山東大學(xué)護(hù)理與康復(fù)學(xué)院“溯源百廿承燭光”社會(huì)實(shí)踐隊(duì) | 一校三地辦探尋學(xué)校史脈絡(luò)——威海

2025年7月21日，山東大學(xué)護(hù)理與康復(fù)學(xué)院“溯源百廿承燭光”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員劉絲雨踏上山東大學(xué)威海分校的土地，在碧海與晴空的環(huán)抱中，開啟了一場(chǎng)以“探索山大百年校史，傳承山大精神”為主題的實(shí)踐之旅。這場(chǎng)跨越三個(gè)世紀(jì)的時(shí)空對(duì)話，在海浪與松濤的伴奏下，讓“學(xué)無(wú)止境、氣有浩然”的校訓(xùn)基因在黃海之濱愈發(fā)清晰可觸。​ 上午10時(shí)，實(shí)踐隊(duì)的身影出現(xiàn)在威海校區(qū)的“知行路”上。這條路如同一本攤開的典籍，劉絲雨步行其間，圖書館的窗欞映著晨光，瑪珈山的輪廓浸在海霧里，天文臺(tái)的穹頂似在仰望星空——這些標(biāo)志性建筑串聯(lián)起的，不僅是 1984 年建校以來(lái)的時(shí)光足跡，更勾勒出“山海相映、文理并舉”的獨(dú)特辦學(xué)脈絡(luò)。主樓廣場(chǎng)前的風(fēng)似乎帶著故事，輕聲訴說(shuō)著這片土地上四十年的耕耘與成長(zhǎng)。​ 校史館的大門推開時(shí)，仿佛打開了一條貫通古今的時(shí)光隧道。以“百廿山大、強(qiáng)校興國(guó)”為主線的展館，用“源起齊魯”“烽火弦歌”“砥礪前行”“筑夢(mèng)深藍(lán)”四大篇章，編織出一部立體的校史長(zhǎng)卷。泛黃的照片里，登州文會(huì)館的窗格透進(jìn) 1901 年的晨曦；實(shí)物檔案中，烽火歲月里的教案仍帶著墨香余溫；多媒體場(chǎng)景前，三校合一的壯闊與“一校三地”的格局在光影中流轉(zhuǎn)。在“服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略”展區(qū)，“透明海洋”“藍(lán)碳計(jì)劃”的展板前，隊(duì)員的目光與科研人員的影像隔空交匯，那些深海探測(cè)的數(shù)據(jù)曲線，恰似山大“為天下儲(chǔ)人才、為國(guó)家圖富強(qiáng)”的使命在新時(shí)代的波瀾。​ 參觀的尾聲，與其他參觀者的交流如投入湖心的石子，漾開層層感動(dòng)的漣漪。有人說(shuō)起校區(qū)師生組建的“青年突擊隊(duì)”在風(fēng)雪中堅(jiān)守的身影，有人講述護(hù)理學(xué)院校友馳援武漢時(shí)防護(hù)服上的斑駁汗?jié)n——這些故事如同散落在三地校園的星火，終究匯聚成燎原的精神火炬。無(wú)論是濟(jì)南的泉、青島的浪，還是威海的風(fēng)，都在傳唱著同一段旋律：山大精神從不是陳列的標(biāo)本，而是流動(dòng)在血脈里的力量。​

離開時(shí)，海風(fēng)正掠過瑪珈山頂?shù)臒羲�。�?shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們知道，這場(chǎng)山海間的尋訪不是終點(diǎn)。他們將把威海校區(qū)的故事打包帶回濟(jì)南，讓那些照片里的光影、檔案里的溫度、對(duì)話中的感動(dòng)，成為實(shí)踐隊(duì)宣傳計(jì)劃里最鮮活的素材。因?yàn)槊恳晃簧酱笕硕级�得，校�?xùn)不是刻在石碑上的文字，而是要化作護(hù)理學(xué)子聽診器里的心跳，變成守護(hù)生命的實(shí)際行動(dòng)——就像百廿年來(lái)，那些在歷史深處閃耀的燭光，始終在照亮前行的路。