南財(cái)學(xué)子三下鄉(xiāng)：“我在南京宣講井岡山精神的那些日子”
大學(xué)生新聞網(wǎng)南京7月19日電（通訊員 顧若彤）
在2023年6月22日端午節(jié)這一特殊的日子，我有幸作為“井岡山藍(lán)天大講堂”團(tuán)隊(duì)的一員，隨隊(duì)前往梅園新村開展宣講活動(dòng)。這是一個(gè)陽光明媚的早晨，也是一次意義非凡的體驗(yàn)。它不僅加深了我對井岡山精神的理解，也讓我深刻感受到了宣講工作的重要性和其中存在的挑戰(zhàn)。
梅園新村作為一座具有濃厚革命情懷的地方，承載著革命先烈的艱苦奮斗和大無畏的犧牲精神。我們的宣傳活動(dòng)以紅色革命文化為主線，通過豐富多彩的形式向當(dāng)?shù)鼐用駛鬟f紅色精神的內(nèi)涵。在宣講前，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。團(tuán)隊(duì)隊(duì)長還制定了詳細(xì)的宣講計(jì)劃，并準(zhǔn)備圖片、視頻等多媒體資料，以便更直觀地向聽眾展示。我主要負(fù)責(zé)查閱相關(guān)資料并且整合，這讓我對井岡山的歷史背景、革命斗爭的艱辛以及井岡山精神的內(nèi)涵有了更深入的了解。

團(tuán)隊(duì)成員張鈺根據(jù)我所整理的內(nèi)容來制作PPT并演講。我覺得這應(yīng)該是最輕松的內(nèi)容，因?yàn)槟０搴蛢?nèi)容都是現(xiàn)有的，而且演講也是可以直接讀PPT的。但是我低估了她的任務(wù)的難度，也高估了我自己。我的整合能力欠缺，搜集的資料繁多而雜亂，沒有確定宣講的內(nèi)容和重點(diǎn)，這導(dǎo)致制作PPT的任務(wù)難度一下子上升。至于張鈺同學(xué)的演講也確實(shí)是按著PPT念，但是這也導(dǎo)致聽眾只關(guān)注文案內(nèi)容，而不想聆聽她的演講。這也讓我們團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)到，宣講一事最重要的還是人，是宣講人幽默風(fēng)趣、引人入勝的演講。同時(shí)資料整合的任務(wù)也不容小覷，要通俗易懂又要言不煩。
 

之后，為了更好的提高宣講的質(zhì)量，我們組織了一場革命文化知識(shí)競賽，讓大家通過互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)和了解紅色歷史。事實(shí)證明，這確實(shí)提升了不少積極性。大家踴躍發(fā)言，分享他們對井岡山精神的理解和感悟，同時(shí)也肉眼可見的有更多的人參加。

在整個(gè)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多年輕人對紅色精神的了解和認(rèn)知還有待提高，并且不同聽眾對井岡山精神蘊(yùn)含的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則有不同的理解。在與聽眾的互動(dòng)中，我們耐心地解答問題，澄清誤解，并盡量將井岡山精神與他們的日常生活聯(lián)系起來，讓他們能夠感受到其實(shí)踐意義。
這也讓我深思，我們應(yīng)該如何更好地傳承和弘揚(yáng)紅色精神，引導(dǎo)年輕一代熱愛祖國、熱愛人民、勇于擔(dān)當(dāng)？首先，教育是關(guān)鍵。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)當(dāng)加大對紅色歷史的教育和宣傳力度，讓年輕人了解紅色文化的淵源和意義，培養(yǎng)他們對國家和社會(huì)的責(zé)任感和使命感。其次，社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和支持青年參與志愿服務(wù)活動(dòng)，讓年輕人親身體驗(yàn)紅色精神的偉大力量。只有通過實(shí)踐，才能更好地傳承和繼承紅色文化。最后，家庭教育也起著至關(guān)重要的作用。家長們應(yīng)當(dāng)以身作則，將紅色精神融入到日常生活中，引導(dǎo)孩子熱愛祖國、尊重先烈，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。
 

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到宣講不僅僅是簡單地傳遞知識(shí)，更是一種文化的傳承和精神的傳播。在宣講過程中，我們不僅要用專業(yè)的知識(shí)和語言能力去溝通，還要注重與聽眾的情感共鳴和認(rèn)同，引導(dǎo)他們對井岡山精神的思考和實(shí)踐。這需要我們不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能更好地完成宣講工作。
我也深刻領(lǐng)悟到井岡山精神的珍貴意義。它代表了中國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌，是一種價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則的體現(xiàn)。我也將在宣講的過程中不斷磨礪自己的專業(yè)能力，更好的傳承井岡山精神，激勵(lì)更多的人奮發(fā)向上，為社會(huì)進(jìn)步和民族復(fù)興做出貢獻(xiàn)。