為增強(qiáng)學(xué)生對理化生實(shí)驗(yàn)操作的熟練程度，順利通過中考實(shí)驗(yàn)操作考察，4月7日至8日，長雅中學(xué)于理化生實(shí)驗(yàn)室開展初三年級理化生實(shí)驗(yàn)量化考核。本次量化考核由長雅中學(xué)理化生教研組組織、我院赴長雅中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)部分成員協(xié)助，長雅中學(xué)初三全體學(xué)生參與。

本次考核設(shè)置“串聯(lián)電路關(guān)系”“酒精燈的燃燒和給液體加熱”“酵母菌觀察”等實(shí)踐任務(wù)，重點(diǎn)考察學(xué)生操作技能與學(xué)科思維，同時結(jié)合實(shí)驗(yàn)考察評分細(xì)則對學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行量化評價。

考核開始前，實(shí)習(xí)隊(duì)部分成員被劃分到理化生九個實(shí)驗(yàn)室，協(xié)助理化生教研組布置實(shí)驗(yàn)場地、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。初三年級各班分批次開展實(shí)驗(yàn)操作考核。在考核過程中，實(shí)習(xí)隊(duì)成員協(xié)助管理學(xué)生紀(jì)律，及時糾正學(xué)生操作錯誤，解答實(shí)驗(yàn)難題。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)習(xí)隊(duì)成員協(xié)助老師及時對學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行反饋評價，并對操作能力較弱的同學(xué)進(jìn)行登記，以便后期加強(qiáng)訓(xùn)練。

此次實(shí)驗(yàn)考核，不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，也讓實(shí)習(xí)隊(duì)成員積累了組織管理學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，為日后走上教師崗位打下基礎(chǔ)。