今天，是我們在苗館鎮(zhèn)郭家莊村兒童服務(wù)站支教的第五天，也是我正式給孩子們上課的第一天。早晨天空放晴，陽光正好，心情也格外明媚，我趕了個(gè)大早到達(dá)服務(wù)點(diǎn)，和隊(duì)友一起，為這里的孩子們編織了一天充滿創(chuàng)意與歡笑的時(shí)光。

清晨的陽光透過樹葉的縫隙，灑在教室里，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。上午九點(diǎn)，劉子陽老師首先登場，帶著孩子們走進(jìn)了紙飛機(jī)的世界。我站在一旁，作為助教，看到孩子們專注的眼神和興奮的表情，心里暖洋洋的。每當(dāng)有孩子遇到難題，他就及時(shí)上前，用簡單的語言引導(dǎo)他們一步步克服困難，最終每個(gè)孩子都成功折出了自己的紙飛機(jī)。看著他們在廣場上放飛紙飛機(jī)，那一張張笑臉比夏日的陽光還要燦爛。他還巧妙地引導(dǎo)孩子們思考紙飛機(jī)飛行的奧秘，那份對未知世界的好奇與向往，讓我深感教育的力量。

緊接著，輪到我上場了。上午十點(diǎn)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們走進(jìn)了紙板拓印畫的奇妙世界。我詳盡地闡述了這項(xiàng)古老技藝的悠久歷史與獨(dú)特魅力，凝視著孩子們眼中閃爍的好奇與興奮之光，我深知，他們已經(jīng)深深地被這份文化的底蘊(yùn)所吸引，沉浸在了探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣之中。分發(fā)材料后，孩子們開始自由創(chuàng)作，他們或低頭沉思，或相互討論，每一個(gè)作品都充滿了童真與想象。城堡、動物、森林……這些元素在他們的筆下變得生動而富有生命力。看著這些作品，我趁機(jī)向孩子們介紹了非遺文化的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)他們成為非遺文化的傳承者和守護(hù)者。

下午的天氣有些灰蒙蒙的，但孩子們的熱情卻不減分毫。孩子們在完成各自的學(xué)習(xí)任務(wù)后，滿懷熱情地根據(jù)個(gè)人的興趣愛好，分組投身于豐富多彩的活動中，有的專心致志地彩繪風(fēng)箏，讓想象在畫布上自由翱翔；有的則沉浸在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的奇妙世界中，驚嘆于每一次實(shí)驗(yàn)的神奇變化；還有的則沉浸在古詩飛花令的韻律之中，感受詩詞帶來的獨(dú)特魅力與智慧啟迪。我穿梭在各個(gè)小組之間，看著孩子們或認(rèn)真涂色，或驚嘆于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，或沉浸在詩詞的韻律中，那份純粹的快樂感染了在場的每一個(gè)人。我也參與其中，與孩子們一起動手，一起歡笑，仿佛自己也回到了無憂無慮的童年時(shí)光。

隨著夕陽西下，一天的支教活動也畫上了圓滿的句號。一場大雨隨之落下，雖然天公不作美，忙碌了一天的身體也有些疲憊，但內(nèi)心卻異常充實(shí)和滿足。看著孩子們在歡笑中收獲知識，在動手中提升能力，我深知，這一天的努力都是值得的。我相信，這些經(jīng)歷將會成為他們成長道路上寶貴的財(cái)富，激勵(lì)他們勇敢探索未知的世界，飛向更加廣闊的未來。

夜深了，我躺在床上，回想著這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿了感激與期待。感激孩子們帶給我的快樂和感動，期待未來能有更多這樣的機(jī)會，與更多的孩子一起成長，一起創(chuàng)造更多的美好回憶。