為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實黨的二十大精神，堅持貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族團結(jié)進步重要論述精神，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以“唱響民族團結(jié)大發(fā)展的主旋律、在潛移默化中鑄牢中華民族共同體意識”為宗旨，淮北師范大學(xué)教育學(xué)院社會實踐團隊7月13日至7月22日前往新疆阿克蘇地區(qū)、喀什地區(qū)開展了“‘疆’心‘彼’心—共栽民族團結(jié)之花”主題的社會實踐活動。

榜樣是看得見的力量典型是觸得到的標(biāo)桿

7月13日，團隊成員前往阿克蘇市拜什吐格曼鄉(xiāng)阿熱蘭干村，慰問全國民族團結(jié)進步模范個人陳耀平同志，聆聽中華民族一家親的感人故事，學(xué)習(xí)陳耀平同志的先進事跡，傳承楷模精神。陳耀平叔叔無私奉獻、吃苦耐勞、不圖名利、不計得失，全身心地幫助維吾爾族殘疾群眾吐爾遜•托合提脫貧致富奔小康，在阿熱蘭干村群眾中發(fā)揮了依靠產(chǎn)業(yè)脫貧、依靠科技致富、依靠辛勤勞動奔小康的良好示范作用，為推進少數(shù)民族地區(qū)群眾脫貧、增進民族團結(jié)情誼、促進各民族交往交流交融做出了積極貢獻，被大家譽為“脫貧攻堅路上民族團結(jié)一家親的踐行者”。 鄉(xiāng)間兒童亮風(fēng)采課外活動潤童心

團隊成員前往阿克蘇市拜什吐格曼鄉(xiāng)阿熱蘭干村委會，以文藝體育的形式在室外進行課外教學(xué)，主要是多種民族的舞蹈教學(xué)以及小游戲。首先團隊成員帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)每小節(jié)舞蹈動作，隨后穿插引出游戲環(huán)節(jié)，團隊成員會講解游戲方法和規(guī)則，將學(xué)生分為若干個小組有秩序的進行游戲。對表現(xiàn)優(yōu)異、配合老師、活躍氣氛的同學(xué)發(fā)放小禮品，水筆、作業(yè)本等學(xué)習(xí)文具。每位學(xué)生都以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到實踐中去，親身體驗到了多民族舞蹈文化的魅力。 賡續(xù)黨的紅色血脈傳承柯柯牙精神

7月14日，團隊成員走進阿克蘇市溫宿縣柯柯牙紀(jì)念館，參觀了序廳、荒漠戈壁—昔日惡劣的自然環(huán)境、百折不撓—荒漠中的艱苦奮斗史、薪火相傳—開啟荒漠綠化新篇章、信念彌堅—鑄就生態(tài)治理新豐碑、結(jié)束語六個展廳，以圖文并茂、實物展示、光影再現(xiàn)、虛擬仿真、互動體驗等方式體會了老一輩阿克蘇人的艱辛困苦。團隊成員們沿著歷史的足跡踏行，深切感受到柯柯牙綠化工程的實施，使阿克蘇地區(qū)舊貌換新顏，從往昔"漫卷狂風(fēng)蝕春色，迷夢黃沙掩碧空"到如今"風(fēng)拂楊柳干頃綠，水潤桃李萬園紅"，是三十余年來地區(qū)人民持續(xù)奮斗的結(jié)果。

帶隊老師吾斯曼·艾買爾說：“作為土生土長的阿克蘇人，我切身實地的感受到了阿克蘇地區(qū)生態(tài)發(fā)展從荒漠化到現(xiàn)在的綠色生態(tài)可持續(xù)化歷史發(fā)展進程，同時感受到了一代又一代各族人民無私奉獻的精神。今后我要進一步繼承和發(fā)揚“自力更生、團結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的柯柯牙精神，并積極學(xué)習(xí)黨史，從黨史中向優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，從他們身上汲取不斷前進的精神動力，我相信在柯柯牙紅色精神的滋養(yǎng)下，我們才能在教育事業(yè)的道路上走得更快、走得更遠、走得更好”。 大愛譜寫“和諧曲”—參觀民族團結(jié)示范村

實踐團隊走進阿克蘇市溫宿縣克孜勒鎮(zhèn)被譽為“民族團結(jié)示范村”的喀拉薩村開展一系列社會實踐活動。在喀拉薩村，實踐團見識了民族團結(jié)進步的典范，了解了民族理論與政策在當(dāng)?shù)氐穆鋵嵆尚�。和村民們聊天，用真心換真情，聽他們分享自己身邊的、不同民族之間的友好互助和團結(jié)合作的小故事。旨在為促進各民族“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”貢獻莘莘學(xué)子的一份力量。

聚多元文化之美，謀文化交流之道

7月15日，團隊前往阿克蘇市溫宿縣克孜勒鎮(zhèn)烏克鐵熱克村進行參觀學(xué)習(xí)。一處處文化景觀、一幅幅主題墻繪引人注目，紫藤長廊、法治廣場充滿現(xiàn)代感，家家戶戶院落相通，保留著田園農(nóng)居的“泥土氣”。烏克鐵熱克村把旅游和文化傳承進行糅合，通過旅游的方式，讓更多的人了解多民族文化的重要性，進而發(fā)揮出文化激勵中華民族走向更遠的未來的作用。展覽館墻上，記錄著村里多個“第一”的文化牌見證了烏村的變遷，也記錄著村民的奮斗史。參觀紅色文化墻，深切領(lǐng)悟延安精神內(nèi)涵。李璇、朱貝貝、容藝琳等漢族同學(xué)駐足在“雙語文化常識墻”學(xué)習(xí)維語基本結(jié)構(gòu)，讀寫維語的日常用語，在一片歡聲笑語中一起學(xué)習(xí)維吾爾族文字，感受維吾爾族文化。

漫漫支教路，殷殷育人心

7月17日，團隊成員在全國民族團結(jié)示范縣澤普縣奎巴格村墩買里村開展了“漫漫支教路，殷殷育人心”—支教活動。

技術(shù)賦能教育—科普研學(xué)。為了拓寬孩子們的視野，鍛煉他們發(fā)散思維。團隊成員充分運用自身所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，通過生動有趣的教學(xué)內(nèi)容、形式多樣的體驗式活動，向小朋友們普及了一系列科普知識，推動科普活動往深里走，往實里走，往心里走。科普研學(xué)活動中團隊成員結(jié)合flash動畫制作交互課件，普及科學(xué)知識。實行“雙師課堂”講授實操并存，“一帶多”的形式讓小朋友們在電腦上進行拼圖、連線等，巧用知識遷移，建構(gòu)孩子們的多元思維能力。“大手牽小手”給孩子們帶來新穎知識模塊，補充孩子們的知識庫。

暑期防溺水—防范知識，“安全不放假”。為了提高孩子們的安全意識和自救能力，加強防范措施，減少溺水意外事故的發(fā)生。支教活動中，團隊成員利用照片、視頻、真實案例、提問互動等方式，向孩子們講述了如何防止溺水事故發(fā)生，遭遇溺水時的癥狀、如何自救以及如何施救等，通過防溺水三字口訣加深印象，在講授過程中也涵蓋了與小朋友日常生活息息相關(guān)的常識。從維護自身安全的角度出發(fā)，發(fā)散至全局，圍繞“實用”主題，做到知識學(xué)習(xí)和技能掌握雙向并舉。暑期安全無小事，“防溺水”絕不容忽視。

弘揚民族文化—團花剪紙。為增強當(dāng)?shù)厣賰宏犆褡逦幕�的認(rèn)知，提高少兒藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚中華民族文化特色，團隊成員先對小朋友們講授剪紙文化的起源、發(fā)展以及藝術(shù)形式，隨后以小分組的形式展開教學(xué)，與小朋友們進行互動交流，為孩子們提供彩紙和剪刀和藝術(shù)創(chuàng)作平臺，鼓勵孩子們發(fā)揮想象，結(jié)合主題進行現(xiàn)場作品創(chuàng)作，活動的最后每個孩子都高高舉起自己的作品，臉上都洋溢著開心快樂的笑容。

感受非遺魅力—植物拓印。為了讓當(dāng)?shù)睾⒆觽冇H身體驗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特魅力，感受中華民族文化的博大精深，實踐團隊開展了一場別開生面的植物拓印活動——“拓花草之印，染盛夏記憶，傳非遺文化”。團隊成員采用講解與手工實踐相結(jié)合的形式，通過為孩子們介紹拓印的背景、發(fā)展歷史、工藝與技術(shù)以及現(xiàn)在的應(yīng)用與發(fā)展趨勢，一方面讓孩子們體會拓印本身的制作過程，另一方面讓孩子們感受它所承載的藝術(shù)價值和文化意義。 走進千年古城，探索文化奧秘

7月19日，團隊成員一起參觀了莎車府文化展示館、清代莎車保衛(wèi)戰(zhàn)紀(jì)念館、阿曼尼莎罕紀(jì)念陵和莎車縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園。進入莎車縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽園后，團隊成員按照指示牌首先首先將進入維吾爾族、柯爾克孜族、塔吉克族等少數(shù)民族的展示廳，這里詳細介紹了各個民族的人文、飲食、服裝以及房內(nèi)裝飾特色，呈現(xiàn)著生活在這片區(qū)域少數(shù)民族歷史的最佳注解，身處高大輝宏的宮廷讓人瞬間進入一千零一夜的既視感。一張張照片、一件件文物，鋪陳出莎車各族人民在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)奮進、銳意進取的壯麗畫卷。講解員精彩生動的講解，讓大家熱血沸騰，對腳下的這片土地更是愛得深沉。同時，團隊成員看到了民間木卡姆表演，領(lǐng)略到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“十二木卡姆藝術(shù)”的魅力。

喀什素有“不到喀什不算到新疆，不到古城不算到喀什”的美譽。步入老城，熱鬧非凡的街巷，忙碌的各種小生意攤檔，悠閑交談的維族大叔、嬉戲玩鬧的孩童。這里基本保留了新疆原生態(tài)的生活狀態(tài)，漫步其中，能夠深刻地感受到維族人的生活節(jié)奏和人文風(fēng)情。穿過小巷，實踐隊員來到喀什市民族團結(jié)示范村（社區(qū)）——喀什市吾斯塘博依街道古扎社區(qū)，在吾斯塘博依街道新時代文明實踐所進行參觀學(xué)習(xí)。參觀過程中，工作人員介紹古城建設(shè)的發(fā)展歷程。團隊成員看到了曾經(jīng)街巷逼仄、環(huán)境臟亂的古城圖片，與現(xiàn)在環(huán)境整潔、人來人往的喀什老城作對比，不禁發(fā)出感嘆：“變化真大！”通過參觀和學(xué)習(xí)，實踐隊員對古城的建設(shè)和社區(qū)的發(fā)展有了初步的認(rèn)識。

重溫總書記足跡，感悟時代發(fā)展進步

2014年4月28日，習(xí)近平總書記來到疏附縣，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、村民家庭，實地了解新疆少數(shù)民族雙語教育、南疆農(nóng)民生產(chǎn)生活情況，使這個普通的縣城成為“新疆探索特色的脫貧攻堅之路”的排頭兵。當(dāng)天，習(xí)近平總書記來到阿亞格曼干村看望當(dāng)?shù)乩习傩�，動情地說：“我來看你們，就是要驗證黨的惠民政策有沒有深入人心、是否發(fā)揮了作用。凡是符合人民群眾愿望的事，就是我們黨奮斗的目標(biāo)。我祝愿你們在黨的政策扶持下生活得更加幸福。”2022年7月，習(xí)近平總書記時隔八年再次赴新疆考察，并作出重要部署。

7月20日，實踐團隊緊跟總書記九年前的足跡，來到疏附縣阿亞格曼干村，進行實地參觀學(xué)習(xí)。

習(xí)近平總書記的殷殷囑托，蘊含著深厚的思想力量，激勵著阿亞格曼干村人擼起袖子加油干。短短九年時間，阿亞格曼干村由一個貧困村變成了社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、民族團結(jié)、鄉(xiāng)風(fēng)文明的“明星村”。走進喀什地區(qū)疏附縣托克扎克鎮(zhèn)的阿亞格曼干村，聽講解員講解當(dāng)年的故事，感受鄉(xiāng)親們?nèi)缃竦拿篮蒙�活。千里文化長廊、寬闊潔凈的柏油路、一樁樁現(xiàn)代元素和民族特色交相輝映的民居映入成員們眼簾，散發(fā)著新時代美麗鄉(xiāng)村的氣息。難以想象，曾經(jīng)的阿亞格曼干村是個缺水少電的深度貧困村，村民住著土坯房、走著沙土路。如今，依靠黨的好政策，牢記總書記囑托的阿亞格曼干村，以新時代鄉(xiāng)村振興示范村的面貌展現(xiàn)在世人面前。這次參觀學(xué)習(xí)是一次深刻的洗禮，為實踐小組成員后期的實踐鍛煉注入了精神動力。 華夏子孫跟連根，民族團結(jié)一家親。民族團結(jié)是各族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團結(jié)之本。通過本次社會實踐，團隊成員們學(xué)習(xí)并傳承中華民族優(yōu)秀文化，深入了解民族團結(jié)現(xiàn)狀，充分感知民族地區(qū)發(fā)生的翻天覆地的變化。團隊成員以實際行動深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，堅持貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族團結(jié)進步重要論述精神，同時本次實踐行動也激勵著更多大學(xué)生投身到民族團結(jié)的實踐當(dāng)中。作為新時代中國青年，要把鑄牢中華民族共同體意識內(nèi)化于心，外化于行，當(dāng)好民族團結(jié)的宣傳者、示范者和踐行者，讓民族之花常開長盛。