繁星閃耀夢想 支教書寫青春

 
  為貫徹落實團中央關于大學生暑期“三下鄉”活動通知，合肥工業大學機械工程學院“繁星筑夢”暑期社會實踐團隊，于2024年7月12日至7月17日，赴安徽省宣城市郎溪縣十字鎮兒童服務站進行支教活動。

“青春實踐正當時，強國有我勇擔當”，懷著這樣的理想信念，我們團隊踏上了去往宣城市郎溪縣十字鎮的路。我們此行的目的是支教，并且是去兒童服務站支教，與普通學校不同的是兒童服務站里是不同年齡階段的孩子們，年齡大的已經上了五年級，而年齡小的還沒有上一年級，他們對知識的理解能力不同，授課的難度也有所增加。我們真的能做好嗎？孩子們會喜歡我們嗎？雖然準備了很久，我們心里多多少少還是有一些緊張。到郎溪了，服務站的負責人李老師接待了我們，并為我們介紹了兒童服務站的一些基本情況。李老師說：“我們服務站有留守兒童，單親兒童，雙職工兒童，我們要對他們一視同仁。”我牢牢地記住了這句話，同時心里的緊張更甚。
雖然已經在心里無數次幻想過跟孩子們見面的場景，但是當我們真正走進教室跟孩子們打招呼的那一刻，心里的感覺是無法用語言形容的。我看著他們鮮活的笑臉，聽著他們稚嫩的聲音說老師好，那一刻，來之前所有的緊張和膽怯都不復存在，他們比我想象中更加活潑可愛，更加熱情開朗，這也增強了我們授課的信心。自我介紹之后是紅色教育，我們教他們了解自己家鄉的紅色故事，告訴他們那句“如果信仰有顏色，那一定是中國紅！”我們教他們唱《我和我的祖國》，當他們稚嫩的童聲大聲地唱出“我和我的祖國，一刻也不能分割”的時候，我突然有些熱淚盈眶，我想，教育的第一課是愛國。
  第二課是術業有專攻，作為機械學子的我們，通過一系列機械小課堂的課程，教授了孩子們許多復雜機械的簡單構造和原理，看到他們感興趣的樣子，我們從心里覺得開心和驕傲。我們盡量把課堂變得生動有趣，更是想方設法讓每個年齡段的孩子都能聽懂，潛水艇，小車，飛機，我們通過分組的方式分給每個組簡易的潛水艇和小車裝置，讓他們自己動手體驗。在講授飛機的那堂課，我們讓他們自己動手折紙飛機，并在上面寫下自己的夢想，他們有的寫想當一名教師，有的畫了國旗，寫著愛你中國，有的畫了航空母艦，他們用五顏六色的畫筆填充著五顏六色的夢想。我也折了一個紙飛機，上面寫著“希望你們永遠無憂無慮”。隊長讓我講我寫這句話的原因，我沒有講，我只是對著孩子們說，希望你們永遠無憂無慮。我想你們純真的笑臉可以永遠存在，希望你們不被瑣事煩擾，希望你們能夠堅持自己的夢想和熱愛，大步向前走吧！

  我們和孩子們一起勞動實踐，在菜園里給玉米和紅薯除草，頂著烈日炎炎，我們揮汗如雨，這不僅可以從小樹立孩子們正確的勞動觀念，也能在鍛煉身體的同時培養他們的團隊協作能力。于我們亦是，通過共同勞動，我們增進了對彼此的了解和信任，在勞動中，我們也反思了自己的價值，重新審視了自己的生活方式和價值觀。還有地理教育和書法，我們向他們介紹了外面的世界，留下了他們寫的作品……
  有人說，支教最怕的就是分開，人與人的感情總是建立的很容易，聽著隊友躺在床上下意識說著以后再也見不到他們了，我想了很多，你要講三下鄉，就不能只講三下鄉，你要講一開始隊員的不熟悉，坐在一張桌子上的沉默，你要講第一天大雨滂沱被迫取消計劃的意外，你要講勞動實踐的汗如雨下，你要講一路上的風塵仆仆，你要講每天夜里的長談，你要講第一次講課的緊張，你要講我們和小朋友從陌生到熟悉，然后再歸于陌生。我總是說，人與人之間只要有一瞬間就夠了，我們并不奢望我們的到來可以改變你們什么，我只是希望你們在后來的某一天會記得，有一群大哥哥大姐姐來到了你們身邊，他們發自內心的想要教會你們些什么，他們用自己最大的善良和包容對待你們，也是因為有你們的存在，他們的生命也在那一刻變得鮮活，希望你們慢點長大，永遠開心。
  我最后再看了一眼兒童服務站，來不及告別，孩子們就匆匆離去，或許這一刻，三下鄉終于有了意義，他們的意義，我們的意義。