山東大學(xué)南丁格爾篤學(xué)尚行社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于濟(jì)南市歷城區(qū)新園社區(qū)開展急救技能培訓(xùn)

　　7月23日，山東大學(xué)篤學(xué)尚行社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的欒佳慧同學(xué)在濟(jì)南市歷城區(qū)新園社區(qū)活動(dòng)室內(nèi)開展了一場(chǎng)專為社區(qū)少年兒童量身打造的創(chuàng)傷救護(hù)知識(shí)普及講座，將“創(chuàng)傷發(fā)生時(shí)如何自救互救”這門至關(guān)重要的生命技能，生動(dòng)地傳授給了在場(chǎng)的小小聽眾。

一、化知識(shí)為鎧甲：系統(tǒng)學(xué)習(xí)筑牢安全防線

　　講座內(nèi)容設(shè)計(jì)緊密貼合兒童認(rèn)知特點(diǎn)與實(shí)際需求。欒佳慧同學(xué)首先從“創(chuàng)傷救護(hù)”的基礎(chǔ)概念切入，清晰闡釋了日常生活中常見意外創(chuàng)傷(如擦傷、切割傷、挫傷)的具體表現(xiàn)，幫助孩子們建立初步識(shí)別能力。理論鋪墊后，課程迅速轉(zhuǎn)入實(shí)用技能核心環(huán)節(jié)——創(chuàng)傷包扎技術(shù)。欒佳慧同學(xué)以循序漸進(jìn)的演示，詳細(xì)教授了環(huán)形包扎、螺旋包扎、八字包扎、回返包扎四種關(guān)鍵包扎方法及其適用范圍。在相互之間練習(xí)與志愿者的指導(dǎo)下，小朋友們能基本掌握包扎技能，明確急救原則。針對(duì)兒童活動(dòng)頻繁中更易遭遇的骨骼關(guān)節(jié)問(wèn)題，講座特別設(shè)置了骨折與扭傷應(yīng)急處置模塊。欒佳慧同學(xué)不僅講解了識(shí)別疑似骨折(如劇烈疼痛、畸形、異�；顒�(dòng))和扭傷(腫脹、壓痛、活動(dòng)受限)的要點(diǎn)，更著重傳授了利用現(xiàn)場(chǎng)可獲取材料(如雜志、硬紙板、圍巾、三角巾)進(jìn)行臨時(shí)固定的關(guān)鍵技巧，強(qiáng)調(diào)制動(dòng)原則對(duì)防止二次傷害的核心重要性。

二、播撒種子，點(diǎn)亮守護(hù)之光

　　本次培訓(xùn)的意義遠(yuǎn)超技能傳授本身。對(duì)參與兒童而言，這是一次深刻的安全啟蒙與能力賦權(quán)。通過(guò)學(xué)習(xí)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、掌握基礎(chǔ)的應(yīng)急止血包扎與固定方法，孩子們?cè)谕话l(fā)意外面前不再僅僅是手足無(wú)措的受害者，而可能成為第一時(shí)間為自己或小伙伴提供關(guān)鍵初步救助的“小衛(wèi)士”。這種能力的獲得，顯著提升了他們?cè)谖ｋU(xiǎn)環(huán)境中的處理能力，為健康成長(zhǎng)增添了一道切實(shí)的防護(hù)屏障。

　　新園社區(qū)此次兒童創(chuàng)傷救護(hù)講座，將專業(yè)救護(hù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們觸手可及的生命守護(hù)技能。它像一顆投入水面的石子，其激發(fā)的安全漣漪，正從一個(gè)個(gè)小小的受訓(xùn)者身上擴(kuò)散開來(lái)，悄然編織著一張更堅(jiān)固的社區(qū)安全防護(hù)網(wǎng)，守護(hù)著朝陽(yáng)般的生命，照亮著文明互助的未來(lái)之路。