安財學(xué)子社會實踐：傳承家風(fēng)家訓(xùn)，德馨世代綿延

（通訊員：汪子悅 徐可）家風(fēng)家訓(xùn)是一個家庭的重要組成部分，它潛移默化的影響著家族各成員的思想觀念，讓大家形成了有共同精神內(nèi)核的行事準(zhǔn)則。為了傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚社會美德，安徽財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院“‘桐’風(fēng)雅韻”社會實踐小隊于1月13日至2月15日期間在安徽省內(nèi)開展了家風(fēng)家訓(xùn)網(wǎng)上問卷調(diào)查研究以及團隊各成員所處地與桐城的實地調(diào)查。

圖 1 團隊成員與親友訪談家風(fēng)照
為更好地開展家風(fēng)家訓(xùn)的調(diào)查與傳承工作，隊長于1月13日下午召開了社會實踐動員大會。會議明確了調(diào)查的組成部分及各部分工作，提供了相關(guān)知識的查詢途徑，并鼓舞了隊員的積極性。會后，團隊確定了各部分的負(fù)責(zé)人及具體安排。經(jīng)過詳細(xì)的資料查詢，問卷調(diào)查組從群眾對家風(fēng)家訓(xùn)的了解程度、傳播方式及傳承建議等方面設(shè)計了問卷，并于1月18日發(fā)出。數(shù)據(jù)收集完成后，分析組對數(shù)據(jù)進行了詳細(xì)分析，力求找到傳承家風(fēng)家訓(xùn)的最佳方式，并將其與社會主義核心價值觀相結(jié)合，豐富當(dāng)代家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵。
此次調(diào)查的家風(fēng)家派別主要是安徽的“桐城派”。談到桐城派，最廣為人知的是張英的“六尺巷”故事——傳說康熙年間張英的鄰居蓋房欲占張家隙地，張家人馳書京都，張英閱罷，立即批詩寄回，詩曰：一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。張家人得詩，立即將圍墻向里拆讓三尺，鄰居見后深受感動也做了相同的事，兩家之間由此形成了一條六尺寬的巷道，因故事流傳而得名六尺巷。六尺巷傳達了“與人相交，一言一事皆須有益于人。”中所體現(xiàn)的以禮為先、以讓為賢、以和為貴。此外，“讀書固所以取科名，繼家聲，然亦使人敬重。”體現(xiàn)的勤勉向?qū)W；“人能置一身于天地間，與萬物同其流，是何等大快樂事。”體現(xiàn)的豁達樂觀；“家運之興，在于和睦、孝道、勤儉。”體現(xiàn)的其樂融融皆是桐城派家風(fēng)家訓(xùn)的核心內(nèi)容之一。

圖 2 桐城派張英訓(xùn)誡石刻照
團隊沿著習(xí)總書記的考察路線來到了歷史悠久的桐城，參觀了桐城文廟和六尺巷。來到桐城文廟我們駐足在一幅“孝悌忠信禮義廉恥”的匾額前，久久凝視。這八個字，正是中華民族傳統(tǒng)美德的精髓，也是家風(fēng)傳承的重要內(nèi)容。在六尺巷，“以禮為先、以讓為賢、以和為貴”在此刻有了具象化的體現(xiàn)，我們漫步在巷中，仿佛看到了當(dāng)年張英宰相的寬厚仁德，感受到了家風(fēng)在促進社會和諧中的重要作用。

圖 3 桐城六尺巷照
為了更好地了解各地家族的家風(fēng)家訓(xùn)，隊伍各成員乘著新春佳節(jié)與家人探討家風(fēng)家訓(xùn)，讓自己對家風(fēng)家訓(xùn)有了更為廣泛而深刻的認(rèn)識。一位成員在與家人談及家風(fēng)家訓(xùn)時著重提到了“與鄰為善，樂于助人”，她的外公年輕時每逢春節(jié)前夕都會免費幫村里的人免費寫對聯(lián)。這讓她意識到家風(fēng)家訓(xùn)不是抽象的四個字，而是體現(xiàn)在具體的事情當(dāng)中。

圖 4 團隊成員長輩書寫春聯(lián)照
通過線下訪談和線上問卷等一系列調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)的傳承需要與現(xiàn)代價值觀和生活方式相結(jié)合，創(chuàng)新傳承內(nèi)容和方式。在新時代運用數(shù)字化和新媒體去提升傳播效果。此外，宣傳力度不足、代際觀念差異以及推廣方式缺乏新意是當(dāng)前面臨的主要挑戰(zhàn)。建議加強家庭文化建設(shè)，利用現(xiàn)代科技手段，構(gòu)建全方位的推廣體系，以推動家風(fēng)家訓(xùn)的傳承與發(fā)展。通過這些措施，可以更好地弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進家庭和社會的和諧發(fā)展。

圖 5 成員傳承家訓(xùn)書寫春聯(lián)照
這次行程讓我們充分認(rèn)識到了家風(fēng)家訓(xùn)在家族中有著不可忽視的重要作用，青年一代應(yīng)該學(xué)習(xí)并傳承家風(fēng)家訓(xùn)，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”家風(fēng)家訓(xùn)不僅是“言傳”更需“身教”，青年應(yīng)以身作則，用家風(fēng)家訓(xùn)來規(guī)整自己的行為，作為家族中的正蓬勃的一代，我們有義務(wù)去傳承家風(fēng)家訓(xùn)，讓家風(fēng)家訓(xùn)煥發(fā)出新時代的光彩！