啟航夢想，青鳥展翅
 作者：閆笑笑 李碩 周廣昊
在山東省推動的“招才引智”戰略的號召中，一項名為“青鳥計劃”的就業服務項目應運而生，該計劃由山東團省委聯合省人力資源社會保障廳共同實施。山東建筑大學管理工程學院積極響應，組建了“青鳥計劃”暑期實習實踐團，致力于為學生的職業發展搭建橋梁。隨著實習期的推進，實踐團特別策劃了一次特別的展示，聚焦五位杰出實習生的成長故事。萬秀麗、汪憲斌、姜家欣、王淑涵、宮曉月，這五位實習生在各自的實習崗位上展現出獨特的魅力。他們的實習感悟和照片，不僅記錄了他們的成長軌跡，也映射了“青鳥計劃”的深遠影響。現在，讓我們一睹他們的風采，聆聽他們的實習故事，感受他們如何在實習中砥礪前行，展翅高飛。

1
“激情投入，鑄就社會繁榮篇章。”
在這個炎熱的暑假，汪憲斌同學借助青鳥計劃的平臺，踏入了老僧堂鎮政府的民政辦公室，開啟了一段從未經歷的政務實習。在這里，他不僅承擔起了文件整理和辦公輔助等工作，更在實踐中收獲了寶貴的成長。
在這段實習的旅程中，汪憲斌同學有著自己獨特的體驗和感悟。他說：“實踐是知識的源泉，這次實習讓我領悟到了許多生活的真諦。在日復一日的工作中，我逐漸成熟，發現了自己的不足，也在不斷地自我提升。”汪憲斌同學認為自己不僅僅是旁觀者，更是參與者，親身體驗了家鄉的社會生活，洞察了家鄉的發展現狀。
汪憲斌同學也積極參與了一系列志愿活動，包括防溺水宣傳、法治宣講等，每一場活動都讓他對志愿服務有了更深的理解。對此，他感慨道：“這些活動不僅讓我認識到服務社會的價值，也堅定了我未來投身社會工作與公益事業的決心。”
實習的結束，對于汪憲斌同學來說，不是終點，而是一個新的開始。他滿懷感激地分享了自己的實習感悟：“每一次的付出都是對社會的貢獻，這些經歷將成為我人生旅途中的寶貴財富。我將繼續保持熱情，用實際行動參與到更多的社會服務中，為推動社會的繁榮發展貢獻自己的青春力量。”
 
———工業231汪憲斌
 
2
“守護童心，點燃教育之光”
在教育的廣闊天地中，萬秀麗同學以滿腔熱忱，為孩子們的夢想護航。這場的實習經歷，不僅讓她深受觸動，更讓她對教育的力量有了深刻的理解。
萬秀麗同學深情地回憶道：“孩子們的笑容如同陽光般溫暖，他們的每一次進步都是我最大的動力。而這份付出也讓我感受到了無與倫比的喜悅。”
在課堂上，萬秀麗同學以她的耐心和智慧，協助教師營造了一個有序而充滿活力的學習環境。她通過生動的教學演示，讓知識變得觸手可及，讓學生們在樂趣中學習。在課余，她成了孩子們的知心朋友，陪伴他們解開困惑，享受成長的喜悅。她不僅參與教學，還投身于課外活動的策劃，讓孩子們在活動中培養團隊精神，激發創造力。
她堅定地說：“這段助教經歷，是我人生中的一筆寶貴財富。它堅定了我致力于教育事業的信念，我愿繼續為孩子們的成長貢獻自己的力量。”在萬秀麗同學這樣的有志青年的共同努力下，教育的未來必將更加光明璀璨。
 
———房管231萬秀麗
 
3
“深耕社會實踐，鑄就發展基石”
在探索社會的大潮中，姜家欣同學踏入了自然資源與規劃局進行實習之旅，這段經歷讓她收獲滿滿，感悟良多。
姜家欣同學在實習中深有體會地說：“這次實踐不僅加深了我對專業知識的掌握，更讓我對社會進步和公共服務有了全新的視角。”這段寶貴的實習經歷，不僅讓她對自然資源與規劃領域有了深刻的見解，也為她的未來職業生涯描繪了一幅充滿希望的藍圖。
在實習的過程中，姜家欣同學全方位參與了土地資源管理、礦產資源開發、城市規劃以及生態環境保護等關鍵環節，她深刻感受到每一項工作的重要性。她反思道：“每一個決策都影響著地區的可持續發展，關乎每一位居民的生活品質，這讓我更加明白了自然資源與規劃工作的深遠意義。”
姜家欣同學在實習中尤為體會到溝通與協調的精髓。她的崗位要求她與多個部門和利益相關者進行有效溝通，這一過程讓她認識到，只有充分理解并平衡各方需求，才能制定出科學合理的規劃方案。這段實習經歷，無疑為她未來的職業生涯奠定了堅實的基礎。
 
———土管231姜家欣
 
 
 
4
“攜手守護綠色家園”
在青鳥計劃的引領下，王淑涵同學踏入了政府環境衛生所，開啟了一段關于環保的深刻實習經歷。在這里，她不僅參與了環境衛生數據的搜集與整理，更是在實踐中領悟到了環保的力量。
在實習期間，王淑涵同學細致地分析了各類衛生指標，對所在區域的環境衛生狀況進行了全面的剖析。她親臨社區和街道，直觀地感受到了環境衛生工作的緊迫性和挑戰性。她的實習之旅，不僅是一段學習的歷程，更是一次對環保責任的深刻體驗。
王淑涵同學感慨地說：“這段實習讓我收獲了專業知識，提升了技能，更重要的是，我意識到了作為青年學子在環保事業中的責任。”她堅定地表示，愿意為打造一個清潔、美麗的生態環境貢獻自己的力量。
這次在政府環境衛生所的實習，不僅為王淑涵同學的個人成長提供了寶貴的機會，也向社會展示了年輕一代對環保事業的熱情和擔當。王淑涵同學期待著，更多青年學子投身環保事業，共同繪制一個更加綠色、更加可持續的未來畫卷。
"———土管231王淑涵
5
“知之非難，行之惟難。”
在這段實習旅程中，宮曉月同學深刻體驗了文科知識的生動實踐。她發現，文科不僅僅是書本上的理論，更是一種實實在在的生活智慧。在實習中，宮曉月同學驚喜地察覺到，將歷史、文學、社會學等學科的理論知識巧妙地融入到工作中，不僅提高了作業效率，也提升了成果的品質。而這種融合理論與實踐的經歷，也讓她對文科的深遠意義有了全新的領悟。
宮曉月同學分享道：“在實踐的不斷磨礪中，我逐步增強了溝通技巧。在與同事、上級及客戶的互動中，我學會了如何精準地傳達思想。這一過程讓我認識到，有效的溝通對于文科從業者來說是至關重要的。”
在此次實習過程中，宮曉月同學還獲得了鍛煉研究和解決問題能力的機會。面對錯綜復雜的挑戰，她已能夠迅速搜集資料、剖析數據并形成報告，她的專業素養由此提升。更讓她激動的是，實習讓她領略到了文科工作的獨特魅力。她認為，文科不僅僅是文字的組合，更是對人類文明和社會現象的深刻洞察。
這段寶貴的實習經歷，不僅堅定了宮曉月同學投身文科工作的決心，也為她的職業道路點亮了明燈。她將珍視這段記憶，將實習中的所學所感轉化為不懈前進的動力，繼續在文科的道路上砥礪前行。
 
———造價223宮曉月
 
在本次實習旅程中，每一位實習生都以堅韌不拔的態度，迎難而上，勇于挑戰。他們在實習過程中也遇到過各種難題，但這些并沒有讓他們退縮，反而激發了他們不斷進取的斗志，更加積極地提升自身的專業技能。通過這些年輕人的實習心得，我們深刻感受到“青鳥計劃”不僅賦予了大學生們難得的實踐機遇和成長空間，更讓他們在實踐中領悟到青春的真諦和重要性。我們期待更多的高校學子通過實習等途徑，不斷鞏固和提升自己的專業素養，讓青春的火花照亮祖國的每一寸土地，為中華民族偉大復興的偉大征程貢獻青春力量。我們堅信，在未來的歲月里，這些青鳥學子將帶著青春的激情，回歸故土，以實際作為書寫屬于這個時代的青春篇章。