村中的學(xué)生總數(shù)為29人,一半以上為留守兒童,部分適齡兒童只能到集鎮(zhèn)上或者鄰村的河溪小學(xué)就讀。
圖為木栗園小學(xué)的學(xué)生
2022年初,湖北大學(xué)學(xué)子陳星第一次來到木栗園村做圖書館的志愿者,經(jīng)過她半個(gè)月在圖書館觀察和了解,村里的學(xué)校資源設(shè)備的不完善,導(dǎo)致孩子們能夠接觸的課外書籍十分有限。村民譚家玥萌生了一個(gè)想法,他將自己從小生活到大的老宅改造成了一個(gè)鄉(xiāng)村圖書館。在采訪中他談到圖書館的建設(shè),感慨萬分,因?yàn)檫@座圖書館的原身凝聚了父母畢生的心血,承載了太多他們一家人的故事。鄉(xiāng)村圖書館建成后,全國(guó)各地慕名而來的志愿者源源不斷地加入進(jìn)來,為鄉(xiāng)村圖書館的建設(shè)帶來了新生力量。時(shí)隔半年,湖北大學(xué)學(xué)子帶領(lǐng)同學(xué)組成三下鄉(xiāng)隊(duì)伍再次來到木栗園村做調(diào)研實(shí)踐。
調(diào)研小組與各地圖書館志愿者一起參與圖書館附近道路的鋪建
圖為調(diào)研小組成員杜之豪采訪當(dāng)?shù)卮迕?/div> 7月25日至7月26日,調(diào)研小組通過兩日的在村民的走訪,得知了木栗園村建設(shè)壁掛公路的艱辛、優(yōu)秀村干部廖書記的精神、村民對(duì)這片村莊的熱愛以及他們對(duì)鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)的大力支持。早在30年前木栗園村還是一個(gè)山路閉塞的小村莊,村民出去交公糧或上雙河鎮(zhèn)辦
 
圖為廖德仁老先生為調(diào)研小組展示打蓮香
事都要肩挑背駝,翻越兩座大山,在陡峭的山坡上下來來回回。在與村民廖爺爺交談的過程中,他回憶起過去的木栗園村,很感謝當(dāng)今的時(shí)代讓他們有了更便利的生活,也讓子孫后代走出去的路途變得更容易。后再次走訪老爺爺家得知,廖爺爺本名廖德仁,是村里德高望重的民間藝術(shù)家,從事土家族的民俗藝術(shù)打蓮湘、打耍及唱民歌已有近70年,至今他已近耄耋之年。
志愿者和當(dāng)?shù)卮迕竦慕涣魇遣煌貐^(qū)文化的交融與碰撞,正是借助鄉(xiāng)村圖書館這個(gè)平臺(tái)。今天家玥的鄉(xiāng)村圖書館也吸引了一部分城市的孩子將其作為暑期研學(xué)的基地,城鄉(xiāng)文化的融合在鄉(xiāng)村圖書館的平臺(tái)下將會(huì)發(fā)揮它更大的作用。
圖為家玥鄉(xiāng)村圖書館慕名而來的志愿者們
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中關(guān)于農(nóng)村發(fā)展提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的新要求、新理念,也是破除我國(guó)長(zhǎng)期存在的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)全社會(huì)共同進(jìn)步與發(fā)展的必由之路,如何讓鄉(xiāng)村和城市進(jìn)行連結(jié)?如何振興鄉(xiāng)村?如今,家玥的鄉(xiāng)村圖書館給當(dāng)下中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展做了一個(gè)很好的示范,因?yàn)猷l(xiāng)村振興在于文化振興,文化振興必須從鄉(xiāng)村的教育、鄉(xiāng)村的村落文化、民俗文化抓起。扣好每一粒紐扣,走好每一步鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對(duì)農(nóng)村致富有至關(guān)重要的作用。
湖北大學(xué)三下鄉(xiāng)小組在木栗園鄉(xiāng)村圖書館舉辦繪畫-詩歌體驗(yàn)活動(dòng)
鄉(xiāng)村圖書館作為我國(guó)公共文化服務(wù)體系在廣大鄉(xiāng)村中的重要服務(wù)站點(diǎn),有責(zé)任也有義務(wù)積極投身到鄉(xiāng)村振興的建設(shè)事業(yè)當(dāng)中。就其職能與發(fā)展現(xiàn)狀而言,鄉(xiāng)村圖書館需要主動(dòng)承擔(dān)起知識(shí)服務(wù)與社會(huì)教育這兩大重任,在與鄉(xiāng)村群眾需求充分對(duì)接的前提下,通過資源與服務(wù)的有效供給,逐步實(shí)現(xiàn)文化助力鄉(xiāng)村發(fā)展的目標(biāo)。
    作者:陳星、杜之豪、盤換陽 來源:陳星、杜之豪、盤換陽
    發(fā)布時(shí)間:2022-09-07 瀏覽:
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