美麗中國“探綠”記——“探綠”山理“校園行”，美校創建我先行

為記錄并見證這個偉大時代背景下美麗中國的建設發展成就，助力美麗校園建設貢獻青年學子的智慧力量。7月3日，山東理工大學“探綠”實踐團在學校物業中心等有關部門的大力支持與幫助下，正式揭開了暑期以為校園植株電子建檔，助力校園信息化建設為主要內容的“校園行”部分的實踐活動序幕。

按照實踐方案，“校園行”期間，“探綠”實踐團將利用為期一周時間奔走于校園二十二個主題綠化園區，對現有數千種植株進行圖像信息采集，為其建立電子信息檔案。同時，實踐團成員根據校內綠化園區分布，將各園區植株逐一進行登記，并同步至學校數據庫形成園區植物地圖，為快速調閱植株信息、精準掌握植株分布、跟蹤植株生長等提供便利。

在團隊指導教師和物業等有關領導老師的指導下，“探綠”實踐團成員以3人為組織行動單元，分頭前往校園內各主題綠化園區開展植株信息采集工作。期間，實踐團成員利用數碼相機等設備對植株性狀等進行全方位記錄，并利用所學的專業知識，通過查閱資料等方式，進一步完善有關信息并分類，最終把有關信息上傳學校數據庫完成植株信息電子建檔。

在戶外對植株信息采集過程中，團隊成員冒著炎炎酷暑，常常一站就是幾個小時，即便汗流浹背但卻絲毫不降工作標準，認真完成著對植株信息的拍攝工作。整個過程，團隊成員始終保持密切溝通，相互鼓勵并提醒監督著各項信息收錄情況，確保收錄信息不遺漏、無偏差。

據實踐團成員韓同學反饋，通過參與該項實踐活動，個人深刻體會到“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”的真諦，通過細心觀察，不難發現連身邊最常見的植株都是如此的與眾不同。她表示，每一次戶外信息采集都是對個人耐心、細致度和意志力的多重考驗。只有不斷嘗試和實踐，才能拍攝出更加出色的植株照片。她還坦言，實踐活動確實對個人所學植物學知識起到了檢驗與補充的“妙用”，雖然很累，但培養了吃苦耐勞，團結合作的精神，在互助中增進了友誼，鍛煉了意志品質。尤其想到能為校園建設發展貢獻個人的一份力量就很知足也很自豪。
據悉，山東理工大學始終認真貫徹執行黨和國家有關造林綠化的方針政策和法律法規，把校園綠化美化作為學校的一項重要工作來抓并取得了顯著成績。校園現有園林綠地面積達113公頃，綠化覆蓋面積128.6公頃，綠地率47%，綠化覆蓋率53.6%，整個校園四季常青，三季有花，色彩繽紛。作為校園信息化建設的重要組成部分，推進校園現有植株的電子建檔工作，能為校園綠化園區的設置優化、提升綠化工作科學化水平和有關科研實踐提供更加直觀的數據參照，更為校園植株后續的掛牌工作奠定了堅實基礎，對提升校園治理化水平，推動美麗校園建設發揮了積極作用。