在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史中，形成了許多深深融入中華民族血脈和靈魂的“紅色精神”。紅色精神已成為鼓舞和激勵(lì)中國(guó)人民不斷攻堅(jiān)克難、不斷前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。如“軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神、“艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓”的北大荒精神，“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神等，華南師范大學(xué)文學(xué)院赤言暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)選取了其中“不怕艱難險(xiǎn)惡”的長(zhǎng)征精神和“改變作風(fēng)、提高素質(zhì)”的延安精神開(kāi)展紅色精神文化系列教育課堂。
 
       一、一代人有一代人的長(zhǎng)征
       長(zhǎng)征，這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的遠(yuǎn)征，歷時(shí)之長(zhǎng)，行程之遠(yuǎn)，敵我力量之懸殊，自然環(huán)境之惡劣，是中國(guó)革命史上不朽的豐碑，是中華民族的英雄史詩(shī)，是人類(lèi)歷史上的偉大壯舉，同時(shí)還孕育了偉大長(zhǎng)征精神，值得后輩不斷傳承、創(chuàng)新并將其發(fā)揚(yáng)光大。7月20日，赤言隊(duì)文教組李珂老師便給學(xué)生上了一堂“重走萬(wàn)里征途，感悟長(zhǎng)征精神”的偉大長(zhǎng)征精神黨史主題課。
       首先，在課程第一個(gè)板塊“重走長(zhǎng)征路”中，李珂老師從長(zhǎng)征事件的歷史背景入手，對(duì)第五次反圍剿失敗的根本原因作了詳細(xì)講解。通過(guò)揭示博古、李德同志在指揮上所犯的左傾錯(cuò)誤主義，學(xué)生進(jìn)一步明確了中國(guó)共產(chǎn)黨保持正確戰(zhàn)略的重要性與必要性。在“感悟長(zhǎng)征情”板塊，李珂老師結(jié)合長(zhǎng)征有關(guān)的史實(shí)材料，深入講解偉大長(zhǎng)征精神包含的五個(gè)具體內(nèi)涵，帶領(lǐng)學(xué)生在深入長(zhǎng)征事件的同時(shí)感悟偉大長(zhǎng)征精神：“半條棉被”的故事揭示了軍民間如魚(yú)水般的緊密聯(lián)系，學(xué)生在“再現(xiàn)遵義”小劇場(chǎng)的演繹中更明確了中共中央對(duì)獨(dú)立自主、實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)路線的堅(jiān)持態(tài)度……很快，課程接近尾聲，來(lái)到了最后的“精神永不朽”。在李珂老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們帶著深情齊誦《七律·長(zhǎng)征》，語(yǔ)調(diào)高低起伏間都能感受到慷慨激昂的情感。
       誕生于革命年代的長(zhǎng)征精神對(duì)如今進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的中國(guó)建設(shè)發(fā)展與青少年成長(zhǎng)有什么樣的現(xiàn)實(shí)意義呢？李珂老師結(jié)合課程前面所學(xué)知識(shí)，揭示了長(zhǎng)征精神中“堅(jiān)定的理想信念”“軍民團(tuán)結(jié)”“堅(jiān)持科學(xué)理論”等對(duì)如今中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用，此外又邀請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勅绾蝹鞒泻秃霌P(yáng)偉大長(zhǎng)征精神。有人說(shuō)要學(xué)會(huì)積極團(tuán)結(jié)班集體才能共同進(jìn)步，也有人說(shuō)要在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候發(fā)揮艱苦奮斗、不言放棄的意志，還有人說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)勿忘初心，發(fā)揚(yáng)先輩勤儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)……距離我國(guó)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最終目標(biāo)還有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，青年人的努力奮斗尤為重要。在課堂最后，老師向同學(xué)們寄予厚望，“一代人有一代人的長(zhǎng)征，而這必將是我們這一代人的新長(zhǎng)征。”  
       二、延安精神我來(lái)傳
       “爬雪山！”“過(guò)草地！”“飛奪瀘定橋！”7月21日，李想老師通過(guò)你畫(huà)我猜小游戲帶領(lǐng)學(xué)生回顧了長(zhǎng)征精神主題課程，進(jìn)入到延安精神的課程學(xué)習(xí)。李想老師化身博物館講解員，帶領(lǐng)學(xué)生共同走進(jìn)本課程的創(chuàng)設(shè)情境——“延安紀(jì)念博物館”。她由反映中央紅軍到達(dá)陜北帶來(lái)革命大轉(zhuǎn)折的歌曲《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》引入課程，接著帶領(lǐng)學(xué)生依次走進(jìn)“照片館”“歷史事件館”“延安精神紀(jì)念館”“文學(xué)話劇館”。
       在“照片館”中，李老師通過(guò)視頻與學(xué)生共同探討中國(guó)共產(chǎn)黨及中國(guó)青年們?yōu)槭裁匆?ldquo;到延安去”，感受革命先輩理想信念的力量。在“歷史事件館”中，李老師帶領(lǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)了延安十三年間改變中國(guó)革命歷程的重要?dú)v史事件，并設(shè)置了“離館考驗(yàn)”，同學(xué)們完成了時(shí)間到事件的對(duì)應(yīng)連線以及填空答題測(cè)試，順利解鎖第三個(gè)場(chǎng)館：延安精神紀(jì)念館。在“延安精神紀(jì)念館”中，同學(xué)們對(duì)延安精神的主要內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，感受革命英雄張思德不怕?tīng)奚�、舍己為人的偉大精神以及共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩無(wú)私奉獻(xiàn)、精益求精的精神。“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”同學(xué)們深情而鏗鏘有力地朗誦了《紀(jì)念白求恩》的部分片段，展現(xiàn)出對(duì)于白求恩同志的敬佩以及悼念。在“文學(xué)話劇館”中，學(xué)生了解了曾經(jīng)在延安生活學(xué)習(xí)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人賀敬之，深情演繹紅色歷史舞臺(tái)劇《延安保育院》和《再回延安》。相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨在延安的十三年光輝歷史以及延安精神都有了更加深入的了解。最后，李老師對(duì)本節(jié)課程進(jìn)行總結(jié)，希望學(xué)生能夠在日后的生活中銘記延安精神、發(fā)揚(yáng)延安精神、踐行延安精神。
 
       傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，汲取奮進(jìn)力量。紅色教育通過(guò)講述紅色歷史和英雄事跡,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和榮譽(yù)感,增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，河源市和平縣星星中學(xué)的學(xué)生一定會(huì)為成為優(yōu)秀社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不斷奮斗，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)！