一顆顆細小繡花針，可以呈現千變萬化的美妙畫卷;一根根細膩的絲線，承載了從古至今民間人們的生活技藝;一幅幅簡單通俗的圖案，傳達了意義不凡的濃濃祝福。

　　“藝術源自生活”觀念深入我心，我帶著“實踐出真知”的目的和對非遺文化的好奇，在盛夏七月隨著湖北第二師范學院“拾遺”社會實踐志愿服務隊踏上征程的高鐵，前往湖北黃石陽新縣——這個藏在湖北省一個小角落的縣城，一個雖小卻產出了國家級非物質文化遺產的城市。開啟了一段為期不長但是受益匪淺，難以忘懷的實踐之旅。

初見布貼 精妙絕倫引人嘖嘖贊嘆

　　初到陽新文化館，首先見到的便是陽新布貼非遺傳承人胡芳。她得知我們小隊從武漢前來的目的是了解和傳承非遺文化。眼睛里不由得發亮了起來，多了一份動容和希望。那一刻，我透過傳承人的眼神看到一種名為驚喜和期待的意味。是在驚喜什么呢?是驚喜居然有新鮮血液愿意來體驗非遺文化的傳承，還是驚喜我們從武漢專門為了布貼而來。

　　我自走廊進入大廳，不由得走走停停，為這些藝術品駐足。墻壁上過道上掛滿了由手藝人親手制作的陽新布貼作品，猶如進入了民間藝術的殿堂�？瞻椎牟剂媳唤z線賦予了靈魂，浪漫的山水畫卷在織物上綻放開來，豐富而美好的想象點綴了整幅作品，活躍在布上的動物活靈活現。我輕輕觸摸這精妙細致的作品，被細致縫合的紋路，精致有型的圖案，縷縷絲線縱橫交錯，錯落有致。描邊的金線宛若點睛之筆，勾勒著這肆意綻放的花朵，刻畫著寓意美好的詞句，裝點著栩栩如生的動物。

　　不同于市場上機械繡制的工整，手繡的布貼作品似乎更有人味。展廳里的一封“婚書”吸引了我的注意。正紅色的紋花布料上繡著金色的文字，向前來觀賞的客人傳達著這件大喜之事。也許是新娘自己親手繡的婚書，新婚的喜悅分走了縫繡時的專注。新郎名字的金色紋邊也不由得多繡了幾根細線，對鐘意之人的依戀透過絲線漫了出來。雖然未能參與婚禮現場，卻也感受到了滿滿的幸福。中式婚禮一定是不少姑娘所向往的理想婚禮吧，既隆重又大氣，宣告眾人新人喜結連理。鳳冠霞帔，三書六禮，是屬于中式的浪漫。布貼用一針一線，將一卷佳緣永結的畫卷就這樣展現在我面前。

初制布貼 技難手生功夫不負有心人

　　來到陽新第二天，胡芳老師以及其他手藝人老師帶領我們初識布貼的制作。給我們做示范的老師們節奏迅速，將雜亂的密線捋平，在繩尾打一個小巧的結，調整、縫邊、繃直、剪斷，針線在布料上上下穿梭，不一會“福”字的邊就被鑲了一層華貴的金線。我們照著葫蘆畫瓢，陸陸續續開始行動。雖然只是簡單地拓印福字，粘貼福字，再到給福字鑲邊，但我們這群不怎么做繡活的姑娘卻做起來沒有那么順利。專注的過程中時不時傳來大家接二連三被針扎到手指刺痛發出的哀嘆。

　　“穿針，引線，縫合……”我口中念念叨叨著這些步驟，右手指頭攥緊細且小的銀針，左手手持被繃子繃住的布料，對準表面準確地戳下去。不熟練的學徒，被戳得滿手都是針孔。不止一次，我努力嘗試，還是穿針棉線三過針眼而不入，還是布料層疊，厚戳不破。手指長時間的專注乏力不堪，越發抖動，汗水順著額頭滑入衣領，內心焦慮不安。這只是簡單的縫邊，還不及布貼技藝的三分之一內容，我們便感受到了非物質文化藝術傳承之難。

　　似乎老師們看出了我們的艱難，繞著桌子挨個給我們每個人指導。“布貼不難，就是要細心、耐心、專心。”老師拿起我繡得費力的福字，口頭卻是滿滿的贊嘆。她給我做了個示范，教我如何將線排工整。哪怕我們只是短短地實踐一星期，能學會的技藝可以說是鳳毛麟角。但老師絲毫不在意，真誠地將她們的技術交給我們。

　　我們循序漸進，技術也漸漸在多次試錯中熟能生巧。一幅幅紅綠搭配的“福”字經自己之手縫制而成�；爻搪飞�，手指上因為針戳留下的痕跡都成了我們路上笑談的話題。

道別布貼 技難傳承感慨萬千

　　布貼技藝最傳統的技藝遠沒有我想的這么簡單，而是用家家都有的糯米作為粘貼原料，用黏黏的糯米糊在布料粘在底部才是陽新布貼最純正最原始的做法。想要還原傳統技藝，時間就是所要消耗的代價。

　　接下來的幾天，粗略習得現代陽新布貼制作方法的我們，對傳統做法躍躍欲試。在閑聊中，老師感嘆道：“有很多人來我們這里學習，但大多數都是學習了一天就走了。我們這個隊伍還是很少的一批學了這么久的。”

　　聽到這句話，我的內心還是有一絲惋惜。惋惜身為中國非物質文化遺產的布貼，竟然沒有多少年輕人愿意多駐足，多了解。在這樣快時代，“快速”“效率”成為了時代的代名詞。一針一線滿滿的步伐跟不上發展的快速，細心的身影在一點點被殘蝕，愿意沉下心來一點點做好一件事的人也是少數了。這些非物質文化遺產，被許多人遺忘，人們一邊向前進，一邊也丟失了很多東西，很多事情夠快被簡化的只剩一副無味的皮囊。

　　我們就靜靜地坐在一旁，邊繡邊聽老師們講述她們與陽新布貼的羈絆。我們的付出是微不足道的，我們學到的技藝也不過是九牛一毛。但我們想做的只是，在快速奔跑的人群中，多回頭看一看，不妨等一等這些被人們落下的技藝，也許它們過了時，不夠新鮮，但是韻味猶在。

　　告別當天，老師贈與了我們散發清香的香囊，布貼花紋為“蓮蓬”“蝴蝶”。我們問起老師有什么講究，老師樂呵呵地回答：“這些香囊都是我們親手做的。你們都是學生，希望你們學業順利，福氣滿滿。” “蓮蓬”寓意著“一路連科”，“蝴蝶”寓意“福祿吉祥”�；爻搪飞�，香囊被我們捧在手心，愛不釋手。陽新布貼的技藝也隨著我們五湖四�；爻痰陌嘬噦飨蚣亦l，傳向遠方。

　　布貼在一針一線中成型，人生在一筆一畫中書寫。長路漫漫，不妨停下腳步看看路途被忽略的無限風光;針線慢慢，不妨暫緩腳步細細品味，讓非遺文化也能跟上時代的腳步，被世人發現它獨一無二的瑰麗。