2020年，習(xí)近平總書記明確提出，中國力爭2030年前二氧化碳排放達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和目標(biāo)。近年來，江蘇省深入踐行“節(jié)水優(yōu)先，空間均衡，系統(tǒng)治理，兩手發(fā)力”治水思路，堅持把水資源作為最大剛性約束，推進(jìn)水資源集約安全利用。在此背景下，我們團(tuán)隊決定通過線上問卷調(diào)查與線下走訪調(diào)研相結(jié)合的方式分析居民生活用水行為，識別耗水、耗能的關(guān)鍵行為和影響因素，進(jìn)而研究居民用水行為與碳排放之間的關(guān)系，并提出相應(yīng)減排措施。
我們團(tuán)隊歷經(jīng)一個暑假，走訪江蘇省內(nèi)4個城市和社區(qū)，開展用水調(diào)研與節(jié)水宣傳。我們對河濱社區(qū)居民、朱莊社區(qū)丁書記、鹽城市鹽都區(qū)居民代表開展訪談，發(fā)放問卷，在與他們的交流中，我們獲得了第一手資料，對居民生活用水行為有了較為深入的了解。而在圣堯小學(xué)開展節(jié)水宣傳教育活動中，我們向青少年科普了節(jié)水的重要性及力所能及的節(jié)水措施，帶領(lǐng)他們依照自己對水的理解完成了節(jié)水宣傳畫的創(chuàng)作。
在調(diào)研中令我們最為欣喜的是，幾乎每位受采訪者都對節(jié)水節(jié)電有一定了解并在日常中有意識地踐行。鹽城市鹽都區(qū)居民滕女士帶領(lǐng)我們參觀家用電器時我們發(fā)現(xiàn)常用電器的能效等級幾乎都是能耗較少，功率較小的一級。同時，她介紹家里面經(jīng)常對水進(jìn)行二次利用，淘米水澆花是常事。此外，她在交流中提到，她的孩子在學(xué)校社區(qū)的宣傳下也是一位節(jié)水小能手，經(jīng)常督促家里人節(jié)約用水。他們沒有負(fù)青山，青山也在緩慢地自我修復(fù)——霧霾不再，白云浮動，天穹明澈，河水涓涓，萬物共生。
通過參加此次節(jié)水降碳調(diào)研，我更為充分地意識到水資源的寶貴。我們也許之前鮮少了解，中國依然是一個水資源短缺、分布不均、水早災(zāi)害頻發(fā)的國家。而放眼全球，約占世界人口總數(shù)40%的80個國家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中 26個國家約3億人更是極度缺水。同時，在社區(qū)工作人員的介紹下，我了解到很多日常生活中的節(jié)水小竅門，比如用洗菜水澆花，用洗衣水沖廁所等等。這些看似微不足道的小事，實際上能節(jié)省大量水資源。而在不影響日常生活的前提下稍稍改變生活習(xí)慣，就能節(jié)約水用水，實現(xiàn)一水多用也可以培養(yǎng)良好的環(huán)保意識。此外，作為青年學(xué)生，我們也更應(yīng)加強(qiáng)節(jié)水宣傳，正如圣堯小學(xué)的同學(xué)們通過繪畫涂鴉來表達(dá)自己對自然的喜愛與對保護(hù)環(huán)境的呼吁，我們也可以通過征文，版畫，在校園在社區(qū)宣傳保護(hù)水資源的重要性，一水多用的生活方式，呼吁更多人的關(guān)注、支持與參與。但我們也要牢記“十年樹木”，生態(tài)環(huán)境的改善也絕非一日之功，我們要有只爭朝夕的精神，也要有持之以恒的堅守。
同時，經(jīng)過此次調(diào)研活動，在和其他同學(xué)的合作中，我的能力得到鍛煉與提升。我在收獲各種有關(guān)節(jié)能節(jié)水知識的同時更了解了實踐的流程，問卷的制作，訪談的技巧，順利完成了對鹽城市鹽都區(qū)居民滕女士的采訪。
河流潺潺流淌，繁星熠熠閃爍，山巒起伏，叢林蔥蘢，白鳥展翅，夜花芬芳，這是我們向往的遠(yuǎn)方，但當(dāng)每一滴水都被珍視，每一縷風(fēng)都能被感知，每一片葉都能自由生落，當(dāng)每一個我們都能去欣賞一朵花的盛開，一束陽光的傾瀉和一湖秋水的靜謐，這些理想的向往亦會變?yōu)橛|手可及的現(xiàn)實。
江河湖海遍布著數(shù)不盡的旖旎風(fēng)光，流淌著道不完的詩詞佳話；涓滴清流，滋養(yǎng)著神州華夏廣袤的沃土良田、每戶人家……水，鑄就了我們的文明與生命，它蘊(yùn)含著自然萬物的脈搏，與每一個我們的心跳同頻共振。“清流潤萬家，綠意映初心”, 我們應(yīng)該了解水，珍惜水、愛護(hù)水，保護(hù)我們的自然生態(tài)環(huán)境，讓每一片水域都不被污垢侵蝕，讓每一滴水都得到充分利用。