線上，實踐團將實踐過程中拍攝的素材經(jīng)過后期剪輯發(fā)到抖音等短視頻平臺，分別以游客視角和博物館工作人員視角發(fā)布淄博陶瓷琉璃博物館游覽指南。通過掃描二維碼填寫問卷收集廣大群眾對淄博陶瓷琉璃的了解程度與活動反饋。實踐團成員對手機成果進行相關(guān)性分析與總結(jié)，通過網(wǎng)絡(luò)分析工具，可以追蹤和分析線上宣傳的效果，從而進一步優(yōu)化宣傳策略。線上活動中，實踐團成員積極撰寫實踐心得，編寫投放淄博琉璃陶瓷相關(guān)稿件，擴大受眾群體。線下，實踐團積極走進校園與社會，在校內(nèi)通過校內(nèi)媒體提前宣傳活動，設(shè)置活動場地，展示我們本次實踐活動內(nèi)容與成果展現(xiàn)給大家，吸引同學們對淄博陶瓷琉璃的興趣。聯(lián)系美術(shù)學院畢業(yè)生展示相關(guān)作品的設(shè)計，從胚子到成品，增加同學們對淄博陶瓷琉璃的認知。通過發(fā)放設(shè)計的精美海報，展示淄博陶瓷琉璃的歷史文化底蘊，吸引同學們對陶瓷琉璃產(chǎn)業(yè)的興趣與關(guān)注。
本次實踐團通過線上線下兩種渠道相結(jié)合的宣傳方式，利用多樣化的傳播途徑擴大了受眾群體，提高了群眾的互動與參與度，但也為實踐團帶來的巨大的工作量，海報印刷的大量支出在所難免，也考驗了實踐團合理控制成本的能力。通過本次實踐，實踐團了解到淄博陶瓷琉璃面臨的困境與面對突如其來的流量的承受能力。實踐團得到目前的淄博陶瓷琉璃產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗教訓和發(fā)展歧路，幫助我們在之后的決策中規(guī)避風險，更清晰的提出現(xiàn)有問題的解決方案。實踐團通過采用非線性思維，從不同的角度審視問題，并探索多個解決方案。目前發(fā)現(xiàn)和無法解決的問題，實踐團還需繼續(xù)學習相關(guān)知識，聯(lián)系專業(yè)導師豐富知識儲存，更深的挖掘淄博陶瓷琉璃目前的發(fā)展與問題的因果關(guān)系，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。