11月11日，西安市雁塔區(qū)第一中學(xué)的“三秦學(xué)生記者”們走進(jìn)位于咸陽市涇陽縣的陜西水利博物館和雅泰羊奶小鎮(zhèn)。從校園小課堂走進(jìn)社會(huì)大課堂，沉浸式體驗(yàn)陜西水利發(fā)展史，體驗(yàn)?zāi)翀錾�活，學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的思政課。 本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題為“了解水利知識(shí)探索工業(yè)奧秘”，由陜西省思政課教學(xué)“三秦學(xué)生記者”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組委會(huì)辦公室、三秦都市報(bào)社、西安市雁塔區(qū)第一中學(xué)聯(lián)合舉辦。

當(dāng)日上午9時(shí)許，活動(dòng)在陜西水利博物館廣場開營，儀式上，西安市雁塔第一中學(xué)的“三秦學(xué)生記者們”們?nèi)�體誦讀了《道德經(jīng)》，一起學(xué)習(xí)水的美德，感受水利萬物而不爭的品質(zhì)。

西安市雁塔區(qū)第一中學(xué)校長徐世鋒在致辭中寄語學(xué)生們說，生活在陜西這片熱土，就要走遍陜西，了解陜西，用學(xué)到的知識(shí)建設(shè)好陜西。

水文工作者到底是干什么的？水文工作的職責(zé)有哪些？在陜西水文博物館講解員的介紹下，水文情報(bào)預(yù)報(bào)，水資源評(píng)價(jià)，水環(huán)境監(jiān)測，大水文發(fā)展這些平時(shí)接觸不到的專業(yè)術(shù)語，“三秦學(xué)生記者”們聽得津津有味。

走進(jìn)李儀祉紀(jì)念館，講解員向“三秦學(xué)生記者”們介紹了中國近代水利先驅(qū)李儀祉先生為水利鞠躬盡瘁的一生和治水偉績，同學(xué)們近距離了解我國古代到現(xiàn)代的水利發(fā)展史。

水到底能不能導(dǎo)電？水的漩渦是什么樣子呢？對(duì)于水，孩子們既熟悉又陌生，在陜西節(jié)能水科普館，在講解老師的帶領(lǐng)下，科普水的知識(shí)，講解老師告訴同學(xué)們，由于地球的偏向力，形成水的漩渦，一次次刷新孩子們的認(rèn)知。

七年級(jí)四班邊崢淇同學(xué)說，通過參觀關(guān)中羊乳文化館，了解了羊的延伸文化，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，比如羊羔跪乳為忠孝節(jié)義中孝的代表，受益匪淺。

在雅泰羊奶小鎮(zhèn)，孩子們參觀了解了一桶奶粉是如何生產(chǎn)的？參觀加工工廠和生產(chǎn)線、裝盒打碼、產(chǎn)品包裝、生產(chǎn)流程，學(xué)習(xí)羊的延伸文化，知道了世界奶山羊品種分為關(guān)中奶山羊，吐根堡山羊，阿爾卑斯奶山羊，莎能奶山羊。當(dāng)孩子們聽到工廠一天能生產(chǎn)20噸5萬罐羊奶粉時(shí)，紛紛感嘆科技的力量和先進(jìn)技術(shù)。高依凡同學(xué)說，要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，用所學(xué)的知識(shí)回報(bào)老師和父母，更好建設(shè)社會(huì)。

在牧場觀光體驗(yàn)園，孩子們歡呼雀躍，終于見到真羊了，看著悠閑吃著青草的奶山羊，還有全自動(dòng)擠羊奶的先進(jìn)機(jī)器，孩子們收獲滿滿。

雁塔一中長期以來既注重課堂教學(xué)，也注重課外教學(xué)，重視實(shí)踐活動(dòng)，建校一年半以來，開展了多場社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在行走中觀察、思考、紀(jì)錄，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、感悟、提升。徐世鋒對(duì)記者說，本次活動(dòng)孩子們對(duì)陜西的風(fēng)土人情和燦爛文化有了更切身的感受，他們走出課堂，了解社會(huì)，增長課外知識(shí)，是一堂很好的思政教育課。三秦都市報(bào)社組織的這次活動(dòng)印象非常深刻很有意義，希望以后多組織此類思政課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

陜西雅泰乳業(yè)有限公司總經(jīng)理程喜娥對(duì)西安市雁塔區(qū)第一中學(xué)師生們的到來表示歡迎，她說，自己很重視教育，在這些孩子們的身上看到了自己想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。她在堅(jiān)守食品安全底線方面作了很多努力，希望有更多的老師和同學(xué)們能走進(jìn)雅泰羊奶小鎮(zhèn)，看看草怎么種？羊怎么養(yǎng)？在生產(chǎn)線看看羊奶粉的生產(chǎn)過程，看看工人的精益求精的工匠精神，讓孩子們了解國產(chǎn)產(chǎn)品和民族傳承精神，希望孩子們?cè)诨顒?dòng)中有所收獲，有所成長。