習總書記強調，全面實施鄉村振興戰略“必須加強頂層設計，以更有力的舉措、匯聚更強大的力量來推進”。為響應鄉村振興戰略中的重要一環，需加強社會主義精神文明建設，華南師大化院團委服務隊以助力鄉村人才振興為切入點，以學生文化素質提升為落腳點，堅持化學科學普及，采用線上線下相結合的方式，面向三地十余所中學開展豐富有趣的課程。此次課程主要面對肇慶市鼎湖區實驗中學、廣州市從化龍潭中學和廣州市海珠區“青年地帶”駐校項目的同學們。酷暑夏日，勇士們也沒有絲毫放松懈怠，一路披荊斬棘，宮格解謎尋臥底，勇立潮頭當先鋒。
傳承紅色基因，肩負時代重任。8月17日上午九點整，同學們紛紛加入會議室準備上課。《新時代 新青年》課程在習總書記的經典語錄“無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量！”中拉開了帷幕。課前，老師為同學們播放的一段關于五四運動的短片讓同學們身臨其境地感受到了百年前先輩們身上磅礴的青春力量。接下來，老師向同學們介紹了四個時期的青年運動史，帶大家回顧了一代代有志青年是如何用青春和熱血書寫了中國青年運動的壯麗篇章。最后，大家對老師提出的“新時代新青年應當是什么模樣？”這個問題展開了積極討論，老師激勵同學們不能辜負黨和人民的期望，不能辜負這個偉大的新時代，要接好五四“接力棒”！


圖一：授課老師帶領大家學習青年運動史的四個時期

玩轉游戲化學，寓教育于興趣。將游戲與化學知識結合的新型教學模式能夠極大的提高同學們對化學知識的理解和記憶，這也是本次夏令營線上課程的亮點之一。在游戲化學課程之一《化學宮格解謎》中，老師帶領同學們從生活中的分類現象入手，一步一步的探究化學科學家們的分類門道。首先，老師帶大家學習了拉瓦錫的空氣組成探究實驗，然后通過熟悉的空氣引出了化學物質種類的不同，與此同時，老師拿出了華南師范大學錢揚義教授課題組研發的“520化學桌游”中的化學卡牌并宣布闖關游戲正式開始。物質一籮筐和宮格解謎這兩個游戲幫助鞏固了大家對物質分類的相關知識，也讓大家對部分常見的化學物質有了初步的了解和認識，還幫助同學們建立了學會分類記憶的學習思想。課下，同學們都覺得收獲頗豐，也立志要在學習上更進一層樓！


圖二：授課老師引導學生分類物質“520元素卡牌”

化學游戲的樂趣讓人意猶未盡，當同學們還在回味宮格解謎的絕妙刺激時，新的化學游戲課程《誰是臥底》也緊隨其后，為同學們學習化學的熱情更添一把火。而為深入貫徹寓教于樂的教學理念，在本次夏令營中，老師們創造性地將化學游戲卡牌作為載體，以“誰是臥底”游戲為形式進行教學，巧妙地將“化學“和”誰是臥底“這兩個看似不相關的東西融合在一起，讓同學們在游玩過程中，深刻體會到了不同化合物之間性質以及用途的異同點，融會貫通并且舉一反三，為接下來的化學學習打下堅實的基礎。


圖三：授課老師向大家介紹“520元素卡牌”

以青春之我，創青春之中國。華南師大化院團委服務隊以“立德效賢杏壇流芳，春風化雨筑夢鵬程”為主題，秉承“鄉村振興，奮斗有我”理念，設計“勇者之路”異世界概念，加入導師“元素擬人”計劃，圍繞“化學游戲、黨團史學、成長關愛、文化傳承”開展豐富多樣的特色課程、調研、宣傳、素質拓展活動。隊伍推廣錢揚義教授的“520化學桌游”，以創新游戲理念普及化學；助力傳播鄉村美好，講好鄉村振興故事，提升鄉風文明；推進傳承紅色基因，創新思政，用繪畫與書信獻禮黨的二十大，厚植家國情懷。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！