“滁”開煩惱，相伴成長 ——滁州學院相伴成長項目赴鼓樓社區社會實踐

為響應大學生暑期社會實踐“三下鄉”活動，自2024年7月8日至7月27日，來自滁州學院的“相伴成長項目——黨建+科普”社會實踐團隊在滁州市鼓樓社區展開了為期19天的社會實踐活動。此次活動以“相伴成長、黨建引領、科普教育”為核心，旨在通過多元化教學活動，引導社區青少年傳承紅色文化，提高學習能力。
活動主要集中在鼓樓社區的標志性建筑——凹字樓展開。凹字樓，系民國安徽省立第九師范學校教學樓舊址，于中華民國十一年(1922年)八月所建，磚混結構，凹字造型。在滁州市，凹字樓是市級文物保護單位，對于社區居民來說更是具有重要意義。
志愿者們到達教室時，孩子們在凹字樓中的書吧里完成作業。他們當中，有稚嫩的幼兒園中班小朋友，也有即將面臨中考的初三學生，年齡跨度較大，對于志愿者們而言，如何與他們一同展開活動成為了挑戰。
困難難不倒滁州學院的志愿者們,經過研討、協商，志愿者團隊決定采取“跨越學段，以大帶小”的方式展開活動。
活動期間，志愿者們每天上午進行時長兩個半小時的作業輔導，針對活潑好動的小朋友，志愿者和他們一起閱讀繪本；對于具備自主學習能力的孩子，志愿者引導大孩子帶領小孩子一起學習，這樣大大方便了志愿者對孩子們的管理。在這個過程中，志愿者和社區老師也開展了豐富多彩的興趣愛好課程，如書法課、科普課以及繪畫課等。在這些興趣愛好課程上，小朋友們拋去被動學習的煩惱，忘我地坐在位子上認真聽老師授課。
“在和他們一起學習書法的時候，能夠感受到小朋友們的認真勁兒，這讓我也有了踏入新的領域和大膽嘗試的勇氣，我認為這也是我這段時間的成長吧。”和小朋友一起參與書法課后的志愿者劉志誠說道。 “革命傳統教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”開展面向小朋友的黨史知識科普為主題的紅色教育，是促進紅色基因傳承、培育的重要途徑。“黨建”課程是本次活動的一大要點，團隊組織了多場面向青少年的黨的知識講座。講座內容涵蓋黨史知識和紅色文化，多媒體展示豐富了課堂的活動形式，互動問答活躍了課堂的熱烈氣氛，課程增強了孩子們的參與度，加深了他們對黨的歷史和基本理念的認識，激發了他們的愛國熱情。薪火相傳，孩子們就是未來的接班人。   作為物聯網工程專業的大學生，志愿者們為青少年朋友普及信息素養也是此次活動的一項重要的任務。授課前，隊員董翔瑜制作出少兒編程作品，隊長劉志誠完成單片機作品。作品完成后，如何向孩子們講解這些晦澀的知識，成了難題。志愿者隊伍成員進行商討，最后決定以實物介紹為主，輔助以簡潔的文字介紹。課堂上，孩子們對實物作品非常感興趣，他們躍躍欲試，主動參與到志愿者創作的作品中。 滁州學院“相伴成長項目——黨建+科普”社會實踐團隊表示，團隊將繼續關注社區需求，創新活動內容，為更多社區居民帶去知識與文化的滋養。為構建和諧社會貢獻自己的力量。在實踐中鍛煉自己的能力，在陪伴中守護孩子的成長。團隊不僅為社區的發展添磚加瓦，更以實際行動踐行著社會責任，實現自我價值與社會價值的密切聯系。
此次滁州學院“相伴成長項目——黨建+科普”團隊在滁州鼓樓社區的社會實踐活動取得圓滿成功。這樣的社會實踐活動既促進了科普知識的宣傳，又鍛煉了大學生在社會服務中成長成才；既傳播了先進文化，又引導了大學生接受先進文化的哺育；既服務了人民群眾的根本利益，又實現了大學生的全面發展。     （通訊員 萬麗芳 劉志誠）