蘇大電院學(xué)子三下鄉(xiāng)：揚(yáng)蜀繡風(fēng)采，助鄉(xiāng)村振興
 
中國(guó)四大名繡之一的蜀繡又名“川繡”，其與粵繡、湘繡、蘇繡齊名。為了深入領(lǐng)略蜀繡之美并探索出能在傳承蜀繡文化的同時(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展新路徑，7月25日來(lái)自蘇州大學(xué)電子信息學(xué)院的“賞千古遺韻，巴蜀e起行”兩人實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行了“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐活動(dòng)。由于疫情，本次實(shí)踐活動(dòng)分成了線上和線下兩個(gè)部分，由隊(duì)長(zhǎng)田雨鑫進(jìn)行線下部分，隊(duì)員姚丹妍進(jìn)行線上部分。
線上問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果顯示大部分大學(xué)生對(duì)非遺文化都有初步的了解，但較多的同學(xué)對(duì)蜀繡并沒(méi)有深入的了解，而不了解的原因中選擇“宣傳力度不足，距日常生活太遠(yuǎn)”此選項(xiàng)的比例占94.29%，而了解蜀繡的途徑中選項(xiàng)最多的還是手機(jī)app、報(bào)刊以及文創(chuàng)產(chǎn)品。由此可見(jiàn)，想要大面積的推廣蜀繡，以新媒體做媒介是最佳的選擇。
7月25日，隊(duì)長(zhǎng)田雨鑫來(lái)到湖廣會(huì)館參觀了當(dāng)?shù)氐氖窭C作品，拍攝參館視頻，了解每一幅作品的由來(lái)，欣賞了館內(nèi)大大小小的藏品，感受中華千年文化的獨(dú)特魅力。在一天的參觀后，隊(duì)長(zhǎng)深有感觸，制作了關(guān)于蜀繡及其作品的相關(guān)視頻。蜀繡起源于商周時(shí)期，在西漢時(shí)期，技法已經(jīng)非常成熟。蜀繡在當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)刺繡技法的基礎(chǔ)上吸取了顧繡和蘇繡的長(zhǎng)處，其用針工整、平齊光亮、思路清晰、不加代筆，不僅適合用于名畫(huà)復(fù)刻，也適用于日用品，應(yīng)用范圍極為廣闊。但在四大名繡中，蜀繡的發(fā)展卻相對(duì)滯后，如若蜀繡的精粹得不到傳承保留，將會(huì)是傳統(tǒng)文化的巨大損失。若能以蜀繡為抓手，利用其文化特性，不僅能推動(dòng)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村振興，同時(shí)能夠兼顧蜀繡文化的傳承。
7月28日，隊(duì)員姚丹妍在線上對(duì)蜀繡手藝人進(jìn)行了采訪。該同學(xué)就蜀繡數(shù)字化傳承中的重點(diǎn)，以及如何利用蜀繡推進(jìn)鄉(xiāng)村振興向老師提問(wèn)。在老師的回答中，她提到目前蜀繡的審美、講究和作品知識(shí)是可以科普的，但是卻沒(méi)有直觀和易上手的線上發(fā)展方式。這和國(guó)內(nèi)的文化發(fā)展也有關(guān)系，在以前，國(guó)內(nèi)的大多手藝人是缺乏安全感的，傳承的對(duì)象也相對(duì)較窄，但現(xiàn)在的大環(huán)境在改變，也將對(duì)蜀繡的數(shù)字化傳承產(chǎn)生影響。而蜀繡結(jié)合鄉(xiāng)村振興的培訓(xùn)也一直在進(jìn)行，但是大多數(shù)的鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)活動(dòng)都較為短暫，并沒(méi)有深入，想要有成效，培訓(xùn)和培訓(xùn)后期的服務(wù)都必須跟上，同時(shí)也需要受訓(xùn)人員認(rèn)真用心對(duì)待培訓(xùn)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”文化自信是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的中堅(jiān)力量，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)秉持傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理念，傳承并推廣非遺文化。“賞千古遺韻，巴蜀e起行“實(shí)踐團(tuán)希望青年大學(xué)生能夠在推廣蜀繡的同時(shí)，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，同時(shí)也希望團(tuán)隊(duì)能夠在實(shí)踐中探真理、學(xué)知識(shí)、促成長(zhǎng)。